下圖是實(shí)驗(yàn)室制取干燥氧氣的裝置：（提示：分液漏斗可以防止氣體外逸）
（1）c中試劑的作用是 。
（2）請(qǐng)說(shuō)明如何改正裝置中的兩處錯(cuò)誤 、 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
根據(jù)下圖裝置回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室里制取某種氣體既可用裝置A，也可以用裝置B。分別寫出用裝置A和裝置B制取該氣體的化學(xué)方程式。
（2）若用裝置C收集這種氣體，應(yīng)從 （填“a”、“b”）端進(jìn)氣。證明該氣體是否收集滿的方法是什么？
（3）利用上述裝置組合還可以制取其他氣體。請(qǐng)你選擇發(fā)生裝置 （填寫對(duì)應(yīng)字母，下同）和收集裝置的進(jìn)氣端口 連接制取一種氣體，并寫出制取的化學(xué)方程式 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
（7分）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。
（1）儀器a的名稱是______。
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是 ，所選用的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)，下同），收集裝置是______或E。
（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置B、C制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 。將生成的氣體通入紫色石蕊溶液，觀察到的現(xiàn)象是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
(10分) 下圖所示的儀器和裝置，可用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）用高錳酸鉀制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，其氣體發(fā)生裝置可選擇上圖中的 （填標(biāo)號(hào)）組合。從所選的組合中選擇某一種儀器，寫出它的名稱： ，簡(jiǎn)要說(shuō)出它的用途： 。
（2）實(shí)驗(yàn)室也可以用雙氧水來(lái)制取氧氣，實(shí)驗(yàn)時(shí)還需加入少量二氧化錳，其作用是 。
（3）現(xiàn)要配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的雙氧水溶液，在量取水的操作中，當(dāng)水面接近所需刻度時(shí)，應(yīng)改用 （填標(biāo)號(hào)）加水至所需刻度。將配制好的溶液裝入試劑瓶中，貼好標(biāo)簽。請(qǐng)?jiān)谙聢D所示的標(biāo)簽內(nèi)填入試劑瓶所要貼的標(biāo)簽內(nèi)容。 
（4）用F裝置來(lái)收集氧氣時(shí)，若集氣瓶口有氣泡冒出，說(shuō)明集氣瓶
內(nèi)的氧氣已收集滿，接下來(lái)的操作是 ，然后將集氣瓶移出水面，正放在桌面上。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
某化學(xué)興趣小組利用下圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)。結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：
（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a ，b 。
（2）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)，可選用C裝置收集氧氣，其原因是 。
（3）實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 (填上圖字母)。
（4）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是 ；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
（8分）實(shí)驗(yàn)裝置的設(shè)計(jì)和組裝是一個(gè)改進(jìn)變化的過(guò)程，請(qǐng)觀察下列裝置回答相關(guān)問(wèn)題。
（1）如果實(shí)驗(yàn)室用KClO3與MnO2混合加熱制O2，可選用上述 （填編號(hào)）作為發(fā)生裝置。反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（2）根據(jù)B裝置的適用條件改進(jìn)后得到C裝置。B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，此時(shí)發(fā)生裝置選用B（或C）而不選用A的理由是 。下列實(shí)驗(yàn)室氣體的制取可選用上圖中C、E作為制氣裝置的是（填編號(hào)） ：
①用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣
②用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
③用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰固體在加熱的情況下制CH4
（3）F 裝置從a、b中某一個(gè)接口進(jìn)氣，可以代替D、E 裝置收集氣體，并且可以減少氣體向空氣中的逸出。為了檢驗(yàn)F裝置的氣密性，某同學(xué)對(duì)F裝置進(jìn)行了如圖所示的處理。檢查氣密性的方法是：先將b端導(dǎo)管口放入水中，然后 ，再用 ，觀察b端水中管口是否有氣泡冒出。現(xiàn)用A、F裝置來(lái)制取并收集氧氣，連接A裝置的應(yīng)是 口(選填“a”或“b”)。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
(4 分)實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
（1）實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置可選擇圖中的_________（填儀器字母）進(jìn)行組裝，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_______________________________________。
（2）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用圖所示的H裝置和I裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：
氣體→（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→F。
（3）若用右圖所示J裝置采用“排空氣法”收集氫氣，請(qǐng)?jiān)趫D中將導(dǎo)管補(bǔ)畫完整。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
（6分）下圖是初中化學(xué)的幾種常用儀器用品，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4固體加熱制氧氣應(yīng)選用的儀器用品_________（填序號(hào)）。
（2）③ ⑤ ⑦組合可制備H2、CO2、O2，試寫出用此裝置制氧氣的化學(xué)方程式為_(kāi)_________，實(shí)驗(yàn)前檢查此裝置氣密性的方法是________________________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
(10分）實(shí)驗(yàn)室提供了下圖所示的儀器。回答下列問(wèn)題：
（1）寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱：A ，F(xiàn)
（2）用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的儀器是 （填寫字母序號(hào)），藥品加入的先后順序是 。實(shí)驗(yàn)中要節(jié)約藥品，如果沒(méi)有說(shuō)明藥品的取用量，一般應(yīng)取用 。
（3）用高錳酸鉀制取氧氣，采用排水集氣法收集氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是 ；采用向上排空氣法收集氣體時(shí)，驗(yàn)滿的方法是 。
（4）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)屬于 反應(yīng)（填寫基本反應(yīng)類型）。
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