【題目】有關此符號中3 
O42﹣中數字的意義敘述不正確的是（ ）
A.“3”表示3個硫酸根離子
B.“2﹣”表示氧元素的化合價為﹣2價
C.“+6”表示硫元素的化合價為+6價
D.“4”表示每個硫酸根離子中含有4個氧原子
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列A～E是初中化學中的五個實驗裝置，請按要求填空： 
（1）用10mL量筒量取6mL蒸餾水，讀數時量筒內的液體凹液面最低處應與A圖中處（填“a”或“b”） 的刻度線保持水平．
（2）B實驗成功的關鍵是；（填序號）
①裝置氣密性好；②實驗前夾緊止水夾；③紅磷過量或足量；④冷卻后再打開止水夾；⑤選用教室內的空氣．
（3）C實驗中水的作用是；
（4）D實驗試管2中產生的氣體是（填寫物質的名稱）；
（5）E實驗可能產生的不良后果是
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質在一定條件下發生反應，其生成物只有兩種且都屬于氧化物的是
A. 加熱堿式碳酸銅 B. 加熱高錳酸鉀 C. 氫氣在空氣中燃燒 D. 煅燒石灰石
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素周期表是我們學習化學的重要工具．如表是元素周期表的部分內容，請回答下列問題： 
（1）表中的每一個橫行叫做；每一個縱行叫做
（2）地殼中含量最多的金屬元素的質子數是 ， 其相對原子質量為
（3）某粒子的結構示意圖如圖．請寫出符合該結構且顯不同電性的各一種粒子的化學符號：、． 
（4）畫出16號元素的原子結構示意圖，該元素的原子在化學反應中易（填“得到”或“失去”）電子，形成離子，其離子符號是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學發現，上個月做實驗用的NaOH溶液忘記了蓋瓶蓋．對于該溶液是否變質，同學們開始實驗探究并設計如下實驗．請你將實驗設計補充完整．
（1）【猜想假設】
猜想Ⅰ：該溶液沒有變質，為NaOH溶液．
猜想Ⅱ：該溶液全部變質，為溶液．
猜想Ⅲ：該溶液部分變質，為NaOH和Na2CO3的混合溶液．
【查閱資料】Na2CO3溶液呈堿性，氯化鈣溶液呈中性．
（2）【設計方案】請你完善下表幾組同學探討的設計方案
實驗操作 | 可能出現的現象與結論 | 同學評價 | |
第1組 |
| 若溶液變紅，則猜想Ⅱ不成立 | 第2組同學認為：此方案結論不正確，理由是： ． |
第2組 |
| 若產生白色沉淀，反應方程式是：則猜想Ⅰ不成立． | 第3組同學認為：此方案還不能確定猜想Ⅱ還是猜想Ⅲ成立． |
第3組 |
| 若濾液不變紅，則猜想Ⅱ成立；若濾液變紅，則猜想Ⅲ成立． | 第1組同學認為：不需過濾也能達到實驗目的，更簡單的操作方法是：。 |
【探究實驗】綜合各小組的方案后，動手實驗．
【結論與反思】NaOH溶液易與空氣中CO2反應而變質，所以要密封保存．
（3）【拓展延伸】同學們設計了下列兩套裝置進行實驗： 
用膠頭滴管吸取某種液體，錐形瓶中充入一種氣體或放入一種固體物質，擠壓膠頭滴管．一段時間后，兩裝置中氣球明顯脹大．
①甲裝置中可能發生反應的方程式是 ．
②若乙裝置中膠頭滴管吸取的是稀鹽酸，則錐形瓶中放入的固體可能是 ．
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