【題目】向氯化銅溶液加入一定量的鋅粉充分反應，下列情況中可能出現(xiàn)的是
① 溶液中有Zn2+、Cu2+，不溶物為Cu ② 溶液中有 Zn2+、Cu2+，不溶物為Zn
③ 溶液中只有Zn2+，不溶物為Zn ④ 溶液中只有Zn2+，不溶物為 Zn、Cu
A．①③ B．②③ C．①④ D．③④
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【題目】甲、乙兩物質發(fā)生反應的微觀示意圖如下，則說法正確的是
A．該反應前后原子個數(shù)保持不變
B．該反應屬于化合反應
C．甲和乙的相對分子質量之和等于丙的相對分子質量
D．甲和丙中同種元素的化合價均相等
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【題目】二氧化碳能滅火，但不能用下列性質解釋的是
A. 它能溶于水 B. 一般情況下，它不能燃燒
C. 它的密度比空氣大 D. 一般情況下，它不支持燃燒
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【題目】有一包粉末，已知其由BaCO3、Cu(NO3)2、Na2SO4、NaCl、NaOH中的幾種組成，現(xiàn)對其做以下實驗，各步驟均已經充分反應，請回答問題：
（1）請寫出沉淀N的化學式： ；
（2）步驟Ⅱ所發(fā)生反應的化學方程式： ；
（3）無色溶液②中一定存在的溶質（酚酞除外）的化學式： ；
（4）請寫出步驟Ⅳ中有氣體生成的化學反應方程式，并注明基本反應類型：
； ；
（5）這包粉末中共含有 種物質。
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【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學，借助科學的實驗方法，我們可以從不同角度正確地認識物質．
實驗一：探究物質的組成
（1）圖A所示實驗可用于測定空氣的組成．
①寫出紅磷燃燒的化學方程式： ；
②能說明空氣是混合物的現(xiàn)象為：紅磷燃燒結束后，冷卻到室溫，打開止水夾， ．
（2）圖B所示實驗可用于測定水的組成．
①電解水反應中生成的兩種物質是 ；
②還能說明組成水的元素種類的實驗是 ．
實驗二：探究微粒的性質
如圖C和圖D所示，用甲乙兩支大小相同的注射器，分別吸取等體積的空氣和水，用手指頂住注射器末端的小孔，用相同大小的力，將栓塞慢慢推入．
請回答下列問題：
（1）容易被壓縮的注射器是 （填“甲”或“乙”）
（2）通過對比上述兩個實驗，可以得出：在相同條件下，空氣的微粒間的空隙比水的 （填“大”或“小”）．
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【題目】由以下粒子結構示意圖得出的結論中錯誤的是（ ）
A．在化合物中，①可顯﹣2價，⑤可顯+2價
B．①②為非金屬元素的原子，④⑤為金屬元素的原子
C．③為相對穩(wěn)定結構，一般不容易參加化學反應
D．上述粒子在發(fā)生化學反應時，其質子數(shù)、電子數(shù)均發(fā)生改變
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【題目】小紅同學在學習鹽酸的化學性質時，歸納出了鹽酸與其它物質相互反應的關系，如圖（圖中“﹣”表示相連的兩種物質能發(fā)生反應）．
（1）若X是與其它三種不同類別的化合物，則X可以是 （填化學式，只填一種即可）．
（2）根據(jù)如圖所示物質間的關系，寫出①反應的化學方程式： ．
（3）當X是單質時，請寫出X與稀鹽酸反應的化學方程式： （只寫出一個即可）．
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【題目】下列圖象能正確反映其對應關系的是（ ）
A．某溫度下，向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中不斷加入硝酸鉀晶體 |
B.向稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液 |
C.向氫氧化鈉溶液中滴加過量的稀鹽酸 |
D.向盛有等質量、等溶質質量分數(shù)的稀硫酸的兩支試管中，分別加入過量的金屬鎂和鋁 |
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【題目】下列有關原子結構的說法,正確的是( )
A. 決定原子種類的是核電荷數(shù)
B. 最外層電子數(shù)小于4的一定是金屬元素
C. 所有原子核都是由質子、中子和電子構成
D. 原子一定比分子小
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