【題目】下列實驗操作中正確的是（ ）
A. 
加熱液體B. 
稀釋濃硫酸
C. 
蒸發結晶D. 
稱量固體氫氧化鈉
【答案】D
【解析】
根據給試管中的液體加熱的方法；濃硫酸的稀釋方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不斷攪）；蒸發操作的注意事項；托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有腐蝕性，進行分析判斷．
A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的
，圖中液體超過試管容積的，圖中所示操作錯誤。故不符合題意；
B、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤。故不符合題意；
C、蒸發時，應用玻璃棒不斷攪拌，以防液體受熱不均勻，造成液體飛濺，圖中沒有用玻璃棒進行攪拌，圖中所示操作錯誤。故不符合題意；
D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，且氫氧化鈉具有腐蝕性，應放在玻璃器皿中稱量，圖中所示操作正確。故符合題意；
故選D
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【題目】(6分)我市盛產石灰石，主要成分是CaC03。某同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質量分數進行了如下實驗。取一定量的石灰石樣品研碎和100g溶質質量分數為10%的稀鹽酸放入燒杯中。在化學反應過程中對燒杯及其中的剩余物進行了五次稱量，記錄數據如下表：（假設反應勻速進行；雜質不溶于水，也不與稀鹽酸反應，燒杯的質量為25g。）
反應時間/s | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
燒杯和藥品質量/g | 137.8 | 135.6 | m | 134.5 | 134.5 |
請計算：
（1）表中的“m”為_ g；
（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數。（計算結果精確至0.1 % )
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【題目】結合下列實驗裝置回答有關問題；
（1）寫出圖中標有字母a的儀器名稱：_____。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發生裝置是_____；化學方程式為_____，可用_____法收集氧氣。
（3）若選擇裝置B來制取氧氣，先向錐形瓶里加入_____，再通過長頸漏斗添加_____。
（4）若用裝置E收集氧氣，則氧氣應從_____（選填“①”或“②”）端進入，檢驗氧氣否收集滿的方法是_____。
（5）制得的氧氣用來完成如圖G所示的實驗集氣瓶底部放少量水的目的_____。寫出反應的化學方程式：_____。
（6）實驗室常用裝置C代替裝置B制取二氧化碳氣體。裝置C的優點是_____。
（7）若一氧化碳中混有少量二氧化碳，選擇裝置D除去雜質時，裝置D中盛放的試劑是_____。
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【題目】如圖，是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列說法正確的是
A．20℃時，甲、乙兩種固體物質的溶解度都是30
B．40℃時，甲的飽和溶液中溶質質量分數為50%
C．40℃時，將50g乙物質全部溶于水中，恰好能得到150g乙的飽和溶液
D．將130g 20℃甲的飽和溶液升溫到40℃，最多還能溶解甲物質20g
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【題目】曉菲同學依據不同的化學思維方式或者規律給下列化學反應的類型進行分類，你認為分類合理的一組是_____
①CaO+H2O═Ca（OH）2；②Mg（OH）2
MgO+H2O；③Ba（OH）2+2HCl═BaCl2+2H2O；④Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；⑤2Mg+O2
2MgO．
A 屬于化合反應的是①②
B 屬于有熱量放出的是②③
C 屬于有元素化合價變化的是④⑤
D 屬于復分解反應的是_____．
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【題目】在中學生“我與化學“活動中，小青以月餅食品中的“脫氧劑”
