【題目】如圖中的圖象與對應變化關系不相符的是（ ）
A. 
向部分變質的氫氧化鈉溶液中滴加鹽酸
B. 
向Cu（NO3）2和AgNO3混合溶液中逐漸加入鋅
C. 
向氫氧化鋇溶液中逐滴加入稀硫酸
D. 
向等質量、等溶質質量分數的稀鹽酸中分別加入足量的鎂片和鋅片
【答案】B
【解析】
A、氫氧化鈉變質生成碳酸鈉，碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物中滴加稀鹽酸時，鹽酸會先與氫氧化鈉反應，再與碳酸鈉反應，所以加入一定量的鹽酸后才會生成沉淀，圖像與事實相符，故A正確；
B、向Cu（NO3）2和AgNO3混合溶液中逐漸加入鋅，鋅會先與硝酸銀反應，再與硝酸銅反應，所以溶液質量先減小，然后再增加，圖像與事實不相符，故B錯誤；
C、氫氧化鋇和硫酸反應生成硫酸鋇沉淀和水，所以溶質的質量逐漸減小，硫酸和氫氧化鋇完全反應時，溶質質量等于零，然后溶質質量再逐漸增加，圖像與事實相符，故C正確；
D、向等質量、等溶質質量分數的稀鹽酸中分別加入足量的鎂片和鋅片，鎂的金屬活動性順序強，反應速度快，金屬的足量的，酸完全反應，酸中氫元素全部轉化為氫氣，最后生成的氫氣質量相等，圖像與事實相符，故D正確。故選B。
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【題目】如圖是甲轉化為丙的微觀過程，下列說法不正確的是（ ）
A. 反應前后原子種類不變
B. 轉化①中甲和O2反應的分子個數比為 1：1
C. 轉化②是化合反應
D. 物質丙不屬于氧化物
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【題目】純堿、燒堿等是重要的化工原料。
(1)利用下圖所示裝置可間接證明二氧化碳與燒堿溶液發生了反應：將A與B連接，打開止水夾，將膠頭滴管中的液體擠入燒瓶，此時的實驗現象是_____,反應的化學方程式_____。
(2)向100mL一定溶質質量分數的NaOH溶液中通入了一定量CO2，充分反應后得到溶液A,在一定條件下使溶液A中的溶質結晶析出，得到少量的白色固體。試設計實驗確認該白色固體的成分。
①提出合理假設。
假設1:該白色固體為NaOH和Na2CO3;
假設2:該白色固體為只有Na2CO3;
假設3:該白色固體為_____
假設4:該白色固體為只有NaHCO3;
②基于假設1,設計實驗方案進行實驗，證明固體的成分是NaOH和Na2CO3。已知BaCl2溶液呈中性，請寫出實驗操作及預期現象和結論（下列表格中的步驟可以不填滿）。限選實驗試劑及儀器：蒸餾水、HCl溶液、BaCl2溶液、Ba(OH)2溶液、石蕊試液、酚酞試液、試管、膠頭滴管、過濾裝置。
實驗操作 | 預期現象和結論 |
步驟1:_____ | _____ |
步驟2:_____ | _____ |
步驟3:_____ | _____ |
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【題目】將4cm光亮鎂條放入一定量的稀HC1中，產生大量氣泡后出現白色固體。小組同學為探究白色不溶物的成分進行如下實驗。
（資料）在MgCl2溶液中，常溫下發生反應：Mg + 2H2O = Mg(OH)2↓+ H2↑。
（猜想）
Ⅰ．生成的MgCl2過多而析出 Ⅱ．反應后有鎂粉剩余 Ⅲ．生成了Mg(OH)2沉淀
（實驗）相同3次實驗，過濾并用蒸餾水洗滌固體，直至最后一次洗滌所得濾液中滴加硝酸銀溶液無___（填現象），分別得到干燥潔凈固體m g。
（1）對比實驗：將m g固體與m g____，分別加入5 mL蒸餾水中，充分振蕩，觀察固體有無明顯減少。
結論：假設Ⅰ不成立。
（2）取m g固體，加入稀鹽酸。若觀察到___現象。
結論：假設Ⅱ也不成立。
（3）取m g固體，全部溶于稀硝酸，將所得溶液分成兩等份。
①向一份溶液中滴加過量的NaOH溶液，生成了1.16gMg(OH)2沉淀;
②向另一份溶液中滴加過量的AgNO3溶液，生成了2.87 g沉淀。
結論：假設Ⅲ也不成立，若已知白色固體化學式為[ Mgx(OH)y z]，則缺少的元素符號為___。
（結論）經計算分析x:z= ____，x:y= ____。
請寫出得到白色固體和H2的化學方程式（已知兩者計量數比為1∶2）：___。
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【題目】泉城”濟南，素有“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的美譽。2019 年濟南仍將堅決打好藍天碧水保衛戰，力爭將濟南打造成集山、泉、湖、河、城為一體的“城市綠心”。為了解小清 河的治理狀況，某化學興趣小組的同學進行了實驗探究。
①興趣小組的同學從小清河中取水樣，過濾，將少量澄清濾液滴在潔凈的玻璃片上，置于酒精燈上加熱，水分蒸干后，觀察到玻璃片上有少許白色的固體殘留，其原因是_____。
②為檢測小清河水質情況，興趣小組的同學需要用pH試紙檢測該水樣的酸堿度，正確的操作方法是_____。
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【題目】寫出化學符號或符號的含義：
氦元素________ 3個氮原子________2個氫分子________ 鋅離子________
2個氫氧根離子：_________+2價的鈣元素__________。
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【題目】室驗室開放日，小明、小佳、小華、小麗等同學來到實驗室，看到實驗桌上擺放著四瓶無標簽的試劑，分別是兩瓶固體和兩瓶液體，同學們決定對“固體與液體”之間的反應進行一系列探究．
（1）小明同學從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進行混合，立即產生了一種無色氣體，對氣體是何物質，同學們進行了大膽的猜想，小佳同學的猜想可能是①__________；②__________；…．
（2）我想設計一個實驗證明小佳同學猜想①是正確的，實驗設計如下：
實驗步驟 | 現象及結論 |
______________ | ______________ |
（3）小華想用如圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學猜想②中的氣體，則氣體由______________（填a或b）端進入．
（4）小麗同學從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中，發現混合后，固體發生了變化，但無氣泡放出．同學們對加入試管中的固體和液體從不同的反應類型、物質類別等方面進行了大膽的猜想：
猜想一：______________；
猜想二：______________；
猜想三：______________；…．
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【題目】(6分)某同學對某地工業廢水（含有硫酸和鹽酸）中的H2SO4進行測定。取50g該廢水于燒杯中，加入足量的BaCl2溶液，充分反應中，過濾、洗滌、干燥得到BaSO4固體11.65g。通過計算回答下列問題：
（1）50g該廢水中H2SO4的質量
（2）若改用KOH溶液來測定50g該廢水中H2SO4的含量，結果會 （填“偏高”、“偏低”、“不變”），理由是
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】不規范實驗操作不但不能使實驗成功，而且易引發安全事故。下列錯誤操作中易引發安全事故的是（ ）
A. 
取用液體
B. 
點燃酒精燈
C. 
取用固體
D. 
過濾
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