Question

某學(xué)生在進(jìn)行二氧化碳的制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析研究，對(duì)課本中的氣體發(fā)生裝置（如圖A）進(jìn)行了改進(jìn)（如圖B）．

（1）改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是

便于控制反應(yīng)的進(jìn)行

．
（2）將制得的二氧化碳?xì)怏w通入盛有澄清石灰水的試管中，觀察到的現(xiàn)象是

澄清石灰水變渾濁

．
（3）將D中的CO₂倒入C中做性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到的現(xiàn)象是a

蠟燭火焰由低到高依次熄滅

，此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳b

不能燃燒也不支持燃燒密度；比空氣大

（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO₂的文字表達(dá)式或符號(hào)表達(dá)式是

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

．

Answer 1

分析：（1）對(duì)課本中的氣體發(fā)生裝置（圖A）進(jìn)行了改進(jìn)（圖B）．添加了有孔塑料板，使得固體藥品與液體藥品可以分離；改變了裝置A中藥品一接觸就直接反應(yīng)的不足；
（2）學(xué)會(huì)檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法；
（3）探究二氧化碳的性質(zhì)既不能燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大的實(shí)驗(yàn)．
（4）正確熟練書(shū)寫(xiě)制取二氧化碳的化學(xué)方程式．

解答：解：（1）裝置改進(jìn)后的有孔板可以把固體與液體分離開(kāi)來(lái)，當(dāng)關(guān)閉導(dǎo)管時(shí)，裝置內(nèi)壓強(qiáng)升高而把液體壓回長(zhǎng)頸漏斗，使得液體與固體脫離接觸反應(yīng)停止，當(dāng)打開(kāi)導(dǎo)管，裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液體重新流入裝置，液體與固體接觸，反應(yīng)繼續(xù)；
（2）檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w的方法：將制得的二氧化碳?xì)怏w通入盛有澄清石灰水的試管中，觀察到的現(xiàn)象是：澄清石灰水變渾濁．
（3）將D中的CO₂倒入C中做性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，操作方法是沿?zé)�杯壁慢慢倒入，避免迅速倒入時(shí)，蠟燭熄滅的先后次序不明顯，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗；正確的觀察現(xiàn)象是蠟燭火焰由低到高依次熄滅，體現(xiàn)了二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大的性質(zhì)．
（4）正確書(shū)寫(xiě)制取二氧化碳的化學(xué)方程式：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．
故答案為：
（1）便于控制反應(yīng)的進(jìn)行；
（2）澄清石灰水變渾濁；
（3）蠟燭火焰由低到高依次熄滅；不能燃燒也不支持燃燒密度；比空氣大
（4）CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑．

點(diǎn)評(píng)：此題探究了實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的裝置及改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)，考查了二氧化碳?xì)怏w的檢驗(yàn)方法并會(huì)寫(xiě)其反應(yīng)的化學(xué)方程式；還探究了二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大的性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)．