【題目】以下古代詩詞中涉及到化學變化的是：
A.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間 B.欲渡黃河冰塞穿，將登太行雪滿山
C.氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。 D.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開
心算口算巧算一課一練系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（5分）煤的清潔利用是目前全球熱門的研究課題，其中的關鍵是如何處理煤燃燒后產生的二氧化碳。某研究小組研究開發利用煤直接化學循環技術，成功使煤釋放熱量的同時，捕獲了反應過程中產生的99%的二氧化碳。該方法的流程如圖所示：
（1）捕捉二氧化碳的目的是 。
（2）將煤、氧化鐵磨成粉末的目的是 。
（3）寫出反應器中主要的化學方程式 。
（4）該流程中可以循環利用的物質是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（7+4分）化學是研究物質的組成、結構、性質及變化規律的科學。
（1）①銅、②干冰、③氯化鈉三種物質中，由離子構成的是 （填寫序號，下同），可用于人工降雨的是 。
（2）食醋中含有醋酸（CH3COOH），醋酸由 種元素組成，其分子中氫、氧原子個數比為 。
（3）氣體A和氣體B接觸可發生反應，生成固體C和液體D，其微觀過程如下所示。
①該反應過程中，屬于氧化物的是 （填名稱）。
②將等體積的兩只集氣瓶中分別盛滿A、B，如圖2所示進行實驗。已知相同條件下，氣體的體積比等于分子個數比，則充分反應后，剩余的氣體是 （填化學式）。
（4）造紙會產生大量含NaOH的堿性廢水，需經處理呈中性后排放。
①用pH試紙檢測廢水呈堿性，則pH 7。
②若某造紙廠廢水中含NaOH的質量分數為l.6%，現有廢硫酸9.8t（H2SO4的質量分數為20%），可以處理的廢水質量是多少？（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】（4分）請根據下圖所示的實驗過程和提供的數據，回答以下問題。
（1）100g溶液中含有的溶質有（用化學式表示） 。
（2）計算所得溶液A的溶質質量分數（寫出計算過程，原子相對質量Na:23 C:12 O:16）。
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【題目】對下列符號意義的表述，不正確的是
A．N2 兩個氮原子
B．2H 兩個氫原子
C．2H2O 兩個水分子
D．Ca2+ 一個鈣離子帶兩個單位正電荷
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【題目】（12 分）射陽縣原種場二、三大隊緊挨明湖水庫，明湖水庫坐落縣城東部，距入海口18公里，湖長12.3公里，寬400米，平均水深9米左右，總庫容3600萬立方米，水質較好，是全縣人民的飲水源。
（1）小明同學裝了一瓶明湖水帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程制取蒸餾水。
請回答下列問題：
①測定水樣的酸堿度，可用＿＿＿＿（填“紫色石蕊”、“無色酚酞”或“pH 試紙”）。
②進行過濾操作時，下列做法正確的是＿＿＿＿。
A．玻璃棒的一端要靠在三層濾紙的一邊
B．漏斗下端的管口要懸放在燒杯的中間
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口
D．液面不能低于濾紙邊緣
③向濾液中加入活性炭，利用其＿＿＿＿性，除去水樣中的色素和異味。
（2）以下是保護明湖水庫的水質的一些做法：
①推廣周邊居民使用無磷洗衣粉；
②水庫周圍的工業廢水不得排入明湖；
③加快周邊居民生活污水集中凈化處理的建設；
④周邊的農田盡量少用化肥和農藥；
⑤為提高經濟效益在明湖水庫中大量養魚。
其中合理的是＿＿＿＿＿＿＿＿。（填序號）
（3）下圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線，a與c的溶解度曲線相交于P點。據圖回答：
①P 點的含義是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
②t2℃時a、b、c三種物質的溶解度按 由小到大的順序排列是＿＿＿＿＿＿＿＿（填寫物質序號） 。
③t2℃時30ga物質加入到50g水中不斷攪拌，所得溶液的溶質質量分數＿＿＿＿。
④將t1℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時，三種溶液的溶質質量分數大小關系是＿＿＿＿（填寫選項序號）。
A．c＞a＝b B．a＝b＞c C．a＞b＞c D．b＞a＞c
（4）根據下表回答：
OH- | NO3- | Cl- | SO42- | CO32- | |
H+ | 溶、揮 | 溶、揮 | 溶 | 溶、揮 | |
Na+ | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 溶 |
Ca2+ | 微溶 | 溶 | 溶 | 微溶 | 不溶 |
Cu2+ | 不溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 不溶 |
Ba2+ | 溶 | 溶 | 溶 | 不溶 | 不溶 |
Zn2+ | 不溶 | 溶 | 溶 | 溶 | 不溶 |
①BaCO3的溶解性＿＿＿＿＿。從上表中找出一種不溶堿＿＿＿＿（填化學式）。
②Zn(NO3)2、BaCl2兩種溶液能不能發生反應？＿＿＿＿（填：能”或“不能”）
③利用上表寫一個有氫氧化銅生成的復分解反應化學方程式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
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【題目】（13分）實驗室利用下圖所示裝置進行相關實驗，請回答問題：
（1）寫出有標號儀器的名稱：① 。
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結束后，小紅發現水槽中的水變成了淺紫紅色，試分析其原因是 ，加熱高錳酸鉀制取氧氣反應的化學方程式為 。
（3）小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，他應選擇的發生裝置是 _ _；C、D、E三種裝置中選擇收集氨氣的裝置，只能選用C，由此可知氨氣所具有的性質是 (寫出1點)，若用G裝置來收集氨氣，則氨氣應從 端進入。
（4）小明同學說：在B裝置中放足量生石灰，通過分液漏斗滴加濃氨水，可以連續產生氨氣。此過程中生石灰的作用是 。欲用B裝置制取并收集一瓶干燥的氧氣還應選擇裝置 。
（5）實驗室制取二氧化碳時可用H裝置檢驗二氧化碳。該反應的化學方程式為 。小海用下圖裝置驗證二氧化碳與水的反應，為說明使石蕊變色的物質是碳酸而不是水或二氧化碳，應該采取的實驗操作順序是 （填序號，可重復選用）。
①從b端通氮氣
②將用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花放入廣口瓶中
③從a端通二氧化碳
④從分液漏斗中滴加適量水
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