【題目】下圖為A、B、C三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。下列說法錯誤的是 （ ）
A. t3℃時，M為A的飽和溶液，N為B的不飽和溶液
B. t3℃時，等質(zhì)量的A、B的飽和溶液降溫到t2℃時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等
C. 將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t3℃降溫到t1℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為B> A > C
D. B中含有少量的A，可用蒸發(fā)溶劑的方法提純B
【答案】B
【解析】根據(jù)所學(xué)知識和題中信息知，A. t3℃時，M為A的飽和溶液，N為B的不飽和溶液，在曲線上的是飽和溶液，曲線上面的是過飽和溶液，在曲線下面的是不飽和溶液；故A正確。B.t3℃時，A,B溶解度不同，等質(zhì)量的A、B的飽和溶液降溫到t2℃時，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不相等；故B錯誤。C.將A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t3℃降溫到t1℃，t3℃時A、B、C三種物質(zhì)溶解度A > B> C，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，C不變，A，B由t3℃降溫到t1℃溶解度差A(yù)較大，由大到小的順序為B> A > C；故D正確。D. B中含有少量的A，可用蒸發(fā)溶劑的方法提純B
點睛∶本題主要考查溶解度曲線的應(yīng)用，飽和溶液，不飽和溶液和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的概念以及與提純有關(guān)的知識。
天天向上一本好卷系列答案
小學(xué)生10分鐘應(yīng)用題系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水。
A．水的沸騰 B．水的電解 C．水的凈化
（1）如圖所示的3個實驗，A中水發(fā)生了_____（填“物理”或“化學(xué)”）變化；B中試管2內(nèi)得到的氣體為__________；試管2中收集的氣體可以用______來檢驗；寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式_________________________；該實驗說明水是由__________________ 組成的。C中活性炭的作用是___________，經(jīng)過此凈水器得到的水仍然不是純水，若想得到純水可采用的方法是___________。
（2）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便。
①檢驗一份自來水水樣是硬水還是軟水的方法是向水樣中加入________來鑒別，若觀察到_____________________現(xiàn)象說明該水為軟水。
②生活中可以通過_______的方法來降低水的硬度。
（3）節(jié)約用水是每個公民的義務(wù)，下列用水方式應(yīng)該提倡的是___（填字母序號）。
A．用漱口杯接水刷牙
B．不間斷地邊流水邊洗衣
C．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所
D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題：
（1）實驗儀器的名稱：a__________；b__________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是_______（填序號），該裝置有一處不足，請改正：______________________。該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_________________________。
若用排空氣法收集氧氣，驗證氧氣是否集滿的方法是__________________________________。
（3）若用B裝置制取氧氣，則錐形瓶中放的藥品是_______和________ 。反應(yīng)的文字表達(dá)式為：_________________________。
（4）實驗室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟:
a.將高錳酸鉀裝入試管, 用帶導(dǎo)管的橡皮塞塞緊試管口,并把它固定在鐵架臺上；
b.檢查裝置的氣密性；
c.點燃酒精燈給試管加熱；
d.用排水法收集氧氣；
e.熄滅酒精燈；
f.將導(dǎo)氣管從水中取出。
正確的操作順序是_______。（在下面ABC的選項中選）
A. bacdfe B. bacdef C. bdacfe
如果最后兩步顛倒，可能產(chǎn)生的后果是_____________________________________。
（5）將細(xì)鐵絲伸入上述收集的一瓶氧氣中，發(fā)現(xiàn)沒有燃燒，可能的原因有：___________和____________________（寫兩條）。
（6）氨氣是一種極易溶于水且密度比空氣小的氣體，實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣。則實驗室制取氨氣應(yīng)選擇的裝置是_______（填序號）收集氨氣應(yīng)選擇的裝置是______（填序號）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列做法中，不利于節(jié)約用水的是（ �。�
A. 用淘米水澆花
B. 用洗過衣服的水沖廁所
C. 將隔夜的白開水直接倒掉
D. 洗澡擦沐浴露時暫時關(guān)閉水龍頭
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列書寫化學(xué)方程式的原則和步驟中，敘述錯誤的是( )
A. 必須遵循質(zhì)量守恒定律
B. 一定要注明反應(yīng)條件
C. 不用注明生成物的顏色
D. 在方程式配平的過程中，可以改動物質(zhì)的化學(xué)式，這樣可以使配平容易些
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】水是生命之源，保護(hù)水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責(zé)任。下列做法有利于防止水污染的是（ �。�
A. 工業(yè)廢水任意排放到護(hù)城河中
B. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要大量使用農(nóng)藥和化肥
C. 綜合治理城市污水
D. 海上油輪的原油泄漏
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列說法不正確的是( )
A. 紅磷在空氣中燃燒會產(chǎn)生大量的白煙
B. 空氣是由氧氣和氮氣兩種氣體組成的
C. 最早通過實驗測出空氣組成的科學(xué)家是法國的拉瓦錫
D. 空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某飲用水中含有較多的碳酸氫鈣[Ca(HCO3)2]，煮沸時會有水垢生成。一個化學(xué)實驗小組欲探究該水垢的主要成分。
【猜想】
Ⅰ CaO Ⅱ Ca（OH）2 Ⅲ CaCO3 Ⅳ Ca（OH）2和CaCO3
小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為該水垢中不會存在CaO，理由是___（寫出化學(xué)方程式）。
【實驗探究】
實驗 | 實驗操作 | 現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
實驗一 | 將適量的水垢和水裝入試管中，充分振蕩后靜置，用滴管取上層清液于小試管中，然后再向小試管中滴入紫色石蕊溶液 | 紫色石蕊溶液不變色 | 猜想___不成立 |
實驗二 | 取適量的水垢，加入足量的___，將產(chǎn)生的氣泡通入澄清石灰水 | 變渾濁 | 猜測Ⅲ成立 |
實驗三 | 繼續(xù)向?qū)嶒灦凶儨啙岬氖宜型ㄈ?/span>CO2 | 變澄清 |
|
【原理與解釋】
（1）請用化學(xué)方程式表示實驗二中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)原理：___，___。
請寫出實驗三變澄清可能發(fā)生的化學(xué)方程式___ ，小組同學(xué)查閱資料發(fā)現(xiàn)在碳酸鹽地區(qū)，飲用水的硬度較大，其中的原因與實驗三的原理相同。
【實踐與應(yīng)用】使用硬水會給生活和生產(chǎn)帶來許多麻煩，長期飲用硬水對人體健康不利，在日常生活中，可使用___來檢測飲用水是硬水還是軟水。
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