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【題目】對Fe3+、Fe2+、Fe三種粒子的判斷中，正確的是

①核電荷數相同 ②核外電子數相等 ③電子層結構完全相同 ④質量幾乎相等

⑤等質量的三種微粒含有的質子數相等

A．①③⑤ B．①②③④⑤ C．①④⑤ D．②③④

【答案】C

【解析】

試題分析：Fe3+、Fe2+、Fe三種粒子的質子數相同，屬同種元素；但由于得失電子的數目不同，故核外電子數不同；原子的質量主要集中在原子核上，電子的質量忽略不計。故選C。

練習冊系列答案

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（）

A．二氧化碳，澄清石灰水 B．潔凈的空氣，液氧

C．礦泉水，汽水 D．冰水共存物，五氧化二磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學為測定空氣里氧氣的含量，設計了如圖所示的實驗裝置。該同學在“金屬梯”的每一步的凹處放置一顆用濾紙吸干水后的白磷，用放大鏡會聚6V手電筒光于靠近水面的一步“金屬梯”處的白磷上。

（1）一段時間后，可觀察到的主要現象是_____________________________________________。

（2）“金屬梯”的每一步上都放置一小顆白磷與只靠近水面的一步“金屬梯”處放一大顆白磷相比，優點是_______。

（3）寫出你所學過的產生該實驗現象的反應的化學方程式：_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】合金在生活中的應用非常廣泛，下列關于合金的說法正確的是

A．合金不屬于金屬材料 B．合金的硬度一般比組成金屬小

C．生鐵的含鐵量比鋼高 D．合金不一定是金屬和金屬熔合而成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列除雜質的方法中，所用試劑或方法不合理的是

選項	物質	雜質	試劑或方法
A	CO	CO2	將氣體通過灼熱的氧化銅
B	銅粉	鐵粉	加入足量CuSO4溶液充分反應、過濾、烘干
C	NaCl	泥沙	加水溶解、過濾、蒸發
D	CaO	CaCO3	高溫煅燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣是一種寶貴的自然資源。下列措施中，不利于提高空氣質量的是

A．開發新能源代替化石燃料

B．改進汽車尾氣的凈化技術

C．節假日燃放煙花爆竹

D．控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是a,b,c三種固體物質的溶解度曲線。據圖回答：

（1）溫度大于t2時，三種物質的溶解度由大到小排列為_____________。

（2）c物質的溶解度受溫度影響情況是_____________

自然界中只極少數這樣的物質，初中學過的物質中___________屬于這種情況。

（3）若要把a物質從ab的混合物中提純出來，可采用的方法是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（13分）某化學課外活動小組在實驗室配制石灰水時，因發現燒杯底部有固體未溶解，對熟石灰樣品的主要成分進行了探究。請你參與討論并完成實驗報告。

【提出問題】針對該熟石灰樣品的成分，同學們展開了討論，小明認為溶解后剩余固體為變質后的難溶性物質，變質的化學方程式為_________________。小華同學不同意他的判斷，你認為小華同學的理由是_______________。

【進行猜想】猜想一：熟石灰樣品成分是Ca(OH)2；

猜想二：熟石灰樣品成分是CaCO3；

猜想三：你認為熟石灰樣品成分還可能是_____________。

【實驗與結論】請你通過實驗驗證你的猜想：

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
①取小燒杯中的物質進行_______（填操作名稱），得到固體和液體。		猜想三正確
②向①所得液體中加入適量______溶液。	溶液變紅
③向①所得固體中加入適量稀鹽酸。	__________

【拓展與應用】

（1）小組同學反思了熟石灰變質的原因，在初中化學我們所學過的物質中還有_____（舉一例）等也具有這樣的性質，認識到這兩種物質都應________保存。

（2）小明想測定樣品中Ca(OH)2的質量分數，稱取上述0.5g樣品，加足量水使之充分溶解，攪拌過濾后，在濾液中加入10%鹽酸溶液，加入鹽酸溶液的質量和溶液的pH關系見下表。

加入鹽酸溶液的質量/g	0	2.5	3.65	6
溶液的pH	12	11	7	2

①當pH=2時，溶液中所含的溶質是________（寫化學式）。

②求樣品中Ca(OH)2的質量分數。（寫出計算過程

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對有關物質的分類不正確的是

選項	物質	分類
A	鹽酸、硫酸、碳酸	酸
B	煤、石油、天然氣	化石燃料
C	氫氣、碳、一氧化碳	具有還原性的單質
D	二氧化碳、臭氧、甲烷	能產生溫室效應的氣體

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