【題目】如圖所示是一個(gè)具有刻度和活塞可滑動(dòng)的玻璃容器，其中有空氣和一定量的白磷，將它放在盛有沸水的燒杯上方（通過(guò)熱傳遞，白磷在玻璃容器內(nèi)燃燒），進(jìn)行試驗(yàn)．請(qǐng)完成下圖所示實(shí)驗(yàn)報(bào)告： 
（1）白磷著火燃燒，產(chǎn)生的主要現(xiàn)象是 ， 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：活塞先右移，后左移，最后停在刻度約為的位置上；實(shí)驗(yàn)結(jié)論：空氣的成分按體積計(jì)算，氧氣約占 ．
（3）實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)果小于理論值，其原因可能是（只答一點(diǎn)）．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后玻璃容器內(nèi)剩余的氣體主要是 ．
【答案】
（1）產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量；4P+5O2 
2P2O5
（2）8；
（3）裝置漏氣或白磷的量不足
（4）氮?dú)?/span>
【解析】解：（1）白磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量，磷與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成五氧化二磷；故填：產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量；4P+5O2 2P2O5；（2）玻璃管至活塞處的容積刻度為10，根據(jù)氧氣體積約占空氣體積的五分之一，所以白磷燃燒停止冷卻至室溫后，最后應(yīng)停在刻度約為8的位置上；故填：8； ；（3）實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)果小于理論值，其原因可能是裝置漏氣、白磷的量不足或沒(méi)有冷卻至室溫就讀數(shù)；故填：裝置漏氣或白磷的量不足；（4）空氣中主要含有氮?dú)夂脱鯕�，所以紅磷熄滅后，集氣瓶?jī)?nèi)剩下的氣體主要是氮?dú)�，該氣體不支持燃燒．故填：氮?dú)猓?
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式的相關(guān)知識(shí)，掌握注意：a、配平 b、條件 c、箭號(hào)．
全能測(cè)控一本好卷系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)水的組成和氧氣的性質(zhì)做了以下探究實(shí)驗(yàn)： 
（1）探究一：圖甲實(shí)驗(yàn)用于測(cè)定水的組成． ① 負(fù)極產(chǎn)生的氣體可用檢驗(yàn)．
② 寫(xiě)出電解水的文字或符號(hào)表達(dá)式 ．
③該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的，下列反應(yīng)中，也能說(shuō)明水的組成的是（填序號(hào)）
A．H2和O2反應(yīng) B．H2和C12反應(yīng) C．H2和CuO反應(yīng)生成水和銅
（2）探究二：某同學(xué)發(fā)現(xiàn)將帶火星的木條伸入氧氣含量約占40%的空氣樣品中就能復(fù)燃，那么能使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣含量的最低值是多少呢？小亮同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究：
第一組實(shí)驗(yàn)：取5只集氣瓶，編號(hào)為①、②、③、④、⑤，分別裝入其總?cè)莘e10%、20%、30%、40%、50%的水．用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去．將帶火星的木條依次插入①～⑤號(hào)瓶中，記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象．
小亮在前一組實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上又做了第二組和第三組實(shí)驗(yàn)，并進(jìn)行了記錄．
第一組 | 第二組 | 第三組 | |||||||||
集氣瓶編號(hào) | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ① |
收集的氧氣占集氣瓶的體積分?jǐn)?shù) | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 34 |
帶火星木條的狀況 | 微亮 | 亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 很亮 | 很亮 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 復(fù)燃 | 很亮 |
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（I）用帶火星的木條驗(yàn)滿氧氣的方法是否可靠（填“是”或“否”）．
（II）寫(xiě)出鐵在氧氣中燃燒的文字或符號(hào)表達(dá)式 ．
（III）采取“半值法”探究能減少實(shí)驗(yàn)次數(shù)．例如：第一組實(shí)驗(yàn)若按③、④的編號(hào)順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，即可確定下一組實(shí)驗(yàn)收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)在30%～40%之間，從而省去編號(hào)①、②、⑤的實(shí)驗(yàn)．同理，第二組實(shí)驗(yàn)可以省去的實(shí)驗(yàn)編號(hào)為 ．
（IV）收集的氧氣占容積的體積分?jǐn)?shù)最低為%時(shí)，可使帶火星的木條復(fù)燃，這時(shí)集氣瓶中氧氣分?jǐn)?shù)約為%（計(jì)算結(jié)果保留整數(shù)）．
（V）用帶火星的木條直接檢驗(yàn)雙氧水受熱分解產(chǎn)生的氧氣時(shí)，往往難以復(fù)燃，這是因?yàn)樵诩訜嵘裳鯕獾耐瑫r(shí)產(chǎn)生大量水蒸汽所致，此時(shí)混合氣體中氧氣的體積分?jǐn)?shù)隨溫度變化的曲線如圖乙所示．若只考慮氧氣的體積分?jǐn)?shù)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，欲使帶火星的木條復(fù)燃，應(yīng)將加熱雙氧水的最高溫度控制在大約℃．某同學(xué)改用如圖丙裝置后能使帶火星的木條復(fù)燃其原因是 ．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】膳食要合理搭配才有利于身體健康，蛋白質(zhì)、糖類(lèi)、油脂、維生素是最基本的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。下列食物富含維生素的是 ( )
A. 雞蛋 B. 蔗糖 C. 西紅柿 D. 食用油
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下圖為元素周期表第4周期的一部分．據(jù)此判斷以下說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ） 
A.鈷元素的符號(hào)為CO
B.銅元素的相對(duì)原子質(zhì)量是63.55
C.從左到右各元素的原子序數(shù)依次增大
D.各元素都屬于金屬元素
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】計(jì)算下列各題：
（1）硝酸銨中各元素的質(zhì)量比
（2）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）實(shí)驗(yàn)室加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣，加熱28g此混合物至不再產(chǎn)生氣體為止，冷卻后測(cè)得剩余固體質(zhì)量為18.4g．試計(jì)算：
①生成的氧氣的質(zhì)量．②原混合物中二氧化錳的質(zhì)量．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】鎳在元素周期表中的信息如圖所示，下列對(duì)鎳元素的說(shuō)法不正確的是（ ） 
A.原子序數(shù)是28
B.屬于金屬元素
C.原子中的質(zhì)子數(shù)是28
D.原子質(zhì)量為58.69g
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列化肥屬于復(fù)合肥料的是 ( )
A. NH4NO3 B. NH4HCO3 C. NH4H2PO4 D. K2SO4
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