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【題目】(10分)人類的生產和生活都離不開金屬。

（1）在圖（1）所示條件下，鐵釘銹蝕最快的是試管 (填序號)，B裝置說明鐵生銹的條件是。

（2）鋁的大規模開發和利用比銅和鐵晚，這是因為。

（3）某研究小組的同學為探究鐵、銅、鋅、銀的金屬活動性順序，設計如圖（2）所示的三個實驗(其中金屬均已用砂紙打磨，且形狀、大小相同；所用稀鹽酸的溶質質量分數、用量也相同)。

通過觀察，甲同學很快判斷鋅的活動性比鐵強，據你分析，甲同學依據的實驗現象是；

他發現銅片表面有銀白色固體附著，這說明活動性Cu (填“>”“<”或“=”)Ag，反應的化學方程式是。

（4）乙同學認為上述實驗不足以得出四種金屬的活動性順序，想再補充一個實驗，請你和乙同學一起設計一個實驗方案并進行實驗，達到探究目的。

實驗步驟	實驗現象	實驗結論

【答案】（1）A、氧氣；（2）鋁的活動性比銅、鐵強；（3）鋅與鹽酸反應比鐵與鹽酸反應速率快；>；Cu + 2 AgNO3 == Cu（NO3）2 + 2 Ag（4）將鐵釘放入硫酸銅溶液中，若鐵釘表面覆蓋紅色物質，溶液由藍色變為淺綠色，證明鐵的活動性比銅強；

【解析】

試題分析：（1）鐵與氧氣和水同時共存時最易生銹；B裝置說明鐵生銹需要氧氣；（2）鋁的活動性比銅、鐵強，所以鋁的大規模開發和利用比銅和鐵晚；；（3）鋅與鹽酸反應比鐵與鹽酸反應速率快；根據實驗現象知，Cu>Ag，反應的化學方程式為：Cu + 2 AgNO3 == Cu（NO3）2 + 2 Ag（4）將鐵釘放入硫酸銅溶液中，若鐵釘表面覆蓋紅色物質，溶液由藍色變為淺綠色，證明鐵的活動性比銅強；

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）根據下列圖文回答問題：

①青銅劍屬于 (填“純金屬”或“合金”）。

②C60分子是由構成的（添“分子”“原子”或“離子”）。

③干冰可用于 (填一例）。

（2）根據下圖中自制汽水的配料回答問題。

①檸檬酸的pH 7(填“<”、“=”或“>”），能使紫色石蕊溶液變為色。

②配料中檸檬酸的主要作用除了調味以外，從化學反應的角度分析，它還有一個重要的作用是；

（3）下列廚房用品所使用的主要材料，屬于金屬材料的是；

（4）化石燃料在燃燒過程中會產生各種廢氣(見下圖），其中形成酸雨的主要氣體是

A．SO2、CO2 B．SO2、NO2 C．CO2、CO D．NO2、CO

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【題目】（11分）根據以下兩個實驗，回答

實驗一：配制1000 g溶質質量分數為0.9%的生理鹽水（氯化鈉溶液）。

（1）所需的氯化鈉質量： g；

（2）本實驗用到的玻璃儀器除了燒杯、滴管外,還需要的儀器有、。

實驗二：實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示。

（3）實驗儀器a的名稱是________。

（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為。

用過氧化氫溶液制取氧氣選用的發生裝置為________（填字母標號，下同）。

（5）實驗室收集干燥的二氧化碳氣體，應選擇裝置________；將燃著的木條，

若觀察到______________，說明二氧化碳已收集滿。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中含量較多且化學性質不活潑的氣體是

A．氧氣 B．氮氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(11分)化學是—門以實驗為基礎的科學。

（1）根據圖（1）回答：寫出a的名稱；在連接c和d時，使d較易插入c中的措施是。

（2）采用圖（2）所示操作可能造成的后果之一是。

（3）利用圖（3）裝置(夾持裝置未畫出)能進行的下列實驗是 (填字母)；

A．用高錳酸鉀制氧氣

B．用鋅與稀硫酸制氫氣

C．用氯酸鉀與二氧化錳制取氧氣

寫出你所選答案的化學方程式。

（4）圖（3）中的氣體發生裝置雖然簡單，操作方便，但無法控制反應的速率。請從圖（4）中選取 (填字母)與圖（3）組合出一套可以控制反應的速率的裝置。

（5）干燥二氧化碳氣體可用圖（5）中的甲裝置，甲裝置中應放作干燥劑(填“濃硫酸”“氧化鈣”或“氫氧化鈉”)；若用乙裝置測量二氧化碳氣體的體積，圖中植物油作用為，植物油上方原有的空氣對實驗的結果 (填“有”或“沒有”)明顯影響。若用圖甲裝置并用排水法收集氧氣，應先在瓶中裝滿水，氧氣應從 (填“左”或“右”)端導入。