【題目】下列有關(guān)化學實驗的“操作——現(xiàn)象——結(jié)論”的描述都正確的是
選項 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 將高錳酸鉀固體充分加熱 | 固體全部消失 | 高錳酸鉀易分解 |
B | 將砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中 | 鋁絲表面有銅析出 | 鋁比銅活潑 |
C | 將一氧化碳氣體通過灼熱的氧化銅 | 黑色粉末變紅 | 一氧化碳具有還原性 |
D | 將集滿二氧化碳的試管倒置于水槽中 | 試管中水面上升 | 二氧化碳能溶于水 |
A. A B. B C. C D. D
【答案】C
【解析】
A. 高錳酸鉀發(fā)生分解反應(yīng)生成固體錳酸鉀和二氧化錳以及氣體氧氣，現(xiàn)象描述錯誤，此選項不符合題意；
B. 將砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中，2Al+3CuSO4==3Cu+ Al2(SO4)3，生成的紅色銅附著在鋁絲的表面，所以實驗現(xiàn)象是鋁絲表面有紅色固體析出，此選項錯誤；
C. CuO+CO
CO2+Cu，黑色粉末變紅，是氧化銅變成了銅，說明一氧化碳具有還原性，此選項正確；
D. 將集滿二氧化碳的試管倒置于水槽中，試管中水面上升，說明氣體減少，可能是二氧化碳溶解于水，也可能是二氧化碳與水發(fā)生了反應(yīng)，此選項錯誤。故選C。
小題狂做系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學利用石灰石樣品和稀鹽酸進行如下實驗，操作過程和數(shù)據(jù)如圖（樣品中雜質(zhì)不與酸反應(yīng)也不溶于水）。
（1）生成二氧化碳的質(zhì)量為_____
（2）試計算石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某中學化學興趣小組按照課本實驗方法，做木炭與氧化銅反應(yīng)實驗。請寫出木炭與氧化銅反應(yīng)化學方程式：______。實驗時，同學們發(fā)現(xiàn)很難觀察到紫紅色銅的生成，卻往往觀察到有暗紅色固體出現(xiàn)。請你參與探究木炭與氧化銅反應(yīng)得到的暗紅色固體的成分，完成下列各題：
已知信息：Ⅰ．木炭與氧化銅反應(yīng)除生成銅外還可能生成氧化亞銅（Cu2O）；
Ⅱ．Cu和Cu2O均為不溶于水的固體；
Ⅲ．Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O
提出問題：紅色固體含有什么物質(zhì)？
（1）猜想假設(shè)：猜想一：紅色固體只含Cu；猜想二：紅色固體只含Cu2O；猜想三：______（請補充完成猜想三）。
（2）實驗探究：（填寫表中空格）
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
a．取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中 | 無明顯現(xiàn)象 | 假設(shè) ______ 成立 |
b．取少量紅色固體加入到足量硫酸溶液中 | ______ | 假設(shè)二和假設(shè)三均有可能成立 |
（3）試管B中看到的現(xiàn)象是：______，反應(yīng)的化學方程式：______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在日常生活中，制作饅頭時常加入泡打粉，在制作過程中由于產(chǎn)生二氧化碳氣體，使饅頭變得松軟可口。某小組同學對泡打粉的發(fā)面原理產(chǎn)生興趣，進行了以下實驗探究。
（查閱資料）泡打粉是一種復(fù)合膨松劑，又稱為發(fā)泡粉，可作為快速發(fā)面劑用于制作面食。某種泡打粉的主要成分是小蘇打粉和酒石酸氫鉀。
（提出問題）泡打粉為什么會產(chǎn)生二氧化碳氣體？
（猜想與假設(shè)）
猜想1：小蘇打受熱分解產(chǎn)生二氧化碳氣體
猜想2：酒石酸氫鉀受熱分解產(chǎn)生二氧化碳氣體
猜想3：小蘇打和酒石酸氫鉀在溶液中發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳氣體
（進行實驗）利用以下實驗裝置進行探究
實驗 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
1 | 在裝置1的a試管中放入小蘇打，加熱 | a試管口內(nèi)壁有無色液滴， b試管中石灰水變渾濁。 |
2 | 在裝置1的a試管中放入酒石酸氫鉀，加熱 | a試管口內(nèi)壁有無色液滴， b試管中石灰水不變渾濁 |
3 | 在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物，滴加________。 | ,d試管中石灰水變渾濁 |
（解釋與結(jié)論）
（1）俗稱小蘇打的物質(zhì)是_______________。
（2）實驗1中，b試管中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為___________。
（3）實驗2的現(xiàn)象表明，猜想2_________（填“成立”或“不成立”）。
（4）實驗3的操作： 在裝置2的c試管中放入小蘇打和酒石酸氫鉀的混合物，滴加_______，實驗現(xiàn)象為_________ ，石灰水變渾濁。猜想3成立。
（反思與評價）
（5）通過以上實驗探究，小組同學又查閱到碳酸氫鈉分解的反應(yīng)為：
2NaHCO3
Na2CO3 + H2O + CO2↑， 根據(jù)以上實驗結(jié)論，小組同學想探究一下碳酸鈉是否能代替小蘇打，小組同學又提出了第4個猜想，并在以上實驗的基礎(chǔ)上，利用裝置2完成實驗驗證，其實驗方案為___。
