【題目】下列溶液一定是飽和溶液的是（ ）
A. 含溶質較多的溶液 B. 含溶質較少的溶液
C. 顏色很深的溶液 D. 加入該溶質后不能繼續溶解的溶液
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組溶液混合，能發生復分解反應，既無沉淀又無氣體產生的是（ ）
A. 氯化鉀溶液和硝酸 B. 氫氧化鈉溶液和硫酸
C. 碳酸鈉溶液和硫酸 D. 硫酸鎂溶液和氫氧化鉀溶液
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小雯對紫黑色固體A進行相關的實驗，實驗過程簡化如下：
請回答：
(1)寫出下列名稱：A__________， D___________。
(2)無色液體F與固體C發生反應的文字(或符號)表達式___________________；
B與鐵絲反應生成黑色固體D的文字(或符號)表達式為_______________；
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經濟的可持續發展，我們應該了解有關水的一些知識。試回答下列問題：
圖（A）為電解水生成氣體與時間關系圖，圖（B）是電解水的簡易裝置。
（1）寫出該反應的符號表達式__________________________。
（2）若甲試管生成氣體A，則甲應連接電源的______極（填“正”或“負”），氣體B用_____________________________來檢驗。
（3）該實驗可說明水的組成，得出的結論是水是由______________________組成的。
（4）在平時的生活和生產中使用硬水會帶來很多麻煩，可用___________來區分硬水和軟水。在日常生活中，常采用__________的方法降低水的硬度。
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小軍同學想要通過實驗證明“二氧化錳能加快氯酸鉀分解”．他設計并完成了下表所示的探究實驗：
(1)請你幫小軍同學填寫上表中未填完的空格．
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 | 總結 | |
實驗一 | 取少量氯酸鉀于試管中，加熱至熔融，伸入帶火星的木條 | 木條接近試管底部，發亮復燃 | 加熱氯酸鉀產生氧氣，但是反應所需溫度_______ | 二氧化錳能加快氯酸鉀分解 |
實驗二 | 取少量二氧化錳于試管中，加熱，伸入帶火星的木條 | 沒有明顯現象 | _________ | |
實驗三 | ___________加熱，伸入帶火星的木條 | __________ | 二氧化錳能加快氯酸鉀的分解，反應的文字表達式為___________ |
(2)在小軍的探究實驗中，“實驗一”和“實驗二”起的作用是___
(3)小英同學在一次實驗中發現在氯酸鉀中加入少量的高錳酸鉀也能加快其分解，你認為原因是____
(4)要證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑，還需要驗證的二氧化錳在反應前后____和____不發生改變
[注意：若答對第(5)小題獎勵4分，化學試卷總分不超過60分。]
請設計實驗驗證氧化銅是過氧化氫分解的催化劑，寫出實驗操作及預期的實驗現象
實驗操作 | 實驗現象 |
①_________________________ | ②________________________ |
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明同學在家泡了一杯白糖水。他將白糖放到熱水里，用筷子充分攪拌杯中的白糖，白糖完全溶解后，他發現杯子里的糖水液面比原來低，糖水“少掉了”。他將杯子放在一邊待糖水變涼，發現最后杯底有少量未溶解的白糖（如圖所示，不考慮水分的蒸發）。
下列說法中正確的是
A．泡糖水時進行攪拌是為了增大白糖的溶解度
B．糖水熱的時候白糖全部溶解并形成了飽和溶液
C．涼的糖水比熱的糖水濃度大
D．糖水“少掉了”說明分子之間有間隔
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列粒子結構示意圖，回答問題。
(1) A、B、C、D所示粒子共表示_____________________種元素(填數字)。
(2) D所示粒子在化學反應中容易________電子(填“得到”或“失去”) 。
(3)若E中x=10 時，則該粒子屬于___________(填“原子”或“離子”)。
⑷ 若B，E兩種粒子屬于同種元素，則x=__________，
⑸ 若A,E兩種粒子屬于同種元素，請寫出E的化學符號___________。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
