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在日常生活中的許多物質都與化學課學習的內容有關，寫出下列物質或主要成分的化學式：
（1）調味品食鹽            ；
（2）建筑上抹墻用的熟石灰             ；
（3）汽水里含有的碳酸                  ；
（4）家庭裝飾材料大理石的主要成分           ；

（1）NaCl；（2）Ca(OH)₂；（3）H₂CO₃；（4）CaCO₃

解析試題分析：首先根據題意確定物質的化學名稱，然后根據書寫化學式的方法和步驟寫出物質的化學式即可。（1）調味品食鹽是氯化鈉的俗稱，其化學式為：NaCl；
（2）建筑上抹墻用的熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，其化學式為：Ca(OH)₂；
（3）碳酸中氫元素顯+1價，碳酸根顯﹣2價，其化學式為H₂CO₃。
（4）家庭裝飾材料大理石的主要成分是碳酸鈣，其化學式為：CaCO₃。
考點：考查化學式的書寫及意義

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

現有含氯化鎂、氯化鋇，氯化鐵三種物質的溶液，如果只讓鋇離子生成沉淀時，需加一種鈉的化合物，其化學式為：_____ ；如果要讓鎂離子和鐵離子同時生成沉淀時，需加一種鈉的化合物，其化學式____。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

（1）如圖信息，瓶中溶液長期放置后濃度變稀，這是因為該物質具有　　性，若用量筒量取50ml密度為ρg/ml該硫酸溶液，則量筒內溶液的溶質質量為　　（只要求列式）。
（2）某探究小組同學對某工業廢水（含有H₂SO₄、HNO₃）中H₂SO₄的含量進行測定．取50g廢水于燒杯中，加入足量BaCl₂溶液、過濾、洗滌、干燥，得BaSO₄固體11.65g．請回答：
①50g廢水中H₂SO₄的質量分數。
②若改用KOH溶液來測定50g廢水中H₂SO₄的含量，結果可能會　　（選填“偏低”、“偏高”或“不變”），原因是：　　。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

以下為初中化學常見物質，由H、C、O、S、Na、Ca、Fe等元素組成．
（1）同學們利用如圖1做了如下實驗（A、B、C中盛放有不同的藥品）：
[實驗1]若將紅棕色固體放入B中，打開K₁、K₂，將A中液體加入B中，關閉K₁，觀察到B中溶液變為黃色，一段時間后，盛水的C中導管口有大量氣泡冒出，B中溶液變為淺綠色，則B中盛放的物質為，A中液體為．
[實驗2]若B中集滿某純凈氣體，打開K₁、K₂，將A中液體加入B中，關閉K₁、K₂，充分反應后，打開K₂，觀察到C中液體進入B中且變渾濁，則B中發生反應的化學方程式為；．
（2）上述實驗，向A、B、C中所加的物質之間存在一定的關系，如圖2所示，且每組圖中的三種物質屬于不同類別，將其化學式填入圖（“﹣”表示兩端的物質能發生化學反應，“→”表示物質間存在轉化關系）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題進行探究性學習，請你作為該小組成員一起來解決下列問題：
（1）小紅同學從某一欠收農田里取回一份土壤樣品，如果檢測結果呈酸性，從經濟和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應向農田里施加             （填化學式）。
（2）小紅同學用右圖總結了NaOH的四條化學性質（即NaOH與四類物質能夠發生化學反應）。

I．為了驗證反應①，小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成        。
II．依據反應④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中要變質，其化學反應方程式為：           。
III．為了驗證反應③能夠發生，你選擇的物質是          。
a．Na₂CO₃         b．HCl        c．CuSO₄          d．Ba(NO₃)₂
（3）請你設計一個實驗除去FeCl₂溶液中少量的CuCl₂，寫出化學方程式：                     。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

小紅家是農場種糧大戶，小紅經常利用所學知識幫父母解決實際問題．
（1）今春墾區普遍低溫，小紅建議適當增加下列化肥中     （填字母序號）的施用量，以增強作物的抗寒能力．
A．NH₄Cl    B．K₂SO₄    C．Ca（H₂PO₄）₂
（2）她用pH試紙測得自家土壤浸出液的pH為5，應施用      來改良土壤．她告訴父母該物質不能與硝酸銨等銨態氮肥共同施用，否則會                   ．
（3）她還要幫助父母配制100kg 16%的氯化鈉溶液用于選種，需稱量      kg氯化鈉．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

學完第十、十一單元后，小亮對家里面的幾種清潔劑進行了研究。
下表是小亮家的幾種清潔劑的功能和有效成分。

清潔劑	彩漂液	漂白水
功能	漂洗衣物，使色彩鮮艷	漂除衣物污漬
有效成分	H₂O₂	NaClO

根據表中信息，請你和小亮一起回答下列問題。
（1）這兩種清潔劑的有效成分中，屬于氧化物的是（填化學式）。
（2）在盛有少量“彩漂液”的試管中，加少量二氧化錳，觀察到的現象是，其反應的化學方程式為。
（3）小亮同學在使用“潔廁靈”去除水垢時，發現有大量的氣泡產生。聯想水垢的主要成分是碳酸鈣，小明猜想“潔廁靈”的成分中可能有酸。

①為證實自己的猜想，小亮從家中又找來兩類不同的物質進行實驗：
實驗一：__________________________________________________；
實驗二：_________________________________________________。
經實驗，小亮得出“潔廁靈”的有效成分中一定有酸的結論。
②小亮想試制一瓶“潔廁靈”，你認為鹽酸、硫酸這兩種酸中的_____________更合適，理由是_____________________________________________
③結合上面對“潔廁靈”的了解，在使用“潔廁靈”時應注意：_____________________
（4）“潔廁靈”與“漂白水”不能混用。二者若混合其有效成分之間能發生化學反應，產生氯化鈉、水和有毒的氯氣（Cl₂），化學方程式為。

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

某同學把自制的一種黃色花汁，分別滴加到下列不同的試劑中，并記錄觀察到的現象如下表所示．

試劑	稀鹽酸	食醋	蔗糖水	蒸餾水	肥皂水	燒堿溶液	石灰水
顏色	紅	紅	黃	黃	綠	綠	綠

請分析上表，并回答下列問題：
（1）該花汁　   　（填“可以”或“不可以”）作酸堿指示劑．
（2）蚊子叮咬人時射入蟻酸（具有酸的性質），使皮膚紅腫、痛癢．要緩解這種癥狀，簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的　     　．
（3）胃酸的主要成分是鹽酸，胃舒平（主要成分Al（OH）₃）和小蘇打常用于治療胃酸過多癥，寫出小蘇打治療胃酸過多癥時的化學反應方程式　                          　．
（4）石灰水暴露于空氣中易變質，寫出變質反應的化學方程式：　                   　．

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科目：初中化學 來源： 題型：問答題

如圖為某學習小組在白色點滴板上進行的有關“堿的化學性質”的探究實驗。

(1)使用白色點滴板進行實驗的優點是 (答一點)。
(2)氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液都能使無色的酚酞試液變紅，是因為在不同堿的溶液中都含有相同的離子。

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