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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）實(shí)驗(yàn)室中常用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣．

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式

．
②組裝制取氧氣裝置，從如圖中選擇所需的儀器有

（填字母序號）．
③裝置組裝完成后，裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行的操作是

．
（2）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答：

A．稀釋濃硫酸 B．空氣中氧氣含量的測定 C．稱取一定質(zhì)量的氫氧化鈉固
①圖A中的操作錯誤是

．
②用圖B的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，會使結(jié)果偏低，改進(jìn)的措施是

．
③圖C稱量氫氧化鈉固體的方法有

處錯誤．

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科目：初中化學(xué) 來源：2012年江蘇省連云港市中考模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（13分）下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置，請回答下列問題：

⑴寫出儀器①的名稱。收集某氣體能采用E裝置，由此推測該氣體具有的

性質(zhì)是。

⑵實(shí)驗(yàn)室制備并收集氧氣的裝置組合是（填裝置序號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為；若用F裝置收集該氣體，則氣體應(yīng)從端進(jìn)入（填“a”或“b”）；裝置A、B都可以用來制取二氧化碳，比較這兩個裝置，指出A裝置的一個突出優(yōu)點(diǎn)是。

⑶實(shí)驗(yàn)室制得的CO₂氣體中常含有HCl和水蒸氣，為了得到純凈、干燥的CO₂氣體，除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是（填選項(xiàng)字母編號）。

A．c→d→e→f B．d→c→e→f C．e→f→c→d D．f→e→d→c

（4）將氧氣通入如下圖所示的裝置，實(shí)驗(yàn)中觀察到B中澄清石灰水變渾濁，C中黑色固

體變?yōu)榧t色，則進(jìn)入裝置B的氣體一定含有，B處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是。

⑸實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時常用二氧化錳作催化劑。某二氧化錳樣品中含有雜質(zhì)炭，為測定該樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，某興趣小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案是：在一定量的樣品中通入干燥純凈的氧氣，使雜質(zhì)炭在加熱條件下反應(yīng)生成CO₂來進(jìn)行分析測定。

①如下圖所示是用干燥純凈的氧氣與樣品反應(yīng)來測定二氧化錳質(zhì)量分?jǐn)?shù)的裝置，儀器②中裝有堿石灰（氧化鈣和氫氧化鈉的混合物），其作用是。

②為驗(yàn)證裝置①已將CO₂吸收完全，可在裝置①與②之間加入

裝置進(jìn)行證明。

③現(xiàn)稱取5.0 g二氧化錳樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，裝置①反應(yīng)前后的質(zhì)量差為1.1g，則樣品中二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（寫出計(jì)算過程）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）實(shí)驗(yàn)室中常用高錳酸鉀受熱分解制取氧氣．

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．
②組裝制取氧氣裝置，從如圖中選擇所需的儀器有（填字母序號）．
③裝置組裝完成后，裝藥品前應(yīng)首先進(jìn)行的操作是．
（2）根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答：
A．稀釋濃硫酸B．空氣中氧氣含量的測定
C．稱取一定質(zhì)量的氫氧化鈉固
①圖A中的操作錯誤是．
②用圖B的方法測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，會使結(jié)果偏低，改進(jìn)的措施是．
③圖C稱量氫氧化鈉固體的方法有處錯誤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物，是實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑。相關(guān)信息如下圖所示。同學(xué)們?yōu)榇_認(rèn)一瓶久置的“堿石灰”（可能已部分變質(zhì)或全部變質(zhì)）樣品的成分，進(jìn)行如下探究。

[提出問題]實(shí)驗(yàn)室中久置的堿石灰樣品的成分是什么？

[進(jìn)行猜想] 久置的堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、Na₂CO₃、Ca（OH）₂、CaCO₃等成分。用化學(xué)方程式表示樣品中含有Ca（OH）₂或Na₂CO₃可能含有的原因（寫一個）

[探究過程]

試回答下列問題：

（1）操作①的名稱是，溶液C中一定含離子。

（2）溶液A中加入CaCl₂溶液后產(chǎn)生固體，說明樣品中一定含有，反應(yīng)的方程式為。

（3）向溶液A中加入CaCl₂溶液后，證明CaCl₂溶液過量的方法是。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]

依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)操作過程及現(xiàn)象，綜合對濾液和固體成分的探究，下列對樣品成分的分析正確的是（填序號）

①樣品中一定含NaOH ②樣品中一定含Na₂CO₃③樣品中含NaOH、CaO中的一種或兩種

[拓展延伸]

為測定實(shí)驗(yàn)室中一瓶變質(zhì)的燒堿中NaOH的含量，某同學(xué)取適量的燒堿樣品，溶于一定量的水得到200g溶液；再加入200g稀硫酸（足量）充分?jǐn)嚢璧讲辉俜懦鰵馀轂橹梗Q量溶液為395.6g。請分析計(jì)算：

（1）反應(yīng)產(chǎn)生的CO₂的質(zhì)量為 g。

（2）若所取燒堿樣品為50.0g，則樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程）

（3）用同濃度的硫酸，分別與未變質(zhì)、部分變質(zhì)、或全部變質(zhì)（雜質(zhì)都是Na₂CO₃）的燒堿樣品反應(yīng)，需要硫酸的質(zhì)量都相等。從鈉元素質(zhì)量守恒的角度解釋其原因是：。

