【題目】往80mL、密度為1.25g/cm3的硫酸溶液中加入一定質量的硝酸鋇，恰好完全反應，此時溶液質量為105.6g；若繼續往溶液中加入10.6g碳酸鈉后，仍需加入一定質量的燒堿固體才能恰好使溶液呈中性（過濾時溶液損失可忽略）。
（1）求加入硝酸鋇的質量_______
（2）求最后所得溶液的質量分數。（結果精確到0.1%）______
【答案】52.2g 28.4%
【解析】
解：（1）硫酸溶液的質量為80mL×1.25g/
=100g；加入硝酸鋇反應后溶液質量增加為10.56g-100g=5.6g；
設：加入硝酸鋇的質量為x，反應生成硝酸的質量為y，根據差量法進行計算，硫酸的相對分子質量為98，
利用差量法計算
x=52.2g y=25.2g
設：加入106g碳酸鈉消耗硝酸的質量為m，反應生成二氧化碳的質量為n，加入燒堿的質量為p，稀硝酸與碳酸鈉反應生成硝酸鈉的質量為q1，稀硝酸與氫氧化鈉反應生成的硝酸鈉為q2；
m=12.6g q1=17g n=4.4g
p=8g q2=17g
所得溶液的質量為：m=105.6g+10.6g-4.4g+8g=119.8g
所得硝酸鈉溶液的質量分數：NaNO3%=
智趣暑假溫故知新系列答案
英語小英雄天天默寫系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學小組同學在課外讀物中看到：“通常CO2可作滅火劑，但有些物質（如Na）著火，不能用CO2熄滅。”他們決定探究CO2與Na反應的產物。
（提出猜想）小明認為CO2與Na反應可能生成4種物質：C、CO、Na2O、Na2CO3。
小紅認為CO2與Na反應還可能生成NaOH。
經過小組討論，同學們一致認為不可能生成NaOH，理由是_____。
（查閱資料）①Na是非常活潑的金屬，常溫下與O2、H2O等物質反應。
②Na2CO3溶液與石灰水反應生成白色沉淀。
③Na2O是白色固體，與H2O反應生成NaOH。
④向氯化鈀（PdCl2）溶液中通入CO，產生黑色沉淀。
⑤濃硫酸能吸收氣體中的水分，干燥氣體。
⑥NaHCO3溶液能與HCl氣體反應生成二氧化碳，故可用于除去HCl氣體。
（實驗過程）同學們在老師的指導下設計了如下圖所示裝置（部分夾持儀器已略去）
（1）實驗記錄：
序號 | 實驗操作 | 主要實驗現象 | 實驗結論和解釋 |
① | 打開a，關閉b，由長頸漏斗注入稀鹽酸 | A中產生大量氣泡，E中出現渾濁 | E中反應的化學方程式為_____ |
② | 當E中出現渾濁時，打開b，關閉a，點燃酒精燈 | D中鈉劇烈燃燒，產生白煙，內壁附著黑色、白色固體，G中產生黑色沉淀 | 反應產物中一定含有_____和_____ |
③ | 取D中白色固體于試管中，加水溶解，再加入石灰水 | 產生白色沉淀 | 反應產物還有_____ |
（2）實驗反思：
①組裝好裝置后應該進行的操作是_____。
②實驗記錄②中，E中出現渾濁，再點燃酒精燈的目的是_____。
③若無裝置C，對實驗有影響的物質是_____。
④該裝置存在明顯的缺陷：_____。
⑤數據若在實驗過程中至少需要8.8g二氧化碳參加反應，則最少需要含雜質20%的石灰石的質量是多少？_____（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】2018年5月9日，我國“高分五號”衛星發射成功。
（1）高氯酸鉀（KClO4）可用作火箭燃料，其中氯元素的化合價為______。
（2）“高分五號”用鈦鎳形狀記憶合金制作衛星天線。如圖是鎳元素在元素周期表中的信息以及鎳原子結構示意圖，鎳元素的相對原子質量為_____，X的數值是_____，鎳離子的符號是____________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明同學去黃山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。
試回答下列問題：
（1）水樣中加入明礬的作用是 _________。
（2）實驗過程中使用了過濾操作。
①操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、______，其中玻璃棒的作用是______。
②操作過程中下列做法錯誤的是_____。
A玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C濾紙的邊緣要低于漏斗口 D液面不要低于濾紙邊緣
（3）向濾液中加入活性炭，利用其______性，除去水樣中的色素和異味。
（4）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為_______；
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為某物質的溶解度曲線圖。
（1）C點是表示54℃時100g水中溶解25g該物質的坐標點。則C點表示的溶液中溶質的質量分數為________。
（2）如果要使C點表示的溶液變為飽和溶液，可將該溶液的溫度降低到______℃；或加入______g該物質或用另一種方法是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖，集氣瓶中充滿二氧化碳，大燒杯中燃著2支高低不等的蠟燭實驗時打開止水夾，移開玻璃片。下列說法正確的是
A.將觀察到低的蠟燭后熄滅
B.不移開玻璃片，實驗現象更明顯
C.蠟燭會熄滅，是因為二氧化碳有毒
D.可以得出二氧化碳具有密度比空氣大，且不支持燃燒的結論
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【題目】A～F是初中化學常見物質。其中A是黑色固體，E是年產量最高的金屬。B、C、D、F為無色氣體，B轉化為D可通過綠色植物光合作用完成。它們的轉化關系如圖。（“—”表示相連的物質能發生化學反應，“→”表示物質間的轉化關系，部分反應物、生成物及反應條件均已略去）請回答：
（1）C的化學式____________，D物質的名稱___________。
（2）反應③的實驗現象是____________，該反應屬于____________反應（填化學反應基本類型）。
（3）反應②____________（填“一定”或“不一定”）是化合反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】探究是學習化學的重要方法
Ι.探究水、石灰水、NaOH溶液對CO2的吸收。實驗步驟如下：
步驟1：如圖所示裝置的氣密性良好（圖中a處連接氣體壓力傳感器），甲、乙、丙三個燒瓶的容積均為250mL，分別收集滿CO2，三個注射器內各裝有85mL液體。
步驟2：三位同學同時迅速將注射器內液體全部注入各自燒瓶中，關閉活塞；一段時間后，同時振蕩燒瓶。
步驟3：利用“數字化實驗”測定燒瓶內的氣壓變化，得到如下圖所示的燒瓶內壓強與時間的關系曲線圖，曲線1、2、3分別表示甲、乙、丙三個燒瓶內的氣壓變化。
（1）實驗過程中，觀察到燒瓶乙中有白色沉淀生成。寫出該反應的化學方程式：_____。
（2）導致AB段氣壓增大的主要原因是_____。
（3）曲線1中BC段氣壓逐漸變小的原因是_____，導致CD段氣壓快速變小的操作是_____。
（4）對比曲線1、2、3，能得出的結論是_____（填序號）。
a.CO2能溶于水
b.CO2能與水發生反應
c.40%的NaOH溶液比飽和石灰水更適合吸收CO2
Ⅱ.探究能否用排水法收集CO2
（1）可行性CO2氣體生成和從水面逸出的速率_____（填“大于”或“小于”、“等于”）其溶解和水反應的速率。可用排水法收集CO2。
（2）實驗：用體積相同的2個集氣瓶分別用排水法和排空氣法各收集一瓶CO2，分別測定這兩瓶CO2氣體中氧氣的體積分數，從而得到二氧化碳的體積分數。下圖是用氧氣測量儀分別測定的這兩瓶CO2中O2的體積分數隨時間的變化關系曲線（起始時氧氣的體積分數都以21%計）。
（3）結論：①兩種方法收集的氣體中二氧化碳體積分數較大的是_____（填“排空氣”或“排水”）法。
②排空氣法收集的氣體中二氧化碳體積分數是_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】草地貪夜蛾蟲嚴重威脅玉米產量，農藥甲維鹽對其有較好的防治作用。已知甲維鹽的化學式為C56H81NO15。下列有關甲維鹽的說法正確的是( )
A.甲維鹽由三種元素組成
B.甲維鹽由56個碳原子、81個氫原子、1個氮原子和15個氧原子構成
C.甲維鹽中氮、氧兩種元素的質量比為1：15
D.甲維鹽中碳元素的質量分數最大
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