【題目】某乙醇（C2H5OH）和水混合的溶液中，乙醇分子中所含的氫原子總數與水分子中所含的氫原子總數相等，則此溶液中乙醇質量占總溶液質量的質量分數是( )
A．25% B．71% C．33% D．46%
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某學習小組的同學在老師指導下，做堿溶液與二氧化碳反應實驗。現請你一同參與：
小松：在試管中加入2mL氫氧化鈉溶液，用一支玻璃導管插入水中吹氣，結果未發現明顯的現象。
小北：在試管中加入2mL澄清石灰水，用玻璃導管向試管中的溶液吹氣，產生的現象是__________，反應的化學方程式為：___________。
【實驗探究】小松同學為了驗證自己實驗后試管中的廢液溶質成分，取少量廢液于試管中逐滴滴加稀鹽酸，剛開始沒有現象，一段時間后產生氣泡，廢液的成分是______，為了處理廢液，將兩名同學的廢液倒入同一廢液缸，發現白色沉淀的質量增加了，過濾后，小組內的同學對濾液的成分產生了興趣。
【提出問題】濾液中除Na+含有什么離子？
【猜想與假設】小松：OH-、Ca2+
小北：OH-、CO32-
你的猜想：_________________；
【實驗探究】小北同學為了驗證自己的猜想，取濾液少許于試管中，向其中滴加少量的氯化鈣溶
液，觀察到無明顯現象。由此小北同學得出結論：自己的猜想不成立，小松同學的猜想成立。
【評價與交流】請你評價小北同學的結論________________________________ ；
同學們經過討論一致認為，實驗是學習化學的一條重要途徑，通過實驗以及對________ 的觀察、記錄、和分析，并進行_________，得出可靠的結論。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小櫻幫助媽媽做家務，感到化學知識就在身邊。
（1）打開冰箱聞到一股異味，她建議放一包活性炭，這是利用了活性炭的_______；
（2）廚房所用的燃料是天然氣，優點是 （答一點即可），其燃燒的化學方程式為 ；
（3）午餐中的主食為米飯、饅頭，其中富含的營養素為 ；
（4）她用干布擦去鐵鍋表面的水珠，這樣做的目的是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某校化學興趣小組的同學 設計了如圖所示的簡易滅火器，他們對反應后廢液的成分展開了探究：
提出問題：反應后的廢液中含有哪些成分？
猜想與實驗：上圖反應的化學方程式為 _______________________________，
由此推出廢液中一定含有氯化鈉溶液，可能含有碳酸鈉溶液或鹽酸．
實驗一：確定該廢液中是否含有鹽酸
（1）選擇試劑：根據鹽酸的化學性質（即酸的通性），同學們選擇了下圖所示五種不同類別的物質，其中，X可以是 __________（填一種具體物質化學式）．
（2）實驗驗證：某同學取少量廢液于試管中，向其中加入少量鋅粒，觀察到 ______，確定廢液中一定不含有鹽酸．
實驗二：確定廢液中是否還有碳酸鈉
實驗操作 | 現象 | 結論 |
取少量廢液于試管中，滴加少 量的氫氧化鈣溶液 | ______ | 廢液中含有碳酸鈉。 有關化學方程式：_______。 |
實驗三：處理廢液，回收氯化鈉
欲從廢液中得到純凈的氯化鈉，向廢液中加入過量的__________，再經過蒸發結晶即可得到純凈的氯化鈉晶體。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學小組在課外活動時做了一個實驗，在甲試管中裝入某固體物質，乙試管裝入某溶液，按如圖所示組裝好儀器（圖中鐵架臺等儀器已略去）．打開止水夾，同時通過分液漏斗加入足量稀鹽酸，看到乙試管溶液中有氣泡冒出，一段時間后，再關閉止水夾，發現乙中溶液變白色渾濁．
符合此實驗現象的一組試劑是：
選項 | 甲中固體 | 乙中溶液 |
A | CaCO3 | Ca（OH）2 |
B | CuCO3 | NaOH |
C | Mg | AgNO3 |
D | KOH | BaCl2 |
A. A B. B C. C D. D
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【題目】下列數據是人體內一些液體的正常pH范圍，其中酸性最強的是
A．尿液4.7-8.4 B．唾液6.6-7.1 C．血漿7.35-7.45 D．胃液0.9-1.5
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學反應前后①原子數目②分子數目③元素種類④物質種類⑤原子種類⑥參加反應的物質總質量，一定不變的是( )
A．①④⑥ B．①③⑤⑥ C．①②⑥ D．②③⑤
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在陽臺上用營養液進行無土栽培蔬菜，己成為城鎮居民“親近自然，享受綠色生活”的家庭時尚。營養液配方中屬于復合肥料的是
A．CO（NH2）2 B．K2SO4 C．NH4H2PO4 D．Ca（H2PO4）2
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