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2005年1月1日起，各地環保部門將對實驗室類污染實施嚴格的環境監管。某校實驗室里有50kg氫氧化鈉廢液，該校用某化工廠廢棄的稀硫酸來中和后排放。當恰好完全反應后溶液的總質量為100 kg，測得反應后的溶液中溶質的質量分數為7.1%，
求： (1)反應生成的硫酸鈉的質量是多少？
(2)該校實驗室的氫氧化鈉廢液中溶質的質量分數是多少?

解：
(1) 反應生成的硫酸鈉的質量是：100kg×7.1% =7.1 kg
(2) 設參加反應的氫氧化鈉質量為X
2NaOH+ H₂SO₄===Na₂SO₄+ H₂O
80 142
X 7.1 kg

解得X =4kg
該校實驗室的氫氧化鈉廢液中溶質的質量分數是：4kg/50kg×100%=8%

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

2005年1月1日起，各地環保部門開始對實驗室類污染實施嚴格的環境監管．某校實驗室里有含氫氧化鈉和碳酸鈉的混合廢液10.22 kg，該校用某化工廠廢棄的溶質質量分數為14.7%的稀硫酸來處理，并回收處理后的溶液．當向混合廢液中加入10 kg稀硫酸時，測得溶液的pH=7，此時溶液總質量為20 kg．
（1）原混合廢液中碳酸鈉的質量是多少？
（2）處理后的溶液的溶質質量分數是多少？
（3）給回收的溶液貼標簽時，應如何標明？

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科目：初中化學 來源： 題型：

22、據報道，從2005年1月1日起，貴州省各地環保部門將對實驗室類污染實施嚴格的環境監管．由于學校化學實驗室要排放成分復雜的污染物，所以也被列為環境監管范圍．某校化學興趣小組的同學在甲實驗室中進行了氧氣分別與碳、硫、鐵反應的實驗后，為了解該實驗產生的氣體對空氣成分造成的影響，接著設計了如下實驗裝置進行實驗（圖中多孔球泡的作用是：增大氣體與溶液的接觸面積，使反應充分進行）．
請回答下列問題：
（1）實驗在沒有受污染的乙實驗室中進行，取出適量甲實驗室中空氣樣品的方法是

用注射器抽取

．
（2）將取得的空氣樣品按上圖所示的裝置進行實驗測定：裝置A的作用是

吸收氣體樣品中的二氧化碳和二氧化硫

，其中發生反應的化學方程式為

2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O；2NaOH+SO₂=Na₂SO₃+H₂O

裝置B中的現象是

水沿著導管進人C中

；裝置C的作用是

測量二氧化碳和二氧化硫被吸收后剩余氣體的粗略體積

．
（3）若通入空氣樣品100mL，實驗結束后，量筒中液體的體積為99mL（導管內液體忽略不計），說明裝置

中吸收了1mL氣體．若這些氣體大量排放到空氣中，因產生

酸雨和溫室效應

，會對環境造成不利影響．
（4）請寫出你在做化學實驗時，減少實驗對環境污染的一種做法：

控制實驗藥品用量

．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2005年1月1日起，各地環保部門將對實驗室類污染實施嚴格的環境監管．某校實驗室里有50kg氫氧化鈉廢液，該校用某化工廠廢棄的稀硫酸來中和后排放．當測得溶液pH=7時，中和后溶液的總質量為100kg，測得反應后的溶液中溶質的質量分數為7.1%，求：
（1）反應生成的硫酸鈉的質量是多少？
（2）所用的稀硫酸中溶質的質量分數為多少？
（3）該校實驗室的氫氧化鈉廢液中溶質的質量分數是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2006?棲霞區二模）二氧化硫是大氣污染物之一，表一為我國環境空氣質量標準中對每次空氣質量測定中的S0₂最高濃度限值．

