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用黃銅（銅、鋅合金）制成的假金元寶來(lái)欺騙人的事件屢有發(fā)生，下列可以區(qū)別其真假的方法是______．
A、觀察其外觀B、放入鹽酸中
C、放入硫酸鋅溶液中 D、______．

A、觀察其外觀，不可以區(qū)別真?zhèn)危?br>B、放入鹽酸中，鋅與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，有氣體放出者為假；可以區(qū)別真?zhèn)危?br>C、將假元寶放入氯化鋅中，銅的活動(dòng)性在鋅的后面，不能能置換出氯化鋅中的鋅，反應(yīng)無(wú)現(xiàn)象，無(wú)法區(qū)別真?zhèn)危?br>D、可以灼燒，看表面顏色，銅能與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅，而金不與氧氣反應(yīng)，故可以鑒別；
答案：B、補(bǔ)充D：灼燒，看表面顏色

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的圖象正確的是（　　）

A．

將等質(zhì)量的鎂和鋅分別與足量的鹽酸反應(yīng)

B．

向PH=2的鹽酸中滴加過(guò)量的氫氧化鈉溶液

C．

向碳酸鈉溶液中逐滴加入澄清石灰水至過(guò)量

D．

向PH=12的氫氧化鈉中加水稀釋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

等質(zhì)量的A、B、C三種金屬分別與足量的稀鹽酸反應(yīng)，都生成+2價(jià)金屬氧化物，反應(yīng)過(guò)程中生成氫氣的情況如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A．三種金屬中相對(duì)原子質(zhì)量最大的是A

B．三種金屬中相對(duì)原子質(zhì)量最大的是C

C．三種金屬活動(dòng)性最強(qiáng)的是A

D．三種金屬活動(dòng)性順序是A＞B＞C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)雙氧水開(kāi)展如下研究．

（1）上圖中儀器①的名稱______，該裝置中發(fā)生的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．左圖裝置也可以用于實(shí)驗(yàn)室制______氣體（只填一種即可）
（2）小楊同學(xué)將MnO₂與水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小塊狀固體，加入右圖裝置中制氧氣，以方便實(shí)驗(yàn)結(jié)束回收二氧化錳．實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是：
打開(kāi)旋塞，從長(zhǎng)頸漏斗口注水至______，關(guān)閉旋塞，繼續(xù)注水，使漏斗中液面略高于試管中液面，一段時(shí)間后，高度差不變，說(shuō)明氣密性良好．其中塊狀固體應(yīng)放置在______處（填“A”或“B”）
（3）利用圖2裝置反應(yīng)一段時(shí)間后，需停止反應(yīng)，其操作是______．
（4）Cu與稀硫酸不能直接反應(yīng)，但滴加H₂O₂溶液并加熱，能生成水和一種藍(lán)色溶液．則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：多選題

將鐵將入下列溶液中，溶液的質(zhì)量會(huì)增大的是（　　）

A．HCl

B．H₂SO₄

C．FeSO₄

D．CuSO₄

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將盛有等質(zhì)量和等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸的兩只燒杯放在托盤天平上，調(diào)節(jié)天平平衡，向右盤加入金屬鋅，左盤加入與鋅等質(zhì)量的金屬鎂，充分反應(yīng)后，兩邊的酸都有剩余，則此時(shí)天平的指針指向?yàn)榉侄缺P的（　　）

A．左邊

B．右邊