（6）通過以上實驗探究，下列關(guān)于泡打粉的說法中，正確的是_______。
A.泡打粉保存時要注意防潮。
B.蒸饅頭時，先將泡打粉溶于水，再用此溶液與面粉和成面團。
C.用純堿替代小蘇打制成的泡打粉蒸饅頭時，也能起到膨松的效果。
D.在用泡打粉蒸饅頭時，在加水揉面過程與蒸的過程中均能起到蓬松作用。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】有三種無色氣體A、B、C和兩種黑色粉末D、E。己知在一定條件下，上述物質(zhì)間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：（1）A＋C→B；（2）B＋D→A；（3）D＋E→B＋Cu。加熱暗紫色固體能生成C。試確定A和E兩種物質(zhì)的化學式：A________，E________。寫出（2）中的反應(yīng)方程式__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用來制造彈殼的黃銅只含有鋅和銅。現(xiàn)將22.0g彈殼放進盛有100.0g足量稀硫酸的燒杯中，當彈殼不再溶解后，燒杯中混合物的質(zhì)量是121.6g。試計算：
①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為______克
②反應(yīng)后所得溶液中ZnSO4的質(zhì)量為________克
③彈殼中銅的質(zhì)量分數(shù)_______（保留一位小數(shù)，寫計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某興趣小組在實驗室中模擬高爐煉鐵化學原理的實驗，對固體產(chǎn)物成分等進行探究。
（設(shè)計實驗）用一氧化碳還原氧化鐵粉末，實驗裝置如圖。
（進行實驗）
（1）實驗中觀察到玻璃管中的現(xiàn)象是________________________，
洗氣瓶中的現(xiàn)象是_________________________________________。
（2）該裝置的不足之處是___________________________________
（3）該小組按上述實驗設(shè)計，利用儲氣罐預(yù)先收集好一氧化碳，并進行實驗。當看到固體顏色完全變了，停止實驗，測得下列有關(guān)數(shù)據(jù)如下：
氧化鐵質(zhì)量 | 裝置中玻璃管和固體的總質(zhì)量 |
16g | 反應(yīng)前67.9g |
反應(yīng)后65.5g |
（分析與討論）
小剛同學看到反應(yīng)后玻璃管中全是黑色，認為反應(yīng)后玻璃管中固體全部是鐵，但小強同學提出了質(zhì)疑，于是大家提出查閱資料。
[查閱資料]
①一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應(yīng)溫度、反應(yīng)時間等因素有關(guān)。
②一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中固體產(chǎn)物可能是鐵，也可能生成鐵的氧化物，
如四氧化三鐵、氧化亞鐵等。
有關(guān)鐵及其氧化物的性質(zhì)如下：
物質(zhì)性質(zhì) | 四氧化三鐵 | 氧化亞鐵 | 氧化鐵 | 鐵粉 |
顏色 | 黑色 | 黑色 | 紅色 | 黑色 |
能否被磁鐵吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
[實驗與猜想]
該小組同學將反應(yīng)后的黑色固體研磨后，再用磁鐵吸引，發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末部分被吸引，則該黑色固體粉末可能是_______________(填序號)。
①Fe ②FeO ③Fe3O4、Fe ④FeO、Fe ⑤FeO、Fe3O4 ⑥FeO、Fe3O4、Fe
（4）（實驗結(jié)論）通過實驗中獲得的數(shù)據(jù)進行分析，要保證實驗成功，將氧化物全部被還原成鐵，儲氣罐的一氧化碳氣體預(yù)先裝入_____________克最合適。
A．4.8 B．5.6 C．8.4 D．9.6
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量，取樣品10g于燒杯中，再向其中加入稀鹽酸60g，恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），反應(yīng)后燒杯中的物質(zhì)總質(zhì)量為66.7g．
（1）生成CO2的質(zhì)量m1為 ___________g．
（2）求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_______．
（3）工業(yè)上煅燒石灰石也可得到CO2，取上述樣品10g，用這種方法生成的CO2質(zhì)量為m2，則m1______m2.
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用圖A所示裝置測定空氣中氧氣的含量．
（1）實驗時，取下橡膠塞，點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡膠塞，這時看到的現(xiàn)象是_______________．
（2）小倩設(shè)計了如圖B所示的改進裝置，其優(yōu)點是_________________（只寫一點）．
（3）集氣瓶液面以上分五等份從下到上依次標1，2，3，4．從理論上分析，玻璃管內(nèi)液面最終將上升到_____處（填“1”、“2”、“3”或“4”），但實測結(jié)果液面往往偏低，其原因可能是___________________（只寫一條）．
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