（4分）鎮(zhèn)江屬于城市山林，有著悠久的文化和歷史。
（1）茅山新四軍紀(jì)念館是鎮(zhèn)江市的名片之一。館內(nèi)有許多抗戰(zhàn)時(shí)的槍炮，但有些表面出現(xiàn)銹跡，其主要原因是：鐵與 等物質(zhì)共同作用的結(jié)果。所以，平時(shí)生活中我們?yōu)榱朔乐菇饘偕P可采取的措施是 （寫(xiě)出一種）。
（2）“衛(wèi)崗溫泉”是人們休閑的好去處。
①溫泉水的pH在7.5～8.9之間，該溫泉水顯 （填“酸性”、“堿性”或“中性”）。
②檢驗(yàn)該溫泉水是硬水還是軟水的簡(jiǎn)單方法是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
請(qǐng)回答下列各問(wèn)：
（1）登山、潛水、醫(yī)療急救時(shí)都需要用氧氣，是因?yàn)檠鯕?u> 。
（2）適量攝入微量元素對(duì)人體健康很重要，人體若缺少 易產(chǎn)生齲齒。
（3）用化學(xué)方程式回答：
稀硫酸除鐵銹： ；
不在溶液中發(fā)生的置換反應(yīng)： 。
（4）野炊時(shí)，人們常把柴草架空，使燃燒更旺，請(qǐng)說(shuō)明其中的道理： 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
（3分）2014年3月22日是第二十二屆“世界水日”，3月22—28 日是第二十七屆“中國(guó)水周”。聯(lián)合國(guó)確定2014年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源（Water and Energy）”。我國(guó)紀(jì)念2014年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)水生態(tài)文明”。某校環(huán)保小組的同學(xué)響應(yīng)這一主題，對(duì)汶河河水進(jìn)行檢測(cè)。
（1）近幾年汶河的河水越發(fā)渾濁。除去水中難溶性雜質(zhì)進(jìn)行的操作是 （填字母）。
A．過(guò)濾 B．結(jié)晶 C．蒸發(fā)
（2）為了保護(hù)汶河的水質(zhì)，下列做法合理的是 (填字母)。
A．禁用農(nóng)藥和化肥
B．抑制水中所有動(dòng)、植物生長(zhǎng)
C．任意排放生活污水
D．工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)凈化后再排放
（3）在日常生活中，如果水的硬度過(guò)大或者病原微生物過(guò)多，都可以用 的方法來(lái)降低水的硬度和殺滅病原微生物。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
如圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)裝置
請(qǐng)回答以下有關(guān)問(wèn)題：
（1）燃燒匙內(nèi)盛放的物質(zhì)是 ，能否直接改用木炭、硫磺等物質(zhì)做此實(shí)驗(yàn)？試說(shuō)明理由 。
（2）該實(shí)驗(yàn)所能觀察到的現(xiàn)象為 ，根據(jù)該實(shí)驗(yàn)的原理，有同學(xué)認(rèn)為只要對(duì)該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行適當(dāng)改進(jìn)，用木炭、硫磺均可達(dá)到預(yù)期目的，請(qǐng)你判斷該同學(xué)可能做怎樣的改進(jìn)？ ，可能發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。如圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中分別用到水。
| A．硫在氧氣中燃燒 | B．測(cè)定空氣中氧氣含量 | C．探究燃燒條件 | D．探究二氧化碳性質(zhì) |
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
（13分）2014年3月22日是第22屆“世界水日”，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)，回答下列問(wèn)題。
（1）下圖是簡(jiǎn)易凈水裝置。該凈水裝置 （填“能”或“不能”）將河水變成純水。
（2）二氧化氯（ClO2）是新一代飲用水的消毒劑，工業(yè)上將氯氣（Cl2）通入亞氯酸鈉（NaClO2）溶液中反應(yīng)來(lái)制取二氧化氯，同時(shí)生成氯化鈉。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： 。
（3）小麗收集到一瓶渾濁的河水，她要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水，
過(guò)程如下圖所示。
操作①的名稱是 ；操作②應(yīng)選用的裝置是下圖中的 （填序號(hào)，下同）；操作③應(yīng)選用的裝置是下圖中的 。
（Ⅰ） （Ⅱ） （Ⅲ）
（4）小麗取少量液體D于試管中，加入少量肥皂水，振蕩，發(fā)現(xiàn)有較多浮渣產(chǎn)生，說(shuō)明液體D是 水。（填“硬”或“軟”）
（5）如圖是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，回答下列問(wèn)題：
①________℃時(shí)，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等；
②若固體甲中含有少量乙時(shí)可用_____________方法提純甲（填”蒸發(fā)結(jié)晶“或”冷卻結(jié)晶“）；
③t2℃用等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)配制甲、乙的飽和溶液需要水的質(zhì)量:
甲______乙（填“＞”“＜”或“=”）；
④實(shí)驗(yàn)室需要配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%的氫氧化鈉溶液，所需固體氫氧化鈉的質(zhì)量為_(kāi)__ __g，主要操作步驟是：計(jì)算、_______、量取、溶解．在溶解過(guò)程中用玻璃棒攪拌，其作用是______ ___．
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
(6分)水是最普通、最常見(jiàn)的物質(zhì)之一。
（1）長(zhǎng)期是飲用硬水不利于健康，硬水和軟水的區(qū)別是_______________________。
（2）電解水可證明水由氫、氧兩種元素組成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（3）水是重要的溶劑和化工原料。氯堿工業(yè)以飽和食鹽水為原料獲得燒堿等化工產(chǎn)品，反應(yīng)原理為:2NaCl+2H2O通電2NaOH+H2↑+Cl2↑。
① 20℃時(shí)，NaCl的溶解度是36g。該溫度下，飽和食鹽水中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為 。
② 燒堿可用于處理硫酸泄漏，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（4）水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中具有重要作用。將鐵絲放在
潮濕的空氣中（如圖所示），一段時(shí)間后，
觀察到導(dǎo)管內(nèi)液面上升;打開(kāi)K，滴加稀鹽酸，
觀察到的現(xiàn)象是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
純凈物的化學(xué)式是經(jīng)實(shí)驗(yàn)測(cè)定得出的。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)以下甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)方案測(cè)定水的組成。
（1）甲方案中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，b端的氣體是 。由產(chǎn)生氣體的體積可推算出氫氣與氧氣的質(zhì)量比為1：8，若氫、氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量分別為m和n，則水中氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為 （用“m”或“n”表示）。
（2）乙方案的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，B裝置中可觀察到 。若反應(yīng)結(jié)束測(cè)得B裝置減輕1.6g，則C裝置增重的質(zhì)量會(huì) (填“大于”、“等于”或“小于”)1.8g。甲、乙方案的反應(yīng)原理雖不同，但實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)依據(jù)都是 。
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題
水是人及一切生物生存所必需的，為了人類(lèi)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解一些有關(guān)水的知識(shí)。請(qǐng)你回答：
（1）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過(guò)濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化水程度最高的方法是 ；除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是 ，此操作中要用到玻璃棒，其作用是 。
（2）生活中可以采用 區(qū)分硬水和軟水，可以通過(guò)加入 來(lái)吸附水中有異味的物質(zhì)。
（3）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的敘述中，正確的是 （填序號(hào)）。
| A．該實(shí)驗(yàn)可證明水由氫元素和氧元素組成 |
| B．試管a中收集的氣體是氧氣 |
| C．試管a和試管b中收集的兩種氣體的質(zhì)量比是2:1 |
| D．在水中加少量稀硫酸可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 |
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