【題目】（6分）氧化鈣俗名生石灰，某同學針對氧化鈣設計了如下實驗方案：
（1）A中發生反應的化學方程式為___________。分離B中難溶物的操作I叫_________。
（2）如果要用實驗證明C中不是水而是一種溶液，可以選擇下列______（填序號）進行試驗。
①稀鹽酸 ②酚酞溶液 ③二氧化碳 ④氯化鈉溶液
（3）操作II是加入某種物質使無色澄清液出現白色固體，如果加入的是飽和碳酸鈉溶液，白色固體的化學式是___________；如果加入的是固體氫氧化鈉（全部溶解），白色固體的化學式是___________。
【答案】（1）CaO + H2O == Ca(OH)2 過濾 （2）②③ （3）CaCO3 Ca(OH)2
【解析】
試題分析：（1）A中是將氧化鈣加入到水中，發生反應的化學方程式為：CaO + H2O == Ca(OH)2 ；分離B中難溶物的操作I叫過濾
（2）如果要用實驗證明C中不是水而是一種溶液，實際就是氫氧化鈣溶液，根據氫氧化鈣的化學性質：能使無色酚酞溶液變紅；二氧化碳能使氫氧化鈣溶液變渾濁，稀鹽酸雖然能與氫氧化鈣溶液反應，但是沒有明顯現象，氯化鈉溶液不能與氫氧化鈣溶液反應，故選②③
（3）操作II是加入某種物質使無色澄清液出現白色固體，如果加入的是飽和碳酸鈉溶液，發生的反應：Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH，所以白色固體的化學式是CaCO3；如果加入的是固體氫氧化鈉（全部溶解），由于固體氫氧化鈉溶于水放熱使溫度升高，而氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低，溫度升高溶質氫氧化鈣結晶析出，所以白色固體的化學式是：Ca(OH)2
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【題目】關于分子和原子兩種微粒的敘述正確的是
A．物質只能由分子構成
B．分子可分為原子，原子不可再分
C．相同原子可能構成不同分子
D．化學變化中分子數目一定發生變化
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【題目】比較推理是化學學習中常用的思維方法，下列有關物質的比較推理中正確的是：
A．同一化合物中，金屬一定顯正價，則非金屬一定顯負價
B．二氧化碳會造成“溫室效應”，所以二氧化碳是一種大氣污染物
C．水和過氧化氫的組成元素相同，所以兩者化學性質相同
D．兩種物質相互反應生成鹽和水，則該反應不一定是中和反應
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【題目】有①鑷子、②燒杯、③試管、④膠頭滴管、⑤藥匙、⑥燃燒匙、⑦坩堝鉗、⑧10mL量筒、⑨100mL量筒、⑩托盤天平等儀器．
請為下列實驗操作選儀器（填寫相應的序號）：吸取或滴加少量液體時用 ；可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是 ；夾持鎂帶燃燒用 ；取用石灰石塊可用 ；量取8mL的水用 ．
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【題目】（3分）“硝酸”是高中化學將要學習的物質，濃硝酸見光會發生化學變化，其化學方程式為：
4HNO3光照4NO2 ↑+ 2H2O+X↑
（1）X的化學式為__________。
（2）請在硝酸的化學式中標出氮元素的化合價：HNO3
（3）硝酸具有酸的一些共同性質，是因為它在水溶液中也能解離出______（用化學符號表示）。
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【題目】（4分）初中化學實驗中，鐵釘多次亮相。下圖展示了光亮鐵釘的一系列變化。
（1）①中發生反應的化學方程式可以是______________。
（2）②中，鐵釘主要與空氣中的氧氣、______發生反應。
（3）③中除去鐵銹的化學方程式為___________________。
（4）如果用a、b、c分別代表光亮的鐵釘、銹蝕鐵釘、無銹鐵釘，則它們的質量由大到小的順序為________________（用字母表示）。
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【題目】熟悉和使用中學化學實驗中常見儀器及用品，是學習化學的要求。下圖是實驗室中常用的幾種化學儀器。
試回答以下問題：
（1）儀器E的名稱是 。
（2）“磨砂”是增加玻璃儀器密封性的一種處理工藝。在上述儀器中，用到“磨砂”工藝處理的有 （填字母序號）。
（3）如果用下圖所示裝置裝滿水后收集10ml氣體，應在 （填“a”或“b”）端連接一個量筒。
（4）欲裝配一套用高錳酸鉀制取氧氣的發生裝置，需要用到的儀器有 （填字母序號），還須補充的一種用品是 。請簡述如何組裝一套給試管里的固體加熱的裝置 。
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【題目】（13分）某品牌純堿中含有少量氯化鈉．某化學探究小組欲測定該品牌純堿的純度（即碳酸鈉的質量分數）。
Ⅰ．甲組同學設計如圖所示實驗：
【實驗步驟】①組裝好如圖儀器，并 ；
②稱取7.0g樣品放入錐形瓶中，加入少量蒸餾水溶解，并在其他裝置中加入相應的藥品；
③稱量裝置C的質量；
④打開分液漏斗旋塞滴入稀硫酸，直到不再產生氣泡為止；
⑤再次稱量裝置C 的總質量； ⑥計算出樣品中碳酸鈉的質量分數。
【實驗分析】（1）A裝置中反應的化學方程式為 ；
（2）B裝置的作用是 ；
（3）如果沒有D裝置則所測樣品中碳酸鈉的質量分數偏大的原因是 ；
（4）稱得純堿樣品的質量為7.0g，實驗前、后C裝置（包含藥品）的質量分別為61.2g和63.4g，則該純堿樣品的純度為 （計算結果精確到0.1%）。
Ⅱ．乙組同學采用生成沉淀的方法來測定樣品中純堿的質量分數，設計了如下實驗：
（1）判斷加入氯化鋇溶液是否過量的合適方法是 （填編號），然后觀察現象判斷。
A．向混合物X中滴加稀硫酸，若有白色沉淀生成則說明氯化鋇已經過量
B．靜置混合物X，向上層清液中繼續滴加氯化鋇溶液，若無白色沉淀生成，則氯化鋇已經過量
（2）判斷濾渣是否洗滌干凈，可以采取向最后的洗出液中滴加 ，然后觀察現象判斷。
（3）根據實驗數據，乙組測得樣品中碳酸鈉的質量分數為多少？（寫出計算過程，計算結果精確到0.1%）。
【實驗反思】乙組所測實驗數據比甲組更準確，你認為甲組存在較大偏差的原因可能是 。
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