【題目】地殼中含量最多的金屬元素是( )
A. O B. Si C. Al D. Fe
走進文言文系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水煤氣是一種工業上常用的氣體燃料，一般用焦炭和水蒸氣在高溫下反應制得，含有少量的CO2和水蒸氣雜質．某化學興趣小組對水煤氣的主要成分進行研究． 【查閱資料】
白色的無水硫酸銅粉末遇水變成藍色；
Na2CO3與少量鹽酸反應生成NaHCO3和NaCl，與過量鹽酸反應時生成NaCl，H2O，CO2
【實驗假設】
①可燃氣只是CO
②可燃氣體只是H2
③可燃氣體是CO，H2的混合氣．
【實驗過程】
（1）實驗小組按以下流程進行實驗（水煤氣中CO2 ， H2O已被充分吸收）； 
實驗中，發現黑色氧化銅變紅，且 ， 證明水煤氣含有H2；還觀察到澄清石灰水變渾濁，證明水煤氣含有另一可燃氣體為
【實驗反思】
根據實驗結論，甲同學認為實驗應保證安全，防止中毒，對尾氣的處理方法是
（2）【實驗拓展】 實驗后，乙同學認為欲檢驗所用NaOH是否完全消耗，可向溶液中滴入幾滴稀鹽酸，若沒有氣體產生，則溶液中還有NaOH剩余，但丙同學認為乙同學的設計是錯誤的，理由是
（3）丁同學通過本次實驗，結合查閱的資料發現，不用任何其它試劑，只用試管和膠頭滴管就可以鑒別稀鹽酸和碳酸鈉兩種無色溶液．正確的鑒別方案及結論是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E和F均為初中化學常見物質，A為一種黑色粉末，C為可溶性堿，D為藍色沉淀，它們的轉化關系如圖所示（其中部分的反應物或生成物已略去），請根據圖中物質的轉化關系及相關信息回答問題： 
（1）A為（填化學式）；
（2）請寫出下列反應的化學方程式： B+C→D+E： ， 該化學反應的基本類型為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列做法合理的是（ ）
A．啟用閑置的沼氣池前先做燈火實驗
B．高層住房著火時，先打開所有門窗
C．將煤制成蜂窩煤，增大接觸面積，使其充分燃燒
D．夜間發現家中煤氣泄漏，立即開燈查明泄漏原因
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列做法錯誤的是（ ）
A．用加熱煮沸的方法將硬水軟化
B．做饅頭時，常向發酵后的面團中加入適量的小蘇打可使蒸熟的饅頭疏松多孔
C．包裝食品使用的聚氯乙烯塑料袋，可以用加熱的方法封口
D．廚房洗滌劑具有乳化功能，常用來除去餐具上的油污
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】探究（1）：碳酸氫鈉（NaHCO3）俗名小蘇打，常用于食品和醫學工業．某化學興趣小組的同學對碳酸氫鈉進行加熱，發現有氣泡，同時還剩余白色固體．他們對白色固體進行探究． 【提出問題】這白色固體是什么？
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱易分解生成水、二氧化碳和一種常見的固體．
【提出猜想】
猜想1：白色固體是碳酸鈉，
猜想2：白色固體是氫氧化鈉
猜想3：白色固體是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物
【實驗探究】
（1）興趣小組為了確定反應后的固體產物成分，進行了如下實驗，請填寫下表：
實驗方案 | 實驗現象 | 結論 |
步驟一：取少量反應后的固體產物溶于水，加入過量的中性氯化鈣溶液，過濾． | 產生白色沉淀 | 猜想1成立 |
步驟二：取濾液少許，往濾液中滴入：① | ② |
【實驗總結】寫出碳酸氫鈉受熱分解的化學方程式③ ．
（2）探究2：某化學興趣小組把金屬鈉投到硫酸銅溶液中，實驗并非如想象的有紅色銅析出，而是生成一種藍色沉淀．同學們非常好奇并進行實驗探究． 【提出問題】金屬鈉投到硫酸銅溶液中到底發生了怎樣的化學反應？
【查閱資料】鈉是非常活潑的金屬，能與水發生劇烈反應，并放出氣體，生成的溶液顯堿性
【提出猜想】
猜想1：鈉先與水反應生成氫氣和某堿溶液，某堿再與硫酸銅反應生成藍色沉淀；
猜想2：鈉先與水反應生成某氣體和某堿溶液，某堿再與硫酸銅反應生成藍色沉淀；
【實驗探究】
實驗一：同學們把一小塊切干凈的鈉投到裝有少量蒸餾水的試管中，點燃生成的氣體，聽到“噗”的一聲后燃燒起來；
實驗二：在剩余的溶液中加入硫酸銅溶液，發現有藍色沉淀．
【實驗總結】
①兩個猜想中的“某堿”是 ， 猜想2中生成的氣體是；
②水與金屬鈉反應的化學方程式 ．
③請你判斷猜想成立．
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