【題目】我國發射“嫦娥Ⅰ號”衛星，衛星運載火箭的動力由高氯酸銨（NH 4ClO4）分解提供，高氯酸銨分解有可能排入大氣的物質是
A．H2O B．SO2 C．CO2 D．CO
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列離子在pH=2的溶液中能大量共存且溶液是無色的是（ ）
A．K+、SO42﹣、Cl﹣ B．OH﹣、CO32﹣、Ca2+
C．Na+、SO42﹣、OH﹣﹣ D．Na+、Cu2+、NO3﹣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列實驗現象描述錯誤的是（ ）
A．打開濃鹽酸的瓶蓋，瓶口出現白煙
B．鎂帶在空氣中燃燒發出耀眼的白光
C．硫粉在氧氣中燃燒，發出藍紫色火焰
D．電解水時正極產生的氣體體積比負極產生的氣體體積少
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列敘述錯誤的是
A．健康飲食強調食用的“綠色食品”，指的是綠顏色的食品
B．篝火晚會時通常把木柴架空一些能使燃燒更旺
C．自行車支架上刷上油漆既美觀又能防止鋼鐵生銹
D．利用洗滌劑的乳化功能可洗去餐具上的油污
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、A～G九種物質之間具有如圖所示轉化關系（反應條件均已略去）．已知：A在空氣中緩慢氧化生成的主要物質為B，E為黑色固體，D和F的組成元素相同，甲是米、面等食物的主要成分，一氧化碳可與某些金屬氧化物在一定條件下反應得到金屬單質．回答下列問題：
（1）寫出空氣中與A反應的物質的化學式： ；
（2）B物質與稀鹽酸反應的現象為：固體逐漸減小，
（3）寫出E+F→A+D的化學方程式：
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【題目】在植物生長過程中，施用氮肥能使枝葉繁茂、磷肥能使果實飽滿、鉀肥能使莖稈健壯，種植食葉蔬菜（如青菜）應施用較多的化肥是（ ）
A．磷肥 B．NH4NO3 C．K2SO4 D．微量元素肥料
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的重要思維方式。（1）根據下列粒子結構示意圖，回答問題：
①上述示意圖中，共包含 種元素，它們之間的本質區別是 不同。
②ABCE中屬于陰離子的是 （填離子符號）
③若D表示某元素的原子，則m= ，該粒子在化學變化中容易 （選填“得到”或“失去”）電子。④若D為離子，則BD組成的化合物的化學式為 。
（2）下圖表示某反應的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子，請畫出X分子的微觀示意圖 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明在學習了“用過氧化氫制取氧氣”的知識后，進行如下實驗：
①按圖甲組裝實驗儀器并進行氣密性檢查。
②取10毫升溶質質量分數為3%的過氧化氫溶液和0.03克二氧化錳裝入容器，塞緊橡皮塞，接上壓強測量儀（如圖乙）。
③傾斜裝置，使過氧化氫溶液和二氧化錳充分混合，用壓強測量儀測量容器內的氣壓。
④分別用0.06克、0.09克和0.12克相同的二氧化錳重復上述實驗，整理相關數據如圖丙。
（1）寫出步驟①中檢查裝置氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據： 。
（2）實驗中，小明用 來反映產生氧氣的多少。
（3）本實驗除了研究“二氧化錳質量對過氧化氫分解產生氧氣質量的影響”外，還可以研究的問題是 。
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