【題目】在A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。
根據以上信息回答：
（1）A、B、C、D中屬于原子的是__________（填序號）；D中X=______；B元素形成離子時對應的符號為__________。
（2）A粒子的化學性質與B、C、D中哪一種粒子的化學性質相似______（填序號）。
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【題目】某同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住橡皮管。點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內水面變化情況。
（1）寫出該反應的文字表達式______________
（2）待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察到進入瓶中的水的體積少于瓶子容積的1/5，可能造成這樣結果的原因是（填2種）：_____、___
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【題目】A、B、C、D四個燒杯中分別盛有質量相等的同種溶劑，向四個燒杯中都加入某溶質，且固體溶質質量依次減少（溫度相同），充分溶解，如下圖所示現象回答下列問題。（填序號）
（1）_____中盛的可能是飽和溶液；
（2）_____中盛的一定是不飽和溶液；
（3）若固體溶質是KNO3，對一定盛有飽和溶液的燒杯進行加熱，隨著溫度的升高，先變成不飽和溶液的是_____。
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【題目】為驗證“加熱碳酸氫銨”所發生的變化，兩同學分別用甲、乙裝置進行實驗，發現兩個實驗中碳酸氫銨固體均消失，乙實驗中還觀察到無水硫酸銅變藍、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。資料：無水硫酸銅呈白色，遇水后呈藍色。
下列說法錯誤的是
A. 甲實驗不如乙實驗環保
B. 甲實驗只根據“固體消失”這一現象，能說明碳酸氫銨受熱分解
C. 乙實驗有利于同學們分析“固體消失”的原因
D. 根據乙實驗的現象可知，碳酸氫銨受熱分解為氨氣、二氧化碳和水
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，請結合圖示回答問題：
（1）寫出儀器a的名稱________ ；
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，反應的文字表達式為 ________，應選擇的發生裝置是______（填字母），收集裝置是_______ （填字母）
（3）小彭同學設計了如圖乙裝置并驗證二氧化碳的性質，當通入二氧化碳一段時間后，F中的現象是 ________； G中澄清石灰水變渾濁，反應的文字表達式為 _____________ ； H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說明___________．
（4）實驗室用塊狀固體硫化亞鐵與稀硫酸在常溫下反應制取硫化氫氣體，發生的反應為：硫化亞鐵（FeS）＋稀硫酸（H2SO4）
硫酸亞鐵（FeSO4）＋硫化氫（H2S）已知H2S氣體密度比空氣大、有毒，能溶于水形成氫硫酸。根據以上事實推斷：實驗室制取H2S應選用的發生裝置是_________。
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【題目】空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發生反應。下圖是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業流程。請按要求回答下列問題：
（1）空氣中氧氣的體積分數是__________。
（2）步驟①中發生的是________（填“物理”或“化學”）變化。
（3）寫出步驟③中發生反應的符號表達式_____________________________。
（4）上述化學反應中屬于化合反應的有________個。
（5）右圖是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明，硝酸銨應具有的性質是______（填字母）。
A．易溶于水 B．熔點高 C．受熱易分解
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【題目】下列圖象不能正確反映對應變化關系的是
A. 表示向等質量、等質量分數的兩份稀硫酸中分別加入足量的Zn（OH）2和ZnCO3
B. 向飽和的NaCl溶液中不斷加水
C. 向一定質量的氧化銅固體中加稀硫酸
D. 向盛有一定量碳酸鈣粉末的燒杯中加入稀鹽酸
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【題目】根據粒子結構示意圖給出的信息，下列說法正確的是（ ）
A. ①和②表示的微粒屬于同種元素
B. ③表示的微粒屬于陰離子
C. ①和②形成的化合物化學式為NaO
D. ③表示的微粒相對原子質量為17g
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【題目】A、B、C、D、E、F、G、H八種物質，有下圖所示關系：其中A是一種紫黑色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復燃，E 、F都是無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變。
（1）請你根據上述信息，推斷出下列物質(寫化學式)
A _____ 、D______、H______。
（2）寫出反應②③的反應文字（或符號）表達式，并指出反應的基本類型：
②____________；________反應。③________；________反應。
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