【題目】下列各項(xiàng)為小明同學(xué)記錄的物質(zhì)燃燒現(xiàn)象，與事實(shí)不相符的是（ ）
A．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射
B．木炭在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出白光
C．紅磷在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白霧
D．硫在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)某些原子具有放射性，即原子能自動(dòng)地放射出一些固定的粒子。據(jù)此推斷，當(dāng)一種元素的原子經(jīng)過(guò)放射變化后，結(jié)果變成了另一種元素的原子。它一定是放射了（ ）
A．電子 B．中子 C．質(zhì)子 D．該原子的原子核
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鐵的銹濁對(duì)社會(huì)生產(chǎn)造成較大損害，但也有有利的一面，如某些食品包裝袋內(nèi)常放入還原性鐵粉作“雙吸劑”以防止食品腐敗．某課外興趣小組在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一包破損的還原性鐵粉（含少量雜質(zhì)，雜質(zhì)既不溶于水也不溶于酸），他們?nèi)×輼悠罚謩e加稀硫酸反應(yīng)．測(cè)得部分?jǐn)?shù)據(jù)加下，請(qǐng)根據(jù)有關(guān)信息冋答問(wèn)題．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | 1 | 3 | 4 | 5 | 6 |
取樣品質(zhì)量（g） | 31.0 | 31.0 | 31.0 | 31.0 | 31.0 |
取稀硫酸質(zhì)量（g） | 30.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 | 180.0 |
產(chǎn)生氣體質(zhì)量（g） | 0 | a | 0.3 | 0.5 | 0.6 |
（1）食品袋內(nèi)放入“雙吸劑”是為了吸收 ，用鐵粉而不用鐵塊作“雙吸劑”的理由是 ．
（2）a的數(shù)值為 ．
（3）第4次實(shí)驗(yàn)，所得到溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為 ．
（4）列式計(jì)算該樣品中單質(zhì)鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（保留至0.1%）．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、安全規(guī)范的操作是成功進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)的保障。
（1）化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全第一，下列實(shí)驗(yàn)要特別注意安全的是 （填序號(hào)）。
A．取用大理石 B．稱量粗鹽 C．稀釋濃硫酸 D．研碎膽礬
（2）下圖是初中化學(xué)中的幾種常見(jiàn)操作。
A．液體加熱 B．液體的傾倒 C．CO2的驗(yàn)滿 D．氧氣制取
寫(xiě)出上圖中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱： ；上述操作中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ；請(qǐng)寫(xiě)出D圖中制取氧氣的化學(xué)方程式 。
（3）根據(jù)圖1讀出液體的體積為 mL ；圖2讀出精鹽質(zhì)量是 g
（4）實(shí)驗(yàn)室用圖3所示的裝置制取和收集某種氣體，由裝置可推知該氣體的物理性質(zhì)是 ，制取氣體的反應(yīng)一定是 （填序號(hào)）。
A．不需要加熱 B．需要催化劑 C．制取氧氣的反應(yīng) D．反應(yīng)物都是固體
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】在一燒杯中盛有22.3g Na2CO3和Na Cl組成的固體混合物，加足量水溶解，制成溶液。向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸，放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示：
請(qǐng)根據(jù)題意回答問(wèn)題：
（1）當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(shí)，放出氣體的總質(zhì)量為 g。
（2）當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中B點(diǎn)時(shí)，燒杯中溶液里的溶質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式） 。
（3）當(dāng)?shù)渭恿?3g稀鹽酸時(shí)（即A點(diǎn)時(shí)），燒杯中為不飽和溶液，試通過(guò)計(jì)算求出其中含溶質(zhì)的質(zhì)量。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】金屬材料在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常 生活中有著廣泛應(yīng)用。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空：
（1）鋁制品不易銹蝕的原因是鋁與氧氣作用，在表面形成了致密的保護(hù)膜，這種保護(hù)膜的化學(xué)成分用化學(xué)式表示為 。
（2）回收利用廢金屬是解決廢金屬造成資源浪費(fèi)和不同程度的環(huán)境污染的方法之一。某化工廠處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程與部分操作如下：
（注：步驟①得到的殘留物不溶于水和稀硫酸）
①黑色固體A的化學(xué)式是 ；
②寫(xiě)出步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式 ；
③通常在步驟③必須加入略過(guò)量的“鐵屑”，原因是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】天津是美麗的海濱城市，依山傍水，海洋資源和石灰石資源豐富。以下是我市對(duì)海水資源的部分利用。
（1）海水中含量最高的鹽是 （填寫(xiě)化學(xué)式），海水經(jīng)過(guò) 結(jié)晶可獲得粗鹽。
（2）粗鹽中含有硫酸鎂、氯化鈣等可溶性雜質(zhì)。再將粗鹽溶于水，再進(jìn)行如下操作：
①加過(guò)量的Na2CO3溶液；②加過(guò)量的Ba(OH)2溶液；③加適量的鹽酸；④過(guò)濾；即可得到較純凈的氯化鈉溶液，正確的操作順序是 。
（3）從曬鹽后的鹵水中提取重要金屬鎂。提取鎂的步驟如下：
提取Mg的過(guò)程中，試劑A最好選用 （從我市有豐富的石灰石資源考慮填寫(xiě)物質(zhì)名稱），試劑B選用（填寫(xiě)名稱）。
（4）“氨堿法”制純堿是向飽和的氯化鈉溶液中依次通入氨氣、二氧化碳，析出碳酸氫鈉晶體，同時(shí)生成另一種副產(chǎn)物可以做氮肥。再加熱碳酸氫鈉晶體可制得純堿。寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式：① ； ② 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列關(guān)于過(guò)濾的操作中，不正確的是
A、液體沿玻璃棒流進(jìn)過(guò)濾器 B、漏斗里的液體液面應(yīng)低于濾紙邊緣
C、漏斗下端的管口緊靠燒杯的內(nèi)壁 D、為加速過(guò)濾，用玻璃棒攪動(dòng)漏斗里的液體
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