【題目】節約用水和合理開發利用水資源是每個公民應盡的責任和義務，下列做法與之不相符的是
A. 洗菜，洗衣，淘米的水用來澆花，拖地，沖廁所
B. 生活污水集中處理再排放
C. 加強工業廢水的排放監控，堅持達標排放
D. 農業大量施用農藥、化肥來提高農作物的產量
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“對比實驗”是化學學習中行之有效的思維方法．某化學學習小組的同學走進實驗室做了如下實驗，請你參與并回答下列問題： 
（1）通過實驗A，觀察到乒乓球片先燃燒，可以說明燃燒的條件之一是 ， 實驗中使用銅片，是利用了銅的性．
（2）對于實驗B，一段時間后觀察到試管①中的鐵釘明顯銹蝕，由此得出：鐵生銹的主要條件是鐵與和直接接觸．鐵銹疏松多孔，需要及時除去，除去鐵制品表面的鐵銹可用 ， 反應的化學方程式是 ， 屬于反應（填反應類型）．
（3）通過實驗C，可得出的結論是（填字母）．
A、①②B、②③C、③④D、①④
①CO2密度比空氣大 ②CO2不支持燃燒
③CO2不能使干石蕊紙花變色 ④CO2能夠與水發生化學反應，反應的化學方程式是 ．
（4）實驗D的燒杯②中呈現的現象能說明分子是不斷運動的．
當燒杯①中液體是濃氨水時，燒杯②中的酚酞溶液由無色變為色；
當燒杯①中液體是濃鹽酸，燒杯②中液體是滴有兩滴氫氧化鈉的酚酞溶液時，一段時間后，溶液顏色的變化是 ， 寫出該反應的化學方程式 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】PM2.5 是指大氣中直徑小于或等于 2.5 微米的顆粒物，對人體健康影響很大，主要來源之一是化石燃料的燃燒。下列措施能減少 PM2.5 污染的是( )
A. 鼓勵開私家車出行 B. 鼓勵使用太陽能熱水器
C. 鼓勵用煤火力發電 D. 提倡在節日燃放鞭炮以增加喜慶氣氛
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】愛護水資源是每個公民應盡的責任和義務。下列關于水的認識正確的是
A．過濾能除去天然水中所有的雜質 B．將活性炭放入硬水中可使其軟化
C．工業廢水要經過處理后再排放 D．大量使用農藥、化肥不會造成水體污染
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學與藥品研發
2015年屠呦呦因發現青蒿素并成功研制出抗瘧新藥，成為我國本土第一位諾貝爾生理學或醫學獎得主．我國的許多醫學著作中都有使用青蒿治療瘧疾的記載，屠呦呦團隊通過研究，發現了青蒿素．確定了它的組成、結構，并成功合成．
（1）提取過程
研究人員先是采用水煎法（將青蒿放入水中，加熱煮沸、濃縮），發現得到的提取物對瘧原蟲無抑制效果，而采用95%的乙醇（乙醇沸點78℃）為溶劑進行提取，得到的提取物有效率為30%﹣40%，后來又采用乙醚（沸點35℃）為溶劑，得到的提取物有效率達到95%以上，課題組將提取物中的有效成分命名為青蒿素．
根據青蒿素的提取過程推測青蒿素的物理性質和化學性質（各寫一條）等．
（2）結構分析
確定中草藥成分的化學結構是藥物研制過程中十分重要的一環，在成功分離出青蒿素晶體后，課題組立即著手分析其化學結構．
①定性分析
取適量青蒿素，在氧氣中充分燃燒，測得生成物只有二氧化碳和水，由此推斷青蒿素中一定含有的元素是（用符號表示） ．
②定量分析
實驗測得青蒿素的相對分子質量是282，其中碳元素的質量分數是63.8%，氫元素的質量分數是7.8%，根據以上信息，寫出確定一個青蒿素分子中氧原子個數的計算式（只列式，不計算結果） ．
③主要抗瘧結構分析
青蒿素對瘧原蟲有很好的抑制作用，可能是因為它有較強的氧化性，青蒿素分子中具有怎樣的結構才使它有較強的氧化性呢？
我們熟悉的過氧化氫溶液有較強的氧化性，醫療上常用它殺菌消毒，過氧化氫分子中原子間相互結合的方式有“H﹣O﹣、﹣O﹣O”兩種，青蒿素分子中原子間相互結合的方式有“ 
、H﹣O﹣、﹣O﹣O﹣”等幾種，你認為青蒿素分子中起殺菌作用的原子間相互結合的方式是 ． 以上是運用已有知識進行的推理，推理是否正確，需要通過進行驗證．
（3）化學合成
青蒿中青蒿素的含量只有0.1%﹣1%，課題組于1984年成功合成了青蒿素，請你談一談化學合成青蒿素有哪些優點（答一點即可） ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室取68g過氧化氫溶液和2g二氧化錳混合制取氧氣，充分反應后，稱量剩余溶液和濾渣為68.4g．求：
（1）充分反應后，生成氧氣的質量為g；
（2）參加反應的過氧化氫溶液中溶質的質量分數．
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