【題目】下列有關洗滌的說法中錯誤的是
A．用汽油溶解衣物上的油漬 B．用洗潔精乳化餐具上的油污
C．用食醋洗去熱水瓶中的水垢 D．用熱的純堿溶液洗去菜刀上的鐵銹
名校課堂系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過一個學期的化學學習，我們已經了解了實驗室制取氣體的某些規律，以下是老師提供的一些實驗裝置。請結合下圖回答問題：
（1）寫出圖中標號的儀器名稱：a________；b________。
（2）A--F裝置可用于實驗室制取和收集某些氣體：
①若用高錳酸鉀制取氧氣，應選用的發生裝置是________（填字母編號，下同），收集裝置是______，反應的化學方程式是__________________。
②實驗室里常用____________和______________在常溫下反應制取二氧化碳，可選用的氣體發生裝置是____________，如果用F裝置收集該氣體，則氣體從_________端進入（填c或d）。
（3）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②實驗室通過加熱氯化銨（NH4Cl）和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。則實驗室制取氨氣應選擇的發生裝置是____，收集裝置是___。（填字母編號）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】
[查閱資料]有些水果、蔬菜對過氧化氫的分解有催化作用。
[實驗探究1]探究蘋果和土豆對過氧化氫分解是否有催化作用及催化效果：
各量取6ml的過氧化氫溶液，分別倒入1、2、3號三志試管中，取大小、形狀基本相同的蘋果塊和土豆塊，分別放入2、3號試管中，并把帶火星的木條分別同時伸入三支試管口內，觀察現象并記錄如下：
試管編號 | 1 | 2 | 3 | |
材料名稱 | 無 | 蘋果 | 土豆 | |
實驗現象 | 反應速率 | 很慢 | 稍快 | 較快 |
產生氣泡 | 很少 | 比1中多 | 較多 | |
復燃情況 | 不復燃 | 復燃 | 很快復燃 | |
實驗結論 | ||||
[實驗探究2]探究濃度對過氧化氫分解速率的影響：
取10ml30%的過氧化氫三份，將其中兩份分別稀釋為不同濃度的溶液，同時測定收集到100ml氧氣所用的時間，（其它實驗條件均相同）記錄如下：
實驗編號 | 1 | 2 | 3 |
過氧化氫溶液濃度 | 5% | 15% | 30% |
所用時間（秒） | 205 | 25 | 3 |
實驗結論 | |||
[實驗條件3]用上述收集的儀器與不同位置進行反應，其中有一固體能在氧氣中燃燒，發出明亮的藍紫色火焰，生成刺激性氣味的氣體，該反應的化學方程式為： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】 “珍惜地球資源，改變發展方式”是當今世界的共識．針對這一主題下列表達正確的是（ ）
A．地球上水含量非常豐富，無需節約，可以任意使用
B．世界上沒有真正的垃圾，只有放錯地方的資源
C．煤、石油、天然氣屬于可再生資源，取之不盡、用之不竭
D．“西氣東輸”輸送的是CO，它是一種清潔能源
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列數據合理的是
A．用托盤天平稱取12.62g的食鹽
B．用10mL量筒量取8.76mL蒸餾水
C．普通溫度計顯示的室溫讀數為25.68℃
D．用10mL量筒量取某溶液體積為8.2mL
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下表是一些食物的pH，胃酸過多的病人空腹時最宜食用的是（ ）
物質 | 檸檬 | 蘋果 | 牛奶 | 玉米粥 |
pH | 2.1～2.8 | 2.6～3.7 | 6.3～6.6 | 6.8～8.0 |
A. 檸檬 B. 蘋果 C. 牛奶 D. 玉米粥
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在“創新實驗裝置”的競賽中，某化學興趣小組設計了如圖所示的裝置（夾持儀器已略去），引起同學們的興趣．如圖是四位同學對實驗中的部分現象進行的預測，預測正確的是
A. 打開活塞K，裝置①中會有氣泡冒出，黑色固體消失
B. 打開活塞K，裝置②中會看到液面上升，產生藍色沉淀
C. 打開活塞K，裝置②中會有氣泡冒出
D. 打開活塞K，裝置③中會有液體流入，產生藍色沉淀
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】用自來水養魚時，殘留在水中的氯氣會對魚造成危害，常加入大蘇打來除去水中的氯氣。下列有關大蘇打【化學式為Na2S2O3】敘述錯誤的是
A．大蘇打中硫元素的化合價為+2 B．大蘇打由三種元素組成
C．大蘇打中鈉、氧元素質量比為23:24 D．大蘇打中含有O3分子
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