【題目】下列物質的化學式書寫不正確的是
A．氯化鈉 NaCl B．氧化鋁 Al2O3
C．碳酸鈉 NaCO3 D．氫氧化鉀 KOH
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是甲、乙兩種固體物質（不含結晶水)的溶解度曲線，下列敘述錯誤的是
A．用蒸發甲或乙的溶液中的水的方法可以得到甲或乙的晶體
B．t2℃時，甲的溶解度是ll0g
C．tl℃時，甲、乙的兩種溶液溶質的質量分數相等
D．t2℃時，用210 g甲的飽和溶液加水可以配制成550 g 20％的甲溶液
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7分）中和反應是中學化學中重要的學習內容，其在日常生活和工農業生產中有廣泛的應用。
（1）下圖表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發生反應過程中溶液的pH的變化曲線。請從曲線圖中獲取信息，回答下列問題：
①圖1圖象表示鹽酸和氫氧化鈉溶液發生反應過程中溶液的pH變化。進行該反應的實驗操作是按照圖2中的 （填甲或乙）圖所示進行的。
②曲線上M點表示 。
（2）為證明中和反應是放熱反應，某小組進行了如圖所示的實驗操作：根據下圖實驗，甲同學認為：NaOH與稀鹽酸發生的中和反應是放熱反應。乙同學認為：甲同學得出這個結論的依據不科學，理由是 。
（3）為探究影響中和反應放出熱量多少的因素，他們又進行了如下實驗：在編號為A、B、C、
D、E的五只燒杯中各裝入36.5g 溶質質量分數為5%、10%、15%、20%、25%的鹽酸，
再向上述五只燒杯中分別加入40g20% 的氫氧化鈉溶液，最后測量其溫度，數據記錄如下：
燒杯編號 | A | B | C | D | E |
鹽酸的溶質質量分數 | 5% | 10% | 15% | 20% | 25% |
反應后溶液溫度（℃） | 24℃ | 34℃ | 46℃ | 54℃ | 54℃ |
實驗結論：影響中和反應放出熱量多少的因素 。
交流反思：反應后，燒杯內溶液pH最小的是 （填燒杯編號）。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請根據下列裝置、儀器和藥品，回答問題：
①寫出儀器的名稱：E （1） 。
②圖A中此裝置有一處錯誤，請寫出改正方法 （2） ；改進后，用此裝置進行實驗室制氧氣發生的化學方程式是 （3） ；若用H2O2和MnO2制取O2，且能調控制反應速度，發生裝置應選E（或F）和 （4） 組合。
③實驗室欲制取二氧化碳，從以上儀器中選擇 （5） （填序號）組裝一個簡易啟普發生器；其中主要通過操作 （6） （填序號），可以使反應停止或發生。
④用向上排空氣的方法收集一瓶二氧化碳，能說明集氣瓶中已充滿二氧化碳的方法及現象是 （7） 。向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到 （8） ，發生反應的化學方程式為 （9） 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）A、B、C、D、E、F六種物質均為初中化學常見物質，其中A、C都是維系人類生命活動的重要物質，B是植物進行光合作用的一種原料，F常用于改良酸性土壤，E是人體胃液中含有的酸。它們之間的轉化關系如圖所示（“—”表示能發生反應；“→”表示能轉化。部分反應條件、反應物和生成物已略去）。
請回答：
（1）F的俗稱是 。
（2）已知反應①、②、③的基本反應類型相同，反應③的化學方程式是 。
（3）反應④會 （填“放出”或“吸收”）熱量。
（4）D與F反應的化學方程式是 。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（8分）將（NH4)2SO4和Na2CO3兩種溶液充分混合加熱，發現有氣泡產生且聞到刺激性氣味。同學們對氣體成分產生興趣。
【查閱】CuO和NH3加熱時發生反應：2NH3+3CuO
N2+3Cu+3H2O
【猜想】猜想一：氣體是CO2
猜想二：氣體是NH3
猜想三：氣體是NH3和CO2
【討論】（1）猜想一肯定不正確，理由是 ；
（2）因Na2CO3溶液呈 （填“酸”或“堿”)性，故有NH3產生。
【探究】為確定氣體成分，設計如下裝置（夾持裝置未畫出)：
（1）實驗后，取少量A中固體，加入稀鹽酸，觀察到 ，證明其中含CO2；
（2）B中觀察到 ，證明含有NH3；
（3）（NH4)2SO4和Na2CO3兩種溶液發生反應的方程式為： ；
（4）若B裝置連同固體質量減輕4.8g，則C裝置增加的質量為 ；
【反思】
（1）實驗測得裝置C增加的質量大于理論值，可能的原因是 ；
（2）氨氣也是污染物，在C裝置后連接下圖裝置，以吸收尾氣中未參加反應的氨氣。干燥管的作用是 （填序號)。
①防止氨氣逸出 ②防止液體倒吸 ③防止鹽酸揮發
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
