【題目】根據粒子結構示意圖給出的信息，下列說法正確的是（ ）
A. ①和②表示的微粒屬于同種元素
B. ③表示的微粒屬于陰離子
C. ①和②形成的化合物化學式為NaO
D. ③表示的微粒相對原子質量為17g
【答案】B
【解析】
試題根據原子與離子結構示意圖分析。
A、決定元素種類的是質子數（即核電荷數），①和②兩種微粒的核內質子數分別是8和11，即核內質子數不同，故表示的微粒屬于不同種元素，錯誤；
B、③微粒的質子數為17，核外電子數為18，即質子數＜核外電子數，故為陰離子，正確；
C、微粒①帶有兩個單位的負電荷為氧離子，故在化合物中氧元素的化合價為-2價；微粒②帶有1個單位的正電荷為鈉離子，故在化合物中鈉元素的化合價為+1價，根據化合物中，正負化合價的代數和為0，則由鈉離子和氧離子形成的化合物的化學式為Na2O，錯誤；
D、相對原子質量的單位是“1”，不是“克”，常常省略不寫，錯誤。故選B
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】圖A與B是實驗室常用來制取氣體的裝置，根據所學知識回答以下問題。
（1）若用裝置A來制取的氧氣，使用的藥品是_________________________。驗滿的方法為將帶火星的木條__________________，若觀察木條復燃，說明氧氣已收滿。
（2）裝置B表示正在用高錳酸鉀制取氧氣，其中還缺少的實驗用品是________________。寫出該反應的文字表達式并注明各物質的化學符號_________________________________，實驗完畢，為防止水倒吸，應先將_______________________，再熄滅酒精燈。
（3）裝置C中硫燃燒時集氣瓶底部放一層水的目的是______________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。
根據以上信息回答：
（1）A、B、C、D中屬于原子的是__________（填序號）；D中X=______；B元素形成離子時對應的符號為__________。
（2）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似______（填序號）。
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【題目】人類文明進步與金屬材料的發展關系十分密切，金屬在生活生產中有著非常廣泛的應用．請回答下列問題：
（一）鐵的廣泛應用
（1）鋼鐵屬于 ________（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）如圖為生活中常見“暖貼”的部分標簽．暖貼可以貼于身體的某個部位，自行發熱，用于取暖或熱敷．使用時空氣進入暖貼，空氣中的氧氣、水蒸氣與暖貼中的_____發生反應而使暖貼放熱．使用后，發現暖貼內有的物質變為紅色，該紅色固體主要成分的化學式為______．
（二）鐵化學性質的探究
將m克Zn和Fe的混合物中加入一定質量的CuCl2溶液，充分反應后過濾，將濾渣洗滌、干燥后稱量．質量仍為mg，對所得濾液和濾渣有如下四種判斷，以下判斷正確的是______．
A.濾液可能是無色
B.濾渣中的物質可能有3種
C.濾液中一定有ZnCl2和FeCl2
D.濾渣中加稀鹽酸一定有氣泡產生
（三）煉鐵過程的探究
（1）在化學實驗室里，可以利用如圖裝置制得鐵：
①在裝置B的反應中，實驗開始前應先_______（選填“通CO”或“加熱”）；
②C處酒精燈的作用是__________；
③工業上，高爐煉鐵的原料是赤鐵礦、焦炭、空氣和____；
（2）某鐵礦粉，主要成分為鐵的氧化物（FeXOy），一學生利用上圖實驗作進一步分析，過程及數據如下。（注：鐵礦粉中雜質不參與下列過程中的反應）
ⅰ．取29g該鐵礦粉在CO氣流中充分加熱，將反應后的氣體用燒堿溶液充分吸收，燒堿溶液增重17.6g
ⅱ．將上述加熱后的固體取出后，再向固體逐滴加入稀硫酸，測得產生氣體與滴入稀硫酸的質量關系如下圖：
計算該鐵的氧化物化學式中，x、y的最簡整數比x︰y＝______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】測定空氣中氧氣的含量是初中化學的一個重要實驗，請按要求填空。
(1)紅磷燃燒的符號表達式_________。
