【題目】2015年中國科學(xué)家屠呦呦因青蒿素（C15H22O5）和雙氫青蒿素（C15H24O5）而榮獲了諾貝爾獎。下列有關(guān)說法中正確的是（ ）
A.青蒿素比雙氫青蒿素少兩個(gè)氫原子
B.雙氫青蒿素的相對分子質(zhì)量為284g
C.兩種分子中碳、氧原子個(gè)數(shù)比都為3：1
D.1個(gè)青蒿素分子中含有11個(gè)氫分子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】我國是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)是立國之本。我市某地區(qū)小河旁的農(nóng)田多年以來施用的化肥主要是KCl、K2CO3和CuSO4等，為檢驗(yàn)該農(nóng)田旁邊的小河是否受到了所施化肥的污染，同學(xué)們進(jìn)行了探究。
（1）K2CO3為農(nóng)作物提供的營養(yǎng)元素是________。
（2）為了得到澄清的河水，同學(xué)們的操作依次是：取水→靜置沉淀→吸附沉淀→____，過程中必須用到的玻璃儀器是_____（填序號）。
A 量筒
B 燒杯
C 漏斗
D 玻璃棒
E 膠頭滴管
（3）同學(xué)們對得到的澄清河水展開了成分探究。
小宇觀察到所取河水幾乎無色，于是認(rèn)為河水中不含CuSO4，但小婧反駁了小宇的說法，理由是__________。同學(xué)們一致認(rèn)為，還是應(yīng)該通過化學(xué)實(shí)驗(yàn)對可能存在的化肥成分逐一進(jìn)行檢驗(yàn)。
[查閱資料]
Ag2SO4為白色固體，微溶于水。
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]
①取少量河水于潔凈的燒杯中，向其中滴加足量稀硝酸，無氣泡產(chǎn)生，證明______。
②繼續(xù)向上述燒杯中滴加足量________，觀察到________，證明_________。
③_______，觀察到有白色沉淀生成。
[反思評價(jià)]
老師提示同學(xué)們，上述實(shí)驗(yàn)還需進(jìn)一步進(jìn)行定量測定，才能證明所施化肥KCl 是否污染了河水，同學(xué)們思考后恍然大悟，明白了老師的提示，理由是__________。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】燃燒的“利”與“弊”，火就是化學(xué)上所說的燃燒。根據(jù)你對燃燒反應(yīng)的理解，若以“燃燒的利與弊”做為論題，你的觀點(diǎn)是____________________，請你列舉有力的證據(jù)論證你的觀點(diǎn)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】蔗糖是生活中常用的甜味劑，下面關(guān)于蔗糖（C12H22O11）敘述不正確的是（ ）
A.蔗糖由多原子分子構(gòu)成
B.蔗糖中含碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比 12： 22： 11
C.蔗糖是有機(jī)高分子化合物
D.蔗糖溶液中，如果氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 8%，則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 64%
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。對下列事實(shí)的微觀解釋正確的是（ ）
選項(xiàng) | 事實(shí) | 解釋 |
A | 氧氣可以壓縮儲存于鋼瓶中 | 壓強(qiáng)變大，氧分子體積變小 |
B | 一氧化碳和二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)不同 | 1 個(gè)二氧化碳分子比 1 個(gè)一氧化碳分子多 1 個(gè)氧原子，分子構(gòu)成不同 |
C | 分離液態(tài)空氣制取氧氣 | 分子可以再分 |
D | 蔗糖溶液不導(dǎo)電 | 溶液中沒有自由移動的微粒 |
A.AB.BC.CD.D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)之一。對下列事實(shí)或做法的解釋正確的是
A.鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹——改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)
B.眾人拾柴火焰高——可燃物越多，著火點(diǎn)越低，越易燃燒
C.用活性炭凈水——活性炭可降低水中鈣、鎂離子的含量
D.氧氣能被液化貯存于鋼瓶——分子間有空隙且空隙能改變
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】固體 X 可能由氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉、硝酸鎂、硝酸鋇、硫酸鈉、硫酸鐵中的一種或幾種物質(zhì)組成。為確定其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①將固體X加入水中充分溶解，得到無色溶液；
②測X溶液的 pH 值，pH=13；
③向X的溶液中加入足量的硝酸鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過濾；
④向步驟③所得沉淀中加入足量的稀鹽酸沉淀不溶解；
⑤向步驟③所得的濾液中加入過量的稀硝酸，再加入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀。
（1）步驟①可以得出該物質(zhì)中一定不含_____（填化學(xué)式）。
（2）步驟⑤加入硝酸銀發(fā)生的發(fā)應(yīng)_____。
（3）該白色粉末中一定含有的物質(zhì)_____。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】化學(xué)用語幫助我們建立起宏觀世界與微觀世界的聯(lián)系，請你運(yùn)用所學(xué)知識完成下列各題：
（1）用化學(xué)符號表示出“兩個(gè)氫原子”：_________。
（2）水中魚類可以呼吸因?yàn)樗腥苡?/span> _______________（寫化學(xué)式）。
（3）下列對于化學(xué)式“H2O”的各種表述正確的是____________。
A表示水這種物質(zhì) B表示水分子由氫元素和氧元素組成
C表示1個(gè)水分子 D表示水由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素構(gòu)成
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】銅是生活中常見的金屬。
（1）通常情況下銅不與稀硫酸反應(yīng)，但向Cu和稀硫酸的混合物中滴入H2O2后，溶液很快變藍(lán)色，同時(shí)得到一種氧化物。試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
（2）在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉，反應(yīng)停止后過濾，濾液仍為藍(lán)色。由此可判斷濾液中一定有的溶質(zhì)是_____。
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