【題目】某實驗小組的同學要探究酸堿鹽中碳酸鈉的化學性質，設計了如下實驗裝置及方案：
實驗裝置 | 實驗步驟及操作 | 實驗現象 |
| ①將注射器2中的溶液推入盛有稀鹽酸的瓶中，至不再有氣泡產生。 | 氣球變癟 |
②將注射器3稍稍向外拉 | 澄清石灰水變渾濁 | |
③將注射器1中的溶液推入瓶中 | 氣球鼓起 | |
④將注射器4中的溶液推入瓶中 | 溶液變渾濁 |
（1）步驟①中氣球變癟的原因___________________________________________。
（2）步驟③中氣球鼓起的原因____________________________________________。
（3）步驟④中發生反應的化學方程式______________________________________。
【答案】 碳酸鈉與稀鹽酸反應生成CO2，內部壓強大于大氣壓 氫氧化鈉溶液吸收了CO2，內部壓強小于大氣壓 Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH
【解析】（1）步驟①中氣球變癟的原因：將注射器2中的溶液推入盛有稀鹽酸的瓶中，碳酸鈉與稀鹽酸反應生成CO2，內部壓強大于大氣壓，把瓶中的氣球壓扁
（2）③將注射器1中的NaOH溶液推入瓶中，NaOH溶液能與二氧化碳發生反應：2NaOH + CO2== Na2CO3+ H2O，這樣二氧化碳被消耗，瓶內壓強減小，氣球鼓起，
（4）步驟④將注射器4中的澄清石灰水推入瓶中，與步驟④生成的Na2CO3反應，所以步驟④中發生反應的化學方程式Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
開心蛙口算題卡系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將金屬Cu投入金屬A的鹽溶液中，觀察到Cu的表面出現銀白色物質；金屬B投入稀硫酸中，觀察到B的表面有氣泡產生。下列關于金屬A、B、Cu活動性的敘述正確的是（ ）
A. B>Cu>A B. A>Cu>B C. B>A>Cu D 、A>B>Cu
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是常見固體物質的溶解度曲線，根據圖示回答：
（1）對A物質來說，a點的意義是______________________________；
（2）若將t3℃時A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至t1℃，沒有晶體析出的是 ______ 物質；
（3）t3℃時40g A物質溶于50g水中所形成的溶液是________溶液（選填“飽和”或“不飽和”）；
（4）將A、B、C三種物質的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃時，所得溶液中溶質的質量分數由大到小的順序為____________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學用語是學習化學的重要工具。
（1）用化學符號表示：
①2個鐵離子_____；
②人體中含量最多的物質____；
③過氧化氫中氧元素的化合價____；
④3個氯原子______。
（2）生活離不開化學。現有A 硝酸鉀 B鹽酸 C氫氧化鈣 D碳酸鈉這四種物質，選擇合適的物質用字母填空。
①可用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產的_____；②屬于復合肥料的是_____；
③常用于改良酸性土壤的是_____；④可用于金屬表面除銹的是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗現象描述正確的是
A．二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，溶液變藍色
B．電解水實驗中與電源正、負極相連的電極上產生的氣體體積之比為1∶2
C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
D．點燃紅磷后，產生大量的白霧
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2017年元旦，包括北京在內的一些城市AQI（空氣質量指數）爆表，“節能減排、發展低碳經濟”越來越有現實意義。下列關于說法符合“發展低碳經濟”思路的是：
A. 禁止使用含碳燃料 B. 重污染企業向山區遷移
C. 企業降低本，焚燒處理廢電纜 D. 加大新能源汽車研發力度
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某課外興趣小組為探究鐵合金中鐵的質量分數，先后進行了四次實驗（雜質不與稀硫酸反應，也不溶于水），實驗數據如下表：
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
所取合金的質量/g | 10 | 10 | 20 | 30 |
所加稀硫酸的質量/g | 100 | 120 | 80 | X |
反應后燒杯內的剩余物/g | 109.8 | 129.8 | 99.8 | Y |
請你認真分析數據，回答下列問題：
（1）上表第四次實驗中合金里的鐵恰好與稀硫酸完全反應，則其中X= g，Y= g
（2）該鐵合金中鐵的質量分數是多少？
（3）計算第四次實驗反應后溶液中溶質的質量分數？（結果保留至0.1%）。
（2、3小題寫出計算步驟。）
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