【題目】把下列物質(zhì)分別少量的放入水中，充分?jǐn)嚢韬螅梢缘玫接猩芤菏?/span>（____）
A．硫酸銅 B．食鹽 C．面粉 D．___________
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某同學(xué)在學(xué)習(xí)CO2的性質(zhì)后，對(duì)CO2的進(jìn)行深入的研究，他將鎂帶點(diǎn)燃后放入盛有CO2的集氣瓶中，鎂帶繼續(xù)燃燒，瓶壁上出現(xiàn)黑色物質(zhì)，他作出如下結(jié)論，其中錯(cuò)誤的是
A．鎂與二氧化碳的反應(yīng)是置換反應(yīng)
B．二氧化碳滅火器能撲滅一切火災(zāi)
C．燃燒不一定要有氧氣參加
D．CO2能支持鎂帶燃燒
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列圖像能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
A. 
一定溫度下，向不飽和硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀
B. 
向一定量NaOH溶液中加入稀H2SO4
C. 
向一定量鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液
D. 
向相同質(zhì)量的鋅粉和鐵粉中，分別加入足量的稀鹽酸
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列實(shí)驗(yàn)方法無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>
A．用點(diǎn)燃的方法除去二氧化碳中的少量一氧化碳
B．用足量的稀硫酸除去銅里面混有的少量鐵
C．用帶火星的木條鑒別氧氣和空氣
D．用二氧化錳鑒別水和雙氧水
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】下列4個(gè)圖形能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）
A. 向一定量稀硫酸中加入NaOH溶液
B. 向一定量CuSO4溶液中加入Zn粉
C. 加熱KClO3與MnO2固體混合物
D. 向一定量NaOH和Ca(OH)2的混合溶液中加入Na2CO3溶液
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】化學(xué)課外活動(dòng)中，老師為大家演示了如左下圖所示的趣味實(shí)驗(yàn)——“魔棒生煙”，該實(shí)驗(yàn)原理的微觀示意圖如右下圖所示。
（1）圖示反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類(lèi)型中的 反應(yīng)。
（2）小麗同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理，又設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。用該裝置與用玻璃棒做實(shí)驗(yàn)相比，明顯的優(yōu)點(diǎn)是 。
（3）白煙成分NH4Cl中，氮元素的化合價(jià)是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】某氯化鉀樣品含有雜質(zhì)氯化鈣和氯化鎂，設(shè)計(jì)提純的流程圖如下：
請(qǐng)認(rèn)真分析流程中各步驟的信息作答：
（1）溶劑X是____；Y溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式為：____。
（2）蒸發(fā)操作的目的是除去（填物質(zhì)的化學(xué)式）____。
（3）寫(xiě)出加入過(guò)量KOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：____。
另有A、B、C三瓶失去標(biāo)簽的無(wú)色溶液，它們分別是鹽酸、澄清石灰水和碳酸鈉溶液中的一種。為了鑒別它們，各取少量溶液兩兩混合，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示。表中“↓”表示有沉淀產(chǎn)生；“↑”表示有氣體產(chǎn)生；“—”表示觀察不到明顯的現(xiàn)象變化。
回答下列問(wèn)題：
（1）A中溶質(zhì)的化學(xué)式是_________，A與C反應(yīng)的基本類(lèi)型是_________；
（2）A與B、B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是_________、_________。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所用方法正確的是
A. SO2（HCl）——通過(guò)足量的NaOH溶液
B. CO（CO2）——通過(guò)灼熱的氧化銅
C. N2（O2）——通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)
D. KCl（KClO3）——加少量二氧化錳固體并加熱
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：
【題目】多種因素對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率有影響。
（1）硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，說(shuō)明其影響因素是什么？
（2）反應(yīng)物之間的接觸面積會(huì)影響化學(xué)反應(yīng)速率，請(qǐng)舉例說(shuō)明。
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