【題目】在實驗室中利用如圖裝置，可以進行的實驗是( )
①用H2O2溶液與MnO2制取O2
②用KMnO4固體制取O2
③用金屬Zn和稀H2SO4制取H2
④用石灰石與稀HCl制取CO2．
A. ①④ B. ①② C. ②③ D. ③④
ABC考王全優卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】蛋白質是構成細胞的基本物質，是由多種氨基酸構成的化合物．如圖是α﹣丙氨酸的分子模型圖，下列對α﹣丙氨酸的敘述正確的是（ ）
A. α﹣丙氨酸中碳、氫元素的質量比為3：7
B. α﹣丙氨酸中氮原子、氧原子的個數比為1：2
C. α﹣丙氨酸是由H、O、N四種原子構成有機化合物
D. α﹣丙氨酸分子中氮元素的質量分數最高
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】學習化學離不開實驗
（實驗一）請根據下圖裝置，回答相關問題：
(1)儀器①的名稱為 __________________ 。
(2)實驗室加熱高錳酸鉀固體制取一瓶氧氣，來做鐵絲燃燒的性質實驗，應從圖 1 中選用的收集裝置是______(填裝置編號)。用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為 __________ 。
(3)實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取的二氧化碳中，常含有少量的水蒸氣和氯化氫氣體，用圖2 裝置可得到干燥、純凈的二氧化碳，導管氣流方向連接順序正確的是 ______(填選項序號)。A.a→b→c→d B.a→b→d→c C.c→d→a→b D.d→c→a→b
（實驗二）實驗室從氯酸鉀和二氧化錳完全反應后的固體混合物中回收二氧化錳和獲得產物氯化鉀，并配制 100 g 7.5%的氯化鉀溶液。
(1)從完全反應后的固體混合物中獲得氯化鉀的步驟是:溶解→（__________）→蒸發
(2)蒸發時玻璃棒的作用為 ________________ 。
(3)將配制得到的氯化鉀溶液裝瓶并貼標簽。請填寫右側的標簽。
_______________
(4)配制得到的溶液溶質質量分數偏小，其原因可能有 _____________(填序號)。
① 氯化鉀固體不純 ② 砝碼生銹了
③ 量取水時仰視讀數 ④ 裝瓶時，有少量溶液灑出
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【題目】化學就在我們身邊，按要求回答問題：
①空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等，寫出含量最多的氣體的是______,造成溫室效應的氣體是_______（均用化學式表示）。
②生理鹽水是一種生活中常見的溶液，生理鹽水中的溶質的化學式為_________
③水是一種重要的自然資源。
Ⅰ.某自來水廠生產自來水流程如下：
自來水生產流程中加氯氣的作用是_________，通過過濾池除去的是_________；加明礬的作用是______，明礬的成分是KAl(SO4)2·12H2O，該物質由_______種元素組成，構成該物質的微粒中氧原子和氫原子的物質的量之比為________，0.2mol明礬中含_______個硫原子。
Ⅱ.下圖1電解水實驗揭示了水的組成。寫出電解水的化學方程式___________，其中得到氧氣的試管是_________（填“1”或“2”）；檢驗試管中的氣體是氧氣的方法是_______。
④甲烷是天然氣的主要成分，能和水反應制水煤氣（混合氣體），其反應的微觀示意圖如下圖3所示。四種物質中，屬于氧化物的是__________（填化學式），該反應中生成物丙和丁的質量比為_________。
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【題目】多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進“碳”的世界．
(1)根據如表提供的信息，填寫有關含碳物質的對應性質．
物質用途 | 金剛石切割玻璃 | 石墨作電極 | 活性炭凈水 |
對應性質 | ①___________ | ②___________ | ③___________ |
(2)請要求填寫出含碳元素的物質的化學式．
A﹣可以燃燒的氧化物___________，B禁止喝后開車的飲品___________．
(3)木炭可用于冶煉金屬，請寫出木炭與氧化銅反應的方程式：___________，該反應體現木炭的___________性．
(4)“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如圖所示)，由碳元素組成，具有多孔結構，彈性好．它對石油有很強的吸附能力(不吸水)，將吸入的石油擠出后可恢復原狀．下列關于碳海綿的說法正確的是___________(填字母序號)．
A．具有吸附性 B．可重復使用 C．可處理海上石油泄漏
(5)目前我市很多居民家中都以天然氣為燃料，天然氣的主要成分是___________(填化學式)，從下表數據分析，等質量的天然氣和煤完全燃燒，___________燃燒產生二氧化碳的質量小，放出的熱量更多．
物質 | 1g物質完全燃燒 | |
產生二氧化碳的質量/g | 放出的熱量/kJ | |
天然氣 | 2.75 | 56 |
煤 | 3.67 | 32 |
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【題目】化學概念在邏輯上存在如圖所示的關系，對下列概念間的關系說法正確的是________ 
A．純凈物與混合物屬于包含關系
B．復分解反應與中和反應屬于包含關系
C．單質與化合物屬于交叉關系
D．氧化反應與化合反應屬于________關系．
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【題目】(7分)生活中處處有化學，請用相關的知識回答下列問題：
(1)臨近中考，媽媽為了給小麗增加營養，制定了午餐食譜如下：米飯、炸雞腿、清蒸魚、牛奶。食譜中富含糖類的食物是 。為了營養均衡，你建議小麗的媽媽還應該增加的食物是 (寫一種)。
(2)水是生命之源，為了人類和社會經濟的可持續發展，我們應該了解一些有關水的知識。請你回答：
①天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是 ；
②硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中常用 的方法來降低水的硬度；
③如圖是電解水的實驗裝置，負極產生的氣體是 ，該實驗證明水是由 組成；
④地球上的總儲水量雖然很多，但淡水很少，愛護水資源是每個公民的責任和義務。請你寫出在生活中節約用水的方法 (寫一種即可)。
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【題目】某科學興趣小組查閱資料得知鎂可在氧氣中燃燒生成氧化鎂，鎂可在氮氣中燃燒生成氮化鎂 ，設計了如下方案進行驗證。
步驟l：用盛水的水槽、無底的廢廣口瓶、燃燒匙、蒸發皿、橡皮塞等裝配成如圖所示的裝置。另準備一只有一根銅絲穿過的橡皮塞，銅絲末端固定一根鎂條。
步驟2：引燃燃燒匙中足量的紅磷，塞好橡皮塞。
待充分冷卻，觀察到廣口瓶內水面上升的體積約占瓶內水面原上方空間的1／5左右。
步驟3：往水槽中加水使廣口瓶內外水面相平。點燃鎂條，更換橡皮塞，鎂條在廣口瓶內繼續燃燒，發出紅光，放出熱量。待冷卻后廣口瓶內水位繼續上升。回答下列問題：
(1)步驟2的目的是_____________。
(2)在步驟3“待冷卻后廣口瓶內水位繼續上升”是由于瓶內氣壓__________(選填“大于”“小于”或“等于”)外界氣壓。
(3)根據上述實驗和你所學的知識，請寫出鎂在空氣中燃燒時的兩個文字表達式：__________
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