S0₂最高濃度限值（單位mg?m^-3）
一級標準	二級標準	三級標準
0.15	0.50	0.70

國家環保總局規定從2005年1月1日起將各類實驗室納入環保監管范圍．為粗略地測定周圍環境中的SO₂含量，某課外活動小組設計了如下圖的實驗裝置．
（1）檢查裝置的氣密性時，先在試管中裝入適量的水（保證玻璃導管的下端浸沒在水中），然后向外輕輕拉動注射器的活塞時，將會看到

浸沒在水中的玻璃導管口有氣泡冒出

（填寫實驗現象），則證明該裝置的氣密性良好．
（2）已知二氧化硫與碘水的反應為：SO₂+I₂+2H₂O═H₂SO₄+2HI．向試管中加入1.0mL溶質質量分數為1.27×10^-4的碘水（此時溶液的密度與水的密度近似），用適量的蒸餾水稀釋后再加入2～3滴無色淀粉溶液（遇到碘單質變藍色），配制成溶液A．測定指定地點的空氣中SO₂的含量時，推拉注射器的活塞反復抽氣，A溶液由

藍

色變為

無

色時反應恰好完全進行．
（3）課外活動小組分成第一小組和第二小組，使用相同的實驗裝置和溶液A，分別測量化學實驗室和教室的空氣中的S0₂含量．當反應恰好完全進行，記錄抽氣次數如下（假設每次抽氣500mL）．請將表二填寫完整（計算時保留二位有效數字）．（I-127 S-32 O-16）
表二不同組別的測量值

組別	第一小組（實驗室）	第二小組（教室）
抽氣次數	110	150
空氣中S0₂的含量（單位：mg?m^-3）

（4）通過測定并計算，你判斷出所測化學實驗室的空氣中S0₂的含量屬于

三級

標準（填表一中所列舉的等級）．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

A．某鎮有座硫酸廠，設備簡陋，技術陳舊，該廠每天排放大量含SO₂的廢氣和含H₂SO₄的酸性廢水．當地的其他工廠和居民均用煤炭作燃料．只要下雨就下酸雨，對該鎮環境造成極大破壞．
（1）分析該鎮下酸雨的原因：

；
（2）舉一例說明酸雨對環境造成的危害：

；
（3）二氧化硫是大氣污染物，溶于水所得溶液的pH

7（填“大于”、“小于”或“等于”）；二氧化硫氣體可用氫氧化鈉溶液來吸收，請寫出該反應的化學方程式：

；
（4）該鎮某中學環保小組提出了治理酸雨的下列措施，你認為其中不妥的是

A．將硫酸廠搬離該鎮
B．建議環保部門下令整改
C．將硫酸廠排出的廢氣中的SO₂處理后排放
D．工廠和居民改用較清潔的燃料
（5）可用熟石灰來處理硫酸廠排出的酸性廢水，處理原理的化學方程式是

；
（6）濃硫酸弄到手上后應立即用水沖洗，然后涂上碳酸氫鈉．若是稀硫酸弄到手上，

（填“需要”或“不需要”）這樣做，理由是

．
B．據報道，從2005年1月1日起，貴州省各地環保部門將對實驗室類污染實施嚴格的環境監管．由于學校化學實驗室要排放成分復雜的污染物，所以也被列為環境監管范圍．某校化學興趣小組的同學在甲實驗室中進行了氧氣分別與碳、硫、鐵反應的實驗后，為了解該實驗產生的氣體對空氣成分造成的影響，接著設計了如下實驗裝置進行實驗（圖中多孔球泡的作用是：增大氣體與溶液的接觸面積，使反應充分進行）．請回答下列問題：
（1）實驗在沒有受污染的乙實驗室中進行，取出適量甲實驗室中空氣樣品的方法是

；
（2）將取得的空氣樣品按如圖所示的裝置進行實驗測定：裝置A的作用是

，其中發生反應的化學方程式為

；裝置B中的現象是

；裝置C的作用是

；
（3）若通入空氣樣品100mL，實驗結束后，量筒中液體的體積為99mL（導管內液體忽略不計），說明裝置

中吸收了1mL氣體．若這些氣體大量排放到空氣中，因產生

，會對環境造成不利影響；
（4）請寫出你在做化學實驗時，減少實驗對環境污染的一種做法：

．

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