【題目】下列關(guān)于C+O2
CO2的說(shuō)法不正確的是( )
A. 表示碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳
B. 參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1：1
C. 反應(yīng)前后碳原子和氧原子的個(gè)數(shù)均不變
D. 6g的碳在20g氧氣中完全燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量為26g
【答案】D
【解析】
A、C+O2
CO2可表示：碳與氧氣在點(diǎn)燃條件下反應(yīng)生成二氧化碳，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
B、微觀上，C+O2CO2可以看出，參加反應(yīng)的氧氣與生成的二氧化碳的分子個(gè)數(shù)比為1：1，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
C、由質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目均不變，則反應(yīng)前后碳原子和氧原子的個(gè)數(shù)均不變，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。
D、該反應(yīng)可讀作：每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣在點(diǎn)燃條件下恰好反應(yīng)生成44份質(zhì)量的二氧化碳，則6g的碳能與16g氧氣完全燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量為22g，反應(yīng)后氧氣有剩余，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。故選：D。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式、俗名與所屬的物質(zhì)類別有錯(cuò)誤的是（ ）
A.
蘇打 鹽B.
水銀 單質(zhì)
C.
熟石灰 氧化物D.
燒堿 堿
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】對(duì)比是科學(xué)研究中常用的方法，下圖所示的實(shí)驗(yàn)均用到對(duì)比的方法。
(1)甲用于探究分子的運(yùn)動(dòng)，觀察到的現(xiàn)象是___。對(duì)比A和B燒杯的現(xiàn)象，你得出的結(jié)論是___。
(2)乙實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用對(duì)比得出的結(jié)論是______。
(3)丙實(shí)驗(yàn)用于探究物質(zhì)的溶解，實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】金屬在生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。
（1）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)電性的是_________（填字母序號(hào)）。
A、黃金首飾
B、鋁蒸鍋
C、銅導(dǎo)線
（2）鐵制品在沙漠地區(qū)不易銹蝕的原因是___________。
（3）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。
（4）某廠排放的廢水中含有硫酸銅，將廢水處理可得到銅和鐵紅（氧化鐵）兩種產(chǎn)品。過(guò)程如下圖所示（廢水中的其他物質(zhì)不參與反應(yīng)）；
過(guò)程①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。
A-G七種物質(zhì)中含鐵元素的有___________（填字母代號(hào)）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】（7分）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽殘缺的無(wú)色溶液﹙如圖甲所示﹚，為確認(rèn)其中的溶質(zhì)，他設(shè)計(jì)并進(jìn)行了如下探究活動(dòng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
【猜想與假設(shè)】其溶質(zhì)可能為NaCl、NaOH、Na2CO3和NaHCO3中的一種。
【資料查閱】上述四種物質(zhì)的相關(guān)信息如下：
物質(zhì) | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
常溫下的溶解度／g | 36 | 109 | 21.5 | 9.6 |
常溫下某稀溶液的pH | 7 | 13 | 11 | 9 |
【探究過(guò)程】
如圖乙所示，在操作①后可確定溶質(zhì)不是NaCl，則其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)是 ；
在進(jìn)行操作②時(shí)有無(wú)色無(wú)味得到氣體產(chǎn)生，由此又可排除假設(shè)物質(zhì)中的 。
【探究結(jié)論】
你認(rèn)為該溶液中的溶質(zhì)可能是上述假設(shè)物質(zhì)中的 ，你的判斷依據(jù)是 。
【探究反思】
（1）若上述探究結(jié)論是正確的，操作②產(chǎn)生的氣體應(yīng)是 （寫化學(xué)式），實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該氣體的實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象是 。
（2）另有同學(xué)猜想其中的溶質(zhì)還可能是Na2SO4，但又沒(méi)有Na2SO4的上述表列信息。
請(qǐng)你根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作的相關(guān)現(xiàn)象，判斷該溶液中的溶質(zhì)是否是Na2SO4，并敘述理由： 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】水的用途。
（1）水是常用的溶劑。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用質(zhì)量分?jǐn)?shù)7.1%的KNO3溶液作為無(wú)土栽培的營(yíng)養(yǎng)液，欲配制100g該營(yíng)養(yǎng)液，需水_______g。
（2）以水為原料生產(chǎn)理想的清潔高能燃料。
方法Ⅰ：電解水法。
方法Ⅱ：光解水法。我國(guó)科學(xué)家已研制出在新型高效光催化劑的作用下，利用太陽(yáng)能分解水制氫氣。水在通過(guò)并接觸催化劑表面時(shí)，分解的微觀過(guò)程用示意圖表示如下：（“○”表示氫原子，“●”表示氧原子，“
”表示催化劑）。
上述化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，不能再分的粒子是_______。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室要配制50g 10%的氯化鈉溶液，其操作示意圖如下圖所示。
（1）①中玻璃棒的作用是_______。
（2）把操作順序補(bǔ)全：③________①（填數(shù)字序號(hào)）。
（3）若在步驟⑤時(shí)，量筒中有部分液體灑出，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將______（“不變”、“偏低”或“偏高”）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。
（1）20℃時(shí)，三種物質(zhì)中，溶解度最小的是_________。
（2）20℃時(shí)，將40g乙物質(zhì)加入到50g水中，然后升溫至50℃時(shí)，該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量為__________。
（3）將50℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙、丙的飽和溶液降溫至10℃，此時(shí)三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系為________（用“>、=”連接）。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題
（1）寫出圖中所示實(shí)驗(yàn)儀器的名稱：a_____；
（2）寫出A裝置用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____。
（3）連接A、B裝置，觀察到B裝置熱水中的白磷燃燒，說(shuō)明燃燒需要_____
（4）利用C、D裝置制取CO2．C中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____；D中觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____
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