【題目】下列對化學基本觀念的認識不正確的是（ ）
A. 微粒觀：一個一氧化碳分子由一個碳原子和一個氧原子構成
B. 能量觀：天然氣燃燒放出大量的熱
C. 守恒觀：電解水反應前后，元素種類和原子數目均不變
D. 分類觀：純堿和燒堿從組成上都屬于堿
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖，將兩支燃著的蠟燭罩上茶杯，過了一會兒高的蠟燭先熄滅，低的蠟燭后熄滅，同時還觀察到茶杯內壁變黑．由此我們可以得到啟發：從著火燃燒的房間逃離時，下列做法中不正確的是（ ） 
A.用濕毛巾捂住鼻子
B.成站立姿勢跑出
C.伏低身子逃出
D.淋濕衣服爬出
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國化學家傅鷹教授有一句名言“科學只給我們知識，而歷史卻給我們智慧”在化學學習中，了解知識的發展歷程，可以促進我們正確理解科學本質．
（1）我國西漢時期就有“曾青得鐵則化為銅”的記載，其中蘊涵的濕法冶銅原理為（用化學方程式表示）．
（2）火藥起源于唐朝．為使煙火產生耀眼的白光，可在其火藥中加入（填一種金屬名稱）．
（3）十八世紀，化學家們研究發現某些金屬與酸反應能生成一種氣體，該氣體被喻為“會制造水的物質”，對上述反應原理的認識加快了推翻燃素學說的進程．該氣體在空氣中燃燒制造水的化學方程式是 ．
（4）現代以來，人們對金屬的認識不斷深入，助推多種新材料的研制與使用．2017年5月5日我國首架試飛成功的大型客機C919使用了多種新材料，其中有鋰鋁合金，在飛機制造中使用該材料說明其具有的優點有（填序號）． ①硬度大 ②密度小 ③易導電 ④耐腐蝕．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列說法中正確的是（ ）
A. 均一穩定的液體都是溶液B. 氯化鈉和氫氧化鈉溶于水溫度都不變
C. 喝汽水會打嗝說明氣體溶解度與溫度有關D. 洗滌劑除油污是水溶解了油污
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列數據合理的是（ ）
A. 用pH試紙測得某溶液的pH值為4.2
B. 稱得某固體的質量為20.12g
C. 量取某液體的體積為5.3mL
D. 用溫度計量得溫度為12.56°C
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】冬天門窗緊閉的教室，同學們常有臉色發紅、頭昏的情況。此時教室里氧氣含量最有可能是（ ）
A. 0.94% B. 20% C. 78% D. 0.03%
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學按照課本上的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數”實驗（如圖1所示），但測出的氧氣的體積分數明顯小于 
．請你參與探究：
【提出問題】造成誤差的原因是什么？如何改進課本上的實驗裝置？
【查閱資料】紅磷、白磷的一些性質如下表：
顏色、狀態 | 熔點/℃ | 著火點/℃ | 密度/（g/cm3） | |
紅磷 | 暗紅色固體 | 590 | 240 | 2.34 |
白磷 | 白色或黃色固體 | 44.1 | 40 | 1.82 |
（著火點也叫燃點，是可燃物燃燒需要的最低溫度．）
（1）【猜想與假設】甲同學：可能是導管內原來含有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準確性．
乙同學：可能是瓶內殘留氣體中還有氧氣．
你還能作出的猜想是： ．
（2）【交流與討論】
1）丙同學認為用木炭代替紅磷，就可以消除誤差，大家認為他的猜想不合理，理由是 ．
2）他們對課本上的實驗裝置進行了如圖2所示的改進，為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該 ． 
①該實驗的現象是 ．
②甲同學提出應把紅磷換為白磷，理由是 ．
③通過粗銅絲來點燃玻璃管內的白磷，這利用了金屬銅的性．與課本上的實驗裝置相比較，該裝置的一個優點是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有物質：（1）金剛石（2）熟石灰（3）硝酸銨（4）甲烷，請按下列要求填寫物質的化學式：
（1）天然氣的主要成分_____；
（2）可用于切割玻璃的是_____；
（3）可用作化肥的是_____；
（4）用來降低土壤酸性的是_____。
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