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【題目】宏觀與微觀相結合是化學學科的思維特點，請根據要求完成下列問題：下列是某些粒子的結構示意圖：

（1）A、B、C、D所示的粒子共表示_________種元素（填數字）。

（2）B所示粒子在化學反應中容易__________電子（填“失去”或“得到”）。

（3）若E中X=9時，則該粒子屬于__________（填“原子”或“陽離子”或“陰離子”）。

【答案】3 失去陰離子

【解析】

A表示氧原子、B表示鎂原子、C表示鎂離子、D表示氯原子。

（1）A、B、C、D所示的粒子共表示氧、鎂、氯3種元素。

（2）鎂原子最外層有2個電子，小于4；在化學反應中容易失去電子。

（3）若E中X=9時，核外電子數=2+8=10，則該粒子表示氟原子得1個電子形成的氟離子，屬于陰離子。

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【題目】2019年“世界水日”的宣傳主題為"Leaving no one behind”(不讓任何一個人掉隊)。水與人類的生活和生產密切相關。

(1)保護水環境、是每個公民應盡的責任和義務。下列做法會使水污染的有（___）

A 工業廢水經處理后排放

B 生活污水經處理后排放

C 提倡使用含磷洗衣粉

D 合理使用化肥、農藥

(2)如圖所示，實驗I是制備蒸餾水的裝置，實驗II是電解水的裝置。

①實驗中水從A經B轉移到C的過程中，水分子的組成沒有發生變化，發生變化的是水分子的_____。

②實驗Ⅱ中反應的化學方程式為______________試管 1中收集的氣體是_______________________________，試管2收集的氣體可用_______________________________來檢驗。

(3)實驗Ⅲ是某同學制作的簡易凈水器，其中小卵石、石英沙的主要作用是_______________________________；若要區分軟水和硬水常用的物質是_______________________________。

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（1）實驗1：氫氧化鋇溶液中滴加酚酞后顯紅色，說明氫氧化鋇溶液顯______性；

（2）實驗2：通入二氧化碳氣體后，能觀察到的實驗現象是_________；

（3）實驗3：充分反應后，靜置，為確定上層清液的成分，取少量上層清液于試管中，向其中加入的一種試劑是________；

（4）將上述實驗1、實驗2、實驗3反應后的混合物倒入同一個潔凈的燒杯中，靜置后過濾，得到白色沉淀和紅色溶液，取少量紅色溶液，通入足量二氧化碳，無明顯現象，為確定紅色溶液中溶質的成分，需補充的操作是________。

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【題目】A-F均為初中化學中常見的物質，且均含一種地殼中含量最多的元素，其中A是單質；B、C均為液體，且組成元素相同：D是引起溫室效應的主要物質；F是黑色固體。各物質間的轉化關系如圖所示，圖中“--”表示兩端的物質能發生化學反應：“→”表示物質間存在轉化關系，其余反應條件、部分反應物和生成均己略去。