【題目】在硝酸鎂、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉，反應停止后過濾，濾液仍為藍色。有關判斷正確的是
A. 濾渣中一定有鎂，沒有銅和鋅
B. 濾渣中一定有銅，可能有鋅
C. 濾液中一定有硝酸鎂、硝酸銅、硝酸鋅
D. 濾液中一定有硝酸鎂、硝酸銅，可能有硝酸鋅
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【題目】聯(lián)合國教科文組織認為中國鐵鍋是有推廣價值的一種烹飪工具。因為使用鐵鍋在一定程度上可預防
A．貧血 B．甲狀腺腫大 C．齲齒 D．佝僂病
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【題目】某物質在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰，且有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生，該物質是
A. 硫 B. 木炭 C. 紅磷 D. 鎂條
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關問題。
（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①______，②______。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為____________________________，選用的發(fā)生裝置是______（填字母序號）。集滿氧氣的集氣瓶應______（填“正”或“倒”）放在桌面上。
（3）寫出實驗室制取二氧化碳氣體的化學方程式_________________________。一般不選擇E裝置收集二氧化碳的原因是__________。
（4）實驗室用高錳酸鉀制氧氣，可用A作發(fā)生裝置的原因是__________________。
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【題目】隨著科技的不斷進步，太陽能路燈（如圖所示）越來越多的出現(xiàn)在我們城市道路的兩旁，節(jié)約能源的同時減少了環(huán)境的污染，是實現(xiàn)“低碳生活”的一種典型措施。請你根據(jù)圖中內容回答下列問題：
（1）圖中標示的物質屬于金屬材料的有 （一個即可，填序號，下同）；屬于有機合成材料的是 。
（2）各組成材料中屬于單質的是 （填名稱，一個即可）；不銹鋼屬于 （填“純凈物”或“混合物”）。
（3）請用一個化學方程式證明鋁比銅活潑 。
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【題目】下列實驗設計能達到實驗目的的是
A. 
檢驗二氧化碳與水反應生成碳酸 B. 
確定石蠟成分中含有碳元素
C. 
探究可燃物燃燒需要氧氣并達到著火點 D. 
證明鐵生銹是水和氧氣共同作用的結果
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【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題。
（1）D裝置中儀器a的名稱是________。
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳，反應的化學方程式是_______________，選用的發(fā)生裝置是_______（填序號，下同）
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是___________________________，若選用裝置__來收集氧氣，當導管口氣泡________________放出時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶，開始收集。
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【題目】下列除去雜質（括號內為雜質）的方法錯誤的是（ ）
A．CO2 (CO) ——點燃
B．CaO (CaCO3 )——高溫煅燒
C．N2 ( O2 ) ——通入灼熱的銅網(wǎng)
D．MnO2 (KCl )——加適量水充分溶解，過濾，洗滌、烘干；
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【題目】我們學習了實驗室制取O2和CO2的方法，相信你能夠回答下列間題。
（1）實驗室翻取O2可以選捧多種藥品，當選擇高錳酸鉀時，發(fā)生反應的化學方程式為：____________________________。如果要收集純度比較高的O2，最好用__________________法收集。比較用過氧化氫溶液和用氯酸鉀制取O2的方法，二者的共同點是_____________________ 。
A．發(fā)生裝置相同 B．都可用MnO2作催化劑
C．反應的基本類型相同 D．完全反應后剩余固體成分相同
（2）李麗同學設計了實驗室制取CO2裝置（如下圖所示），裝置中出現(xiàn)了一個錯誤，你的糾正方法是_______________________。
錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為____________________，銅絲上下抽動起到的作用是_____________________________。如果將銅絲網(wǎng)改成鐵絲網(wǎng)，收集到的CO2中還會含有___________。
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