【題目】下列物質中屬于混合物的是
A、氮氣 B、二氧化碳 C、食用醋 D、氯酸鉀
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法錯誤的是
A．陽離子一定帶有正電荷
B．帶電荷的原子團一定是酸根
C．具有相同質子數的粒子不一定是同一種元素
D．最外層電子數為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子
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【題目】某化工廠進行電解食鹽水(NaCl溶于H2O)的生產，則電解食鹽水不能制得的物質是
A．氫氧化鈉 (NaOH) B．氫氣(H2)
C．二氧化碳(CO2) D．氯氣(Cl2)
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【題目】下列四個坐標示意圖分別表示四個實驗過程中的某些變化情況，其中正確的是
A．高溫煅燒石灰石一段時間，試管中固體的質量變化
B．等質量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應，產生氣體的質量變化
C．加熱一定量的高錳酸鉀固體，整個過程中二氧化錳的質量變化
D．將水通電一段時間，相同狀況下產生氣體的、體積變化
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【題目】(13分)鈉的化合物在日常生活中應用廣泛．
（1）碳酸氫鈉是發酵粉的成分之一，其俗稱是 ．
（2）氯化鈉是重要的調味品，通過以下化學反應均能生成NaCl．
反應一：鈉在氯氣中燃燒．反應的化學方程式為 ．
反應二：NaOH溶液與稀鹽酸反應．關于該反應，下列說法正確的是
A．該反應是中和反應
B．將一定量的稀鹽酸逐滴滴入NaOH溶液中，pH不斷減小，說明兩者發生了反應
C．將一定量的稀鹽酸滴入滴有酚酞的NaOH溶液中，溶液仍為紅色，說明兩者不反應
D．將一定量的稀鹽酸與NaOH溶液混合后溶液的pH=7，說明兩者發生了反應
E．將NaOH固體放入稀鹽酸中，放出熱量，說明兩者發生了反應
反應三：用Na2CO3溶液和稀鹽酸混合．反應的化學方程式為： ．
充分反應后的溶液中一定有NaCl，可能有Na2CO3或鹽酸．
①為確定反應后溶液中的溶質，同學們進行了如下實驗：
步驟I、確定溶液中是否含有鹽酸：
甲同學選用了酸堿指示劑中的 試液；
乙同學選用了鎂粉，通過實驗觀察到 ，確定溶液中一定沒有鹽酸．
步驟II、通過實驗確定溶液中含有Na2CO3
②欲從反應后溶液中得到純凈的NaCl，丙同學設計了如下實驗方案：
方案 | 加入試劑 | 分離方法 | 方案評價 |
一 | 適量Ba(OH)2溶液 | 過濾、蒸發結晶 | 不可行，理由是： |
二 | 適量的 | 可行 |
（3）(4分)過氧化鈉(Na2O2)是供氧設備中常用的供氧劑．韓國“歲月號”沉船事故發生后，
幾百名潛水員攜帶水下供氧設備參與了打撈工作．過氧化鈉與水的反應為：2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑．現將15.6g過氧化鈉加入盛有147.6g水(過量)的燒杯中充分反應，直至固體完全消失，不再有氣泡產生．
請計算：①反應生成的氧氣質量；②反應后所得溶液中溶質的質量分數．(寫出計算過程)
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【題目】（8分）A—H是初中化學常見物質。已知A為黑色固體單質，G為紅色固體單質，B為紅色粉末，F為黑色粉末，它們轉化關系如圖。
（1）B的化學式為 ：（2分）F的化學式為： （2分）
（2）反應①的化學方程式是：
（3）②的反應類型是 反應。（2分）
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【題目】請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。（14分）
（1）寫出圖中標有字母的儀器名稱：a 。
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是 (填“A”、“B”或“C”)，在加入藥品前，應首先 ，加藥品后試管口還應放置一團 ，反應的化學方程式是 。
（3）若要制取二氧化碳，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應加入 ，
反應的化學方程式是 。
（4）甲烷是一種密度比空氣小、難溶于水的氣體。實驗室常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體共熱制取甲烷，應該選擇的發生裝置是 （選填裝置序號）。若選用E裝置用于排空氣法收集甲烷，甲烷應從 （填“b”或“c”，下同）端通入；若選用D裝置用于排水法收集甲烷，瓶中先裝滿水，甲烷應從 （填左或右）端通入。
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【題目】（8分）KNO3和NaCl在不同溫度時的溶解度如下表所示。請回答下列問題：
（1）
溫度/℃ | 0 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | |
溶解度/g | KNO3 | 13.3 | 20.9 | 31.6 | 45.8 | 63.9 | 85.5 | 110 | 138 | 169 |
NaCl | 35.7 | 35.8 | 36.0 | 36.3 | 36.6 | 37.0 | 37.3 | 37.8 | 38.4 | |
依據上表數據，繪制KNO3和NaCl的溶解度曲線，圖1中能表示KNO3溶解度曲線的是 （填m或n）。20℃時，KNO3飽和溶液的溶質的質量分數是 （計算結果保留整數）。
（2）如圖2所示，20℃時，將盛有KNO3飽和溶液的小試管放入盛水的燒杯中，向水中加入某物質后，試管中有晶體析出。加入的物質可能是下列中________（可多選）。
A．氫氧化鈉固體 B．生石灰固體
C．冰塊 D．硝酸銨固體
（3）今年我區進行了部分學生化學實驗操作考試，題目之一是“配制40g質量分數為5％的氯化鈉溶液”。該實驗的部分操作如下圖所示。
①稱量時A出現了右盤低的現象，接下來的操作應該是 (填序號)。
A．左邊的平衡螺絲向左調 B．右邊的平衡螺絲向右調
C．右盤中減少砝碼 D．左盤中增加食鹽
②量取水時，如果按照圖B方法讀數，會使配制的溶液的溶質質量分數 (填“偏大”或“偏小)。
③C中用玻璃棒攪拌的目的 。若配制過程中，轉移稱量好的氯化鈉固體時，有少量灑落在桌子上，其他操作均規范，則所得溶液中氯化鈉的質量分數 (填“＞”或“＜”，或“＝”)5％。
④在D中細口瓶所貼的標簽上寫出合適的內容。
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