【題目】空氣中的氧氣主要用于能支持燃燒和供給呼吸。下列有關氧氣的說法中錯誤的是（ ）
A.氧氣（O2）和臭氧（O3）都屬于單質
B.硫在氧氣中燃燒后生成有刺激性氣味的氣體
C.實驗室里可用過氧化氫溶液常溫下制取氧氣
D.魚類能在水中生存，則證明氧氣易溶于水
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【題目】某化學興趣小組為測定生鐵樣品中鐵的質量分數，他們的實驗過程和有關數據如圖所示(生鐵樣品中的雜質不與稀硫酸反應)。請計算：
(1)實驗中生成氣體的質量為____g。
(2)生鐵樣品中鐵的質量分數為________。(結果保留到0.l%)
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【題目】從“生活走進化學，從化學走向社會”是化學學習的重要理念。
（1）下列物質放入水中溫度明顯下降的一種是 （填寫序號）：
A.食鹽
B.硝酸銨
C.氫氧化鈉
D.蔗糖
（2）使用乙醇汽油可有效緩解汽車尾氣污染，請寫出乙醇燃燒的化學方程式。
（3）“節能減排，建設創新型國家”是我國基本國策。下列行為能體現這一理念的是 (填序號)。
A.大力開發新能源，減少溫室氣體排放；
B.進行技術創新，淘汰產能落后、污染重的化工企業；
C.合理使用化肥農藥，走可持續發展的農業生產之路；
D.發展低碳經濟，倡導綠色出行。
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【題目】物質X在4.8g氧氣中恰好完全燃燒，反應方程式為X+3O2 
RO2+2SO2 ， 測得RO2和SO2的質量分別為2.2g和6.4g，下列判斷中正確的是（ ）
A.參加反應的X的質量為4.3g
B.X的相對分子質量為76
C.X中含有R元素、S元素和O元素
D.產物為氣態時都是空氣污染物
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【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學常見的五種不同物質，A、E是空氣中常見的氣體，其中A在空氣中的含量為21%，B、D在常溫下為液體。(說明：“—”表示相連的兩種物質能發生化學反應，“→”表示相連的兩種物質能向箭頭所指方向轉化，“←→”表示相連的兩種物質能相互轉化)試根據如圖所示的關系回答下列問題：
（1）寫出有關物質的化學式：D。
（2）寫出符合下列要求的化學方程式：
A→B。
（3）寫出分解反應生成E的化學方程式：。
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【題目】有一包白色粉末，可能由硫酸銅、碳酸鈉、硫酸鈉、碳酸鉀、氯化鋇、硝酸鉀中的一種或幾種組成。為探究該粉末的組成，進行如下實驗：
（1）根據以上實驗現象推斷，該白色粉末中一定不含___（填化學式，下同），白色沉淀是___。
（2）該粉末的組成有__________種情況，請寫出含陽離子種類最少的一種組合_____﹙填化學式）。
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【題目】我們生活在不斷變化的物質世界中，下列變化屬于化學變化的是( )
A.用鋼絲球擦除灶具上的污漬B.用汽油清洗衣服上的油污
C.用稀鹽酸除鐵制品表面的鐵銹D.氫氧化鈉在空氣中潮解
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【題目】根據下列實驗室制取氣體的裝置圖。回答有關問題
（1）儀器①的名稱為____________。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣。選用的發生裝置是___（填字母序號），反應的化學方程式為____。
（3）實驗室選用發生裝置B和收集裝置_______（填字母序號）制取二氧化碳，若選用裝置C為發生裝置，其優點是___。實驗室制取二氧化碳的化學方程式為______________。
（4）制取氣體前應先檢查裝置的氣密性，如下圖所示，在導管口沒有看到氣泡，其可能的原因是_____（填字母序號）。
a.燒杯中未裝滿水
b.導管伸入水中位置過深，氣體無法逸出
c.先用手捂住試管壁，再將導管另一端插入水中
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