(2)某同學用右圖裝置測定空氣中氧氣的含量：在一個具有刻度和活塞可以左右滑動的玻璃容器里放入一粒白磷(足量)，將玻璃容器固定好(如圖，固定裝置已省略)，放在盛有80℃水的燒杯上，如圖進行實驗。一段時間后將玻璃容器取下，冷卻至室溫。
說明：①裝置氣密性良好；
②活塞與玻璃容器間的摩擦力忽略不計；
③白磷燃燒所需的最低溫度為40℃，燃燒時的現象與紅磷燃燒相似。
試回答：實驗過程中，可觀察到的現象是：______________。
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【題目】CO2 一直備受人類關注。
（1）倡導“低碳”生活，主要是為了減少二氧化碳的排放。
①海洋能吸收 CO2，原因之一是 CO2 能與 H2O 反應生成碳酸，碳酸的化學式為 ___。
②下列措施中，利于降低大氣中 CO2 濃度的是 ___（填序號）。
a．焚燒秸稈 b．利用太陽能、風能
c．減少化石燃料的使用 d．植樹造林，增大植被面積
（2）實驗室用市售濃鹽酸（標簽局部如圖）制備 CO2 的實驗如下。
① 為使制備過程中 CO2 平穩地產生且較純凈，應將該濃鹽酸 ___。
② 用甲裝置制備 CO2，選擇的固體藥品是 ___（填序號）。 a．粉末狀石灰石 b．塊狀大理石
③ 控制所加鹽酸的量，使反應時甲裝置內液面位于 ___處（填“x”或“y”）為宜。
④ 收集 CO2 時，應將甲的 f 管口與乙的 ___管口連接（選填有關字母）。
⑤ 圖丙為制取和收集二氧化碳的家庭實驗裝置，左邊部分帶小孔的眼藥水瓶，下部可浸入和離開白醋，以控制反應進行與停止，它相當于丁圖中的 ______（選填字母）裝置，該裝置虛線框中應選用丁圖中的 ______（選填字母）裝置來收集CO2氣體；檢驗CO2氣體是否集滿的方法是___。
⑥在實驗室中，集氣瓶被稱做“萬能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請仔細觀察下列（F～K）各個裝置的特點回答問題：
實驗室若用 F 裝置收集二氧化碳，則二氧化碳應從 ____口進入（填導管口符號）。若要收集一定體積的二氧化碳氣體，應選用 ___裝置(填字母，下同）。一氧化碳難溶于水，且不與水反應。若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應選用 ___裝置。
（3）某同學設計如下圖所示實驗，探究二氧化碳的有關性質。
①實驗 1 采用了科學探究中的控制變量法，該實驗控制的變量是 ___。
②實驗 1 中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，觀察到的現象是 ______。
③實驗 2 是在實驗 1 的基礎上設計的創新改進實驗，將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第 ____（填序號）號棉球先變色，通過此現象可獲得關于二氧化碳的另外一條性質是____。
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【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關信息，請利用下表回答相關問題：
（1）磷原子的核電荷數是__________。
（2）硫原子在化學反應中易形成_____（填“陽離子”或“陰離子”），其符號為________。請你寫出鈉原子與硫原子反應形成的化合物的化學式________。
（3）質子數為9的氟原子與上述表格中的______________原子的化學性質相似。
（4）從原子結構角度分析，上述元素位于同一周期的原因是____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖，過濾是分離混合物的一種重要方法。請回答下列問題：
（1）圖中儀器①的名稱：_________________。
（2）玻璃棒的作用__________；
（3）如果過濾后濾液仍渾濁，可能的原因是________________，（寫一點即可）改進方法___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學反應，既屬于化合反應，又屬于氧化反應的是
A. 2CO + O2 
2 CO2
B. H2O + CO2
H2CO3
C. H2CO3H2O + CO2 ↑
D. CH4 + 2O2 2 H2O + CO2
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