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精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】下列鑒別方法可行的是

A. 用燃著的木條鑒別CO2和N2B. 用水鑒別NaOH固體和CaCO3固體

C. 用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液D. 實驗室用品嘗的方法區(qū)分食鹽和蔗糖

【答案】B

【解析】

A、CO2和N2均不能燃燒、不能支持燃燒，均能使燃著的木條熄滅，不能鑒別，故選項錯誤；

B、NaOH固體易溶于水，碳酸鈣難溶于水，用水可以鑒別，故選項正確；

C、氯化鈉溶液和鹽酸分別顯中性、酸性，均不能使酚酞試液變色，不能鑒別，故選項錯誤；

D、實驗室不能用品嘗的方法區(qū)分食鹽和蔗糖，故選項錯誤。

故選B。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述不符合事實的是（　　）

A. 在滴有無色酚酞的蒸餾水中加入氫氧化鋅會使溶液呈紅色

B. 紅磷在空氣中燃燒會產生大量白煙

C. 在實驗室中稱量食鹽時，應該先在兩托盤中放上質量相等的紙

D. 將鎂條和稀鹽酸混合后，試管外壁發(fā)熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】認識儀器、選用裝置以及正確處理實驗意外，是實驗素養(yǎng)的具體體現(xiàn)．
（1）圖1為實驗室制備氣體常用的發(fā)生裝置．儀器a的名稱是；
（2）1773年，瑞典化學家舍勒用圖2所示裝置制備氧氣，在曲頸瓶中裝有硝酸鉀和濃硫酸的混合物，置于火爐上加熱，產生的氧氣用動物膀胱收集．該實驗若改用圖1中的發(fā)生裝置，最合適的是（填裝置下面的字母）；
（3）小明用高錳酸鉀制備氧氣，實驗結束時，先熄滅酒精燈，導致水槽中的水倒流進入了導氣管．可采用的補救措施是（說出一種）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，化學所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結合下列實驗裝置圖回答問題：
（1）寫出指定儀器的名稱：①②
（2）下面四種途徑都可以得到氧氣：
寫出實驗室中通過甲途徑制取氧氣的文字表達式：應選用的發(fā)生裝置
為（填字母代號，下同），收集裝置為
（3）化學實驗的綠色化就是以綠色化學的理念和原則來指導實驗工作．從實現(xiàn)原料和反應過程的綠色化考慮，你認為在中學化學實驗室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中（填“甲”或“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學實驗的綠色化追求．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是（填字母代號）．用排水收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先，然后，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂．
（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集NH3 ，應該選擇的發(fā)生裝置是（填字母代號，下同），收集裝置是．
（6）若用圖F排空氣法收集氧氣應從處進氣（填字母）；若用排水法收集氧氣應從處進氣（填字母）．