【題目】 “可吸入顆粒物”是北京地區(qū)空氣中的首要污染物，下列關(guān)于其污染說法中符合科學(xué)原理的是
A．顆粒物直接與人體內(nèi)組織作用形成病變
B．顆粒物吸附有害物質(zhì)使人患病
C．顆粒物作為催化劑促使人體內(nèi)發(fā)生破壞性的化學(xué)反應(yīng)
D．以上三種作用都有可能，但需實驗驗證
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列關(guān)于酸溶液的通性說法正確的是
A．能與所有金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣
B．能與所有金屬氧化物反應(yīng)生成鹽和水
C．能與堿反應(yīng)生成鹽和水
D．能與所有鹽反應(yīng)生成另一種鹽和另一種酸
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】(6分)酸、堿、鹽在生活中應(yīng)用廣泛。請根據(jù)圖示回答相關(guān)問題：
（1）從微觀角度看物質(zhì)的變化是化學(xué)的思維方式之一。下圖表示生成氯化鈉的化學(xué)反應(yīng)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ，其微觀實質(zhì)是 。
（2）對比學(xué)習(xí)有利于發(fā)現(xiàn)事物的共性與個性。為探究酸的化學(xué)性質(zhì)，某同學(xué)進行了如下實驗。
實驗內(nèi)容 |
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實驗現(xiàn)象 | A試管內(nèi)無明顯現(xiàn)象，B試管中鎂帶表面觀察到的現(xiàn)象是 。 | C、D兩試管中均觀察到有氣泡產(chǎn)生。 | E試管中觀察到的現(xiàn)象是 產(chǎn)生白色沉淀； F試管中無明顯現(xiàn)象。 |
結(jié)論 | 酸的很多反應(yīng)通常在水溶液中才能完成。 | 不同的酸根會導(dǎo)致酸的“個性”有差異。 |
請分析上述現(xiàn)象并回答：
清洗試管時，將C、F兩試管中的無色液體同時倒入一個潔凈的廢液缸，廢液缸中立刻冒氣泡并出現(xiàn)白色沉淀。廢液缸里最終產(chǎn)生的白色沉淀中一定含有硫酸鋇，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，白色沉淀中可能還含有 (填化學(xué)式)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】空氣在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度是1.29g/L，以下四種氣體中既能用排水法收集，又能用向下排空氣法收集的是
氣 體 | A | B | C | D |
標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度/（g．L﹣1） | 1.997 | 1.429 | 0.771 | 0.717 |
溶 解 性 | 可溶 | 微溶 | 易溶 | 難溶 |
A．A B．B C．C D．D
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【題目】有關(guān)微觀粒子的說法，錯誤的是
A．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒
B．分子是由原子構(gòu)成的
C．氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的
D．保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是水分子
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（3分）工業(yè)廢水中含有硫酸亞鐵、硫酸銅和污泥。某同學(xué)設(shè)計了利用廢水制備硫酸亞鐵晶體（FeSO4·7H2O）并回收銅的實驗方案，流程如下：
已知：硫酸亞鐵晶體受熱易分解。
回答下列問題：
（1）步驟②中需加入的物質(zhì)及目的是 。
（2）步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（3）步驟④的操作是蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（7分）某食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。以下是除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂的實驗流程：
根據(jù)流程圖回答：
（1）操作Ⅰ的名稱是 ，加入的試劑A是 ，沉淀是 ；
（2）寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式
（3）加入試劑B的目的是 ；
（4）蒸發(fā)結(jié)晶時用到玻璃棒的作用是
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】對滴管正確使用方法敘述錯誤的是
A．滴瓶上的滴管專用，取用試劑后不要洗滌立即放回原位。
B．非專用滴管可連續(xù)在不同試劑瓶中吸液。
C．滴管吸液后，不要平放和倒置，不得放在桌上或它處。
D．用滴管向試管中滴加試劑時，滴管要懸空，不得伸入試管或與試管壁接觸。
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