【解析】[進(jìn)行猜想]生成氫氧化鈣的方程式為CaO+H₂O═Ca（OH）₂生成碳酸鈉的方程式為2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O

[探究過程]

（1）將固液分離的操作為過濾，酚酞變紅了，說明溶液顯堿性，故溶液中一定含有OH^—

（2）能與氯化鈣反應(yīng)的是碳酸鈉，其反應(yīng)方程式為Na₂CO₃+CaCl₂═2NaCl+CaCO₃↓

（3）可以取溶液C于試管中滴加碳酸鈉溶液，有白色沉淀生成，則說明CaCl₂溶液已過量

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]因?yàn)榧铀鬅谧儫嵴f明樣品中含有氫氧化鈉或者是氧化鈣，或者是二者都有，加入氯化鈣生成白色沉淀說明樣品中一定含有碳酸鈉，綜合以上分析，故選②③

[拓展延伸]

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可求出反應(yīng)產(chǎn)生的CO₂的質(zhì)量為200g+200g-395.6g=4.4g

（2）根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量為4.4克就可以計(jì)算了，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式計(jì)算，即可得出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，繼而得出原樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量，具體步驟見答案。

（3）氫氧化鈉和碳酸鈉都是每46g鈉元素生成142g硫酸鈉，消耗98g硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源：2011-2012學(xué)年度江蘇省南京市溧水縣第二學(xué)期第二次調(diào)研測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：計(jì)算題

堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的固體混合物，是實(shí)驗(yàn)室常用的干燥劑。相關(guān)信息如下圖所示。同學(xué)們?yōu)榇_認(rèn)一瓶久置的“堿石灰”（可能已部分變質(zhì)或全部變質(zhì)）樣品的成分，進(jìn)行如下探究。

[提出問題]實(shí)驗(yàn)室中久置的堿石灰樣品的成分是什么？

[進(jìn)行猜想] 久置的堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、Na₂CO₃、Ca（OH）₂、CaCO₃等成分。用化學(xué)方程式表示樣品中含有Ca（OH）₂或Na₂CO₃可能含有的原因（寫一個）

[探究過程]

試回答下列問題：

（1）操作①的名稱是，溶液C中一定含離子。

（2）溶液A中加入CaCl₂溶液后產(chǎn)生固體，說明樣品中一定含有，反應(yīng)的方程式為。

（3）向溶液A中加入CaCl₂溶液后，證明CaCl₂溶液過量的方法是。

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]

依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)操作過程及現(xiàn)象，綜合對濾液和固體成分的探究，下列對樣品成分的分析正確的是（填序號）

①樣品中一定含NaOH ②樣品中一定含Na₂CO₃③樣品中含NaOH、CaO中的一種或兩種

[拓展延伸]

為測定實(shí)驗(yàn)室中一瓶變質(zhì)的燒堿中NaOH的含量，某同學(xué)取適量的燒堿樣品，溶于一定量的水得到200g溶液；再加入200g稀硫酸（足量）充分?jǐn)嚢璧讲辉俜懦鰵馀轂橹梗Q量溶液為395.6g。請分析計(jì)算：

（1）反應(yīng)產(chǎn)生的CO₂的質(zhì)量為 g。

（2）若所取燒堿樣品為50.0g，則樣品中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫出計(jì)算過程）

（3）用同濃度的硫酸，分別與未變質(zhì)、部分變質(zhì)、或全部變質(zhì)（雜質(zhì)都是Na₂CO₃）的燒堿樣品反應(yīng)，需要硫酸的質(zhì)量都相等。從鈉元素質(zhì)量守恒的角度解釋其原因是：。

【解析】[進(jìn)行猜想]生成氫氧化鈣的方程式為CaO+H₂O═Ca（OH）₂生成碳酸鈉的方程式為2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O

[探究過程]

（1）將固液分離的操作為過濾，酚酞變紅了，說明溶液顯堿性，故溶液中一定含有OH^—

（2）能與氯化鈣反應(yīng)的是碳酸鈉，其反應(yīng)方程式為Na₂CO₃+CaCl₂═2NaCl+CaCO₃↓

（3）可以取溶液C于試管中滴加碳酸鈉溶液，有白色沉淀生成，則說明CaCl₂溶液已過量

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]因?yàn)榧铀鬅谧儫嵴f明樣品中含有氫氧化鈉或者是氧化鈣，或者是二者都有，加入氯化鈣生成白色沉淀說明樣品中一定含有碳酸鈉，綜合以上分析，故選②③

[拓展延伸]

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可求出反應(yīng)產(chǎn)生的CO₂的質(zhì)量為200g+200g-395.6g=4.4g

（2）根據(jù)二氧化碳的質(zhì)量為4.4克就可以計(jì)算了，根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式計(jì)算，即可得出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量，繼而得出原樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量，具體步驟見答案。

（3）氫氧化鈉和碳酸鈉都是每46g鈉元素生成142g硫酸鈉，消耗98g硫酸

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練習(xí)冊

高中

初中

小學(xué)

一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體恰好與10倍質(zhì)量的稀鹽酸完全反應(yīng)，則稀鹽酸溶液中含氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

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