【題目】如圖為初中化學常見氣體的發生與收集裝置．
（1）寫出用過氧化氫溶液制氧氣的化學方程式： ，若用D裝置收集氧氣，如何驗滿 ．
（2）實驗室常用加熱NH4Cl和Ca（OH）2固體混合物的方法制取氨氣（NH3），則制取氨氣的發生裝置應選用 ．（填字母）
（3）收集氨氣的裝置只能用E，而不能用C或D，由此可知氨氣應具有的性質是 ．
（4）若你手邊現有24.5g氯酸鉀，能制多少克氧氣？
浙江名校名師金卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】6月1日為“世界牛奶日”。某品牌牛奶富含蛋白質、糖類、無機鹽等營養物質。下列敘述錯誤的是 ( )
A. 蛋白質、糖類都屬于有機物 B. 青少年常飲牛奶有利于骨骼生長
C. 誤食重金屬鹽可以立即喝大量牛奶 D. 牛奶里添加的鈣和鐵都是微量元素
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗桌上放置一瓶無色無味的氣體（如圖所示），請你猜想一下是什么氣體？
（1）寫出兩種可能性。
（2）并對其中一種猜想用實驗的方法驗證，寫出實驗的操作步驟、現象和結論。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小敏在觀看央視農業頻道的電視節目時，看到一些水產養殖基地的工作人員向魚池中撒入一些名為過氧化鈣(化學式為CaO2)的固體物質，同時發現水面出現一些氣泡。這些現象激發了他進行科學探究的興趣。
【提出問題】當把過氧化鈣投入足量水中時，會生成什么物質呢？
【進行猜想】①生成氧氣；②生成二氧化碳；③生成氫氧化鈣
你不贊同的猜想是 (選填①、②或③)，其理由是 ；
【實驗探究】在實驗室老師的幫助下，小敏利用吸濾瓶等儀器設計組裝了如圖所示的裝置
（1）打開裝置中分液漏斗的活塞，觀察到試管內有氣泡產生。 (填實驗操作)，
說明生成的氣體是氧氣
（2）實驗過程中，還發現燒杯中也有氣泡出現。產生該現象的原因是 。
（3） 小敏又設計了以下實驗方案來驗證生成物中有氫氧化鈣：
【問題討論】
（1）過氧化鈣中氧元素的化合價是 價
（2）過氧化鈣和水反應的化學方程式為 。
（3）人們在運輸魚苗時，在水中也常會加入少量過氧化鈣，其主要目的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖像與對應選項關系合理的是（ ）
A．在某溫度下，向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中，不斷加入硝酸鉀晶體
B．保持溫度不變，小心蒸發硝酸鉀不飽和溶液（蒸發皿中始終有溶液），溶液中溶質的質量分數（m%）與時間（t）的關系
C．用相等質量的雙氧水來制取氧氣
D．電解水生成氫氣和氧氣
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