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人類的生活和生產都離不開金屬．下面對金屬的利用不是由金屬活動性決定的是（　　）

A．用鐵回收含銀廢液中的銀	B．用鋅與稀硫酸反應制取氫氣
C．古代金銀制品能保存至今	D．用鋁合金制作門窗框架

解析試題分析：用鋁合金制作門窗框架是利用鋁的密度小且是銀白色固體。故選D。
考點：物質的性質和用途

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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題

（7分）在如圖轉化關系中，生成物D能使帶火星的木條復燃，H能使澄清石灰水變渾濁，在反應②中，B的質量和化學性質均沒有改變。

（1）圖中A是           ，B是          ，
H是            ；
（2）寫出①③反應的化學方程式：
①                                   ；
③                                   。

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科目：初中化學 來源： 題型：信息分析題

A、B、C、D、E五種物質均為初中化學中所涉及的常見物質，它們存在如右圖的轉化關系，“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉化，弧線表示兩種物質間可以發生反應，C是常見氣體，D是常見單質，（反應條件與其他物質均已略去）。

請回答下列問題：
（1）若A在常溫下為液體，則C的化學式為   _；
（2）若A在常溫下為氣體，則C的化學式為   ；
（3）無論A在常溫下為液體還是氣體，B的化學式均為          ，D的化學式均為           ；
（4）寫出A→E的化學方程式：   。

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科目：初中化學 來源： 題型：單選題

下列敘述中不正確的是（）

A．該反應中一氧化碳是還原劑

B．發生氧化反應的是氧化銅

C．實驗前要先通入一氧化碳，再點燃酒精燈

D．此裝置可以防止有毒的一氧化碳氣體對空氣的污染，同時又可以充分利用能源

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

學習金屬單元后，小強知道了鐵是當今世界用量最多的金屬，而每年全世界被腐蝕損耗的鋼鐵材料，約占全年鋼鐵產量的十分之一。于是小強對金屬鐵的相關知識開展了探究性學習。

(1)如圖，小強將一根長20 cm的光亮的鐵棒放在自來水中，觀察A、B、C三處的變化。幾天后，他發現 (填序號)處最先出現鐵銹，小強結合書本知識知道，鐵生銹實際是鐵和、等物質發生反應的過程。
(2)小強來到已停產的企業廠房，看到許多機械設備上已銹跡斑斑，他馬上想到可以用稀鹽酸將鐵銹(主要成分Fe₂O₃)除去，該反應的化學方程式為：。去銹后為防止機械設備進一步銹蝕，小強想到的一種防護方法是。