如圖
為主題，組成小組開展探究。
（查閱資料）脫氧劑的工作原理是：在一定條件下，鐵與空氣中的氧氣、水等物質發生氧化反應，把月餅包裝中的氧氣除去。
（觀察與思考）小青收集的脫氧劑是塑料袋包裝，上面有許多小孔。這些小孔的作用是______。
（知識回顧）碳充分燃燒和不充分燃燒的產物是不同的，寫出碳不充分燃燒的化學方程式：______。
（實驗探究）剪開塑料袋，將脫氧劑中的物質倒在白紙上，觀察，為黑色粉末。
進一步查閱資料知：
脫氧劑的成分為：活性炭、鐵粉、氯化鈉。
檢驗氯化鈉的反應的化學方程式為：
。
取適量脫氧劑在燒杯中，加足量水，充分攪拌，過濾，得到黑色濾渣和無色濾液。進一步探究如下表請填寫實驗現象：
編號 | 實驗操作 | 實驗現象 |
| 取少量黑色濾渣在空氣中燒灼，上方用蘸有澄清石灰水的玻璃棒實驗，觀察 | ______ |
| 取少量黑色濾渣于試管中，向其中加入足量稀鹽酸，觀察 | ______ |
| 取少量無色濾液于試管中，往其中加入硝酸銀溶液，觀察 | ______ |
（結論）脫氧劑中含有：活性炭、鐵粉、氯化鈉。
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【題目】如圖是實驗室制取氣體的裝置圖（固定裝置省略），請回答下列問題：
（1）儀器名稱：a_____b_____。
（2）A 圖的裝置可用來制取氧氣，寫出制取該氣體的化學方程式：_____，D 裝置用于干燥和收集氧氣，請指出其中錯誤之處，并寫出改正方法_____（寫一條即可）。
（3）實驗室用鋅粒與稀硫酸反應制取氫氣，發生裝置如 E 圖所示。打開止水夾，若發現稀硫酸未能與有孔塑料板上鋅粒接觸，但此時已無稀硫酸可加，則下列溶液中，最適宜從長頸漏斗中添加的是_____ （填字母）。
A 氫氧化鈉溶液 B 碳酸鈉溶液 C 硫酸鈉溶液 D 澄清石灰水
（4）裝置 B、C 均可用于制備 CO2，請寫出制備 CO2 的化學反應方程式_____；若選用 B 裝置，裝置 B 的氣密性如何檢查_____；若選用裝置 C，請說出如何讓反應快速停止_____。
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【題目】下表是國家標準生活飲用水水質常規檢驗項目及限值（部分內容）
項目 | 限值 |
渾濁度 | 不超過1度，特殊情況下不超過5度 |
pH | 6.5～8.5 |
總硬度（以CaCO3計） | 450mg/L |
鋁 | 0.2mg/L |
（1）上表中“鋁”指的是____（選填“單質”“元素”或“原子”)。
（2）生活中常見的硬水軟化方法是 ____。
（3）消毒劑漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2，其中氯元素的化合價是____；
（4）1L合格的生活飲用水中，均以CaCO3計算硬度，（假設飲用水中只有碳酸鈣中含鈣元素），則鈣元素的含量不超過____mg/L。
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【題目】對空氣中氧氣含量測定的再認識。
（經典賞析）用圖1裝置測定空氣中氧氣含量的科學家是_____。
（1）該實驗中選擇汞為實驗藥品，把它放在密閉的容器里連續加熱12天，發現一部分銀白色的液態汞變成紅色粉末，同時容器里空氣的體積差不多減少
，對應觀察到的現象為_____。
（2）該實驗中使用汞的缺點是_____。
A 汞有毒，實驗過程中不安全 B 汞為液態，在汞槽中起到液封作用
C 生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣 D 實驗時間太長
（實驗回顧）圖2是實驗室用紅磷燃燒來粗略測定空氣中氧氣含量的裝置。
（1）寫出紅磷燃燒的文字表達式：_____。
（2）實驗原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中氧氣，使瓶內減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶中。用量筒測量進入瓶中水的體積，能粗略測得空氣中氧氣的含量。
（3）對該實驗認識正確的是_____。
A 紅磷燃燒產生大量白色的煙霧
B 紅磷的用量不足會導致測定氧氣體積含量偏大
C 紅磷燃燒以后，須冷卻到室溫方可打開止水夾
D 該實驗可說明氮氣難溶于水
（問題提出）某小組同學多次實驗發現，集氣瓶內上升的水面始終小于理論值。經查閱資料知：
燃燒過程中當氧氣體積分數低于7%時，紅磷就無法繼續燃燒，因此通過上述實驗，測得結果與理論值相差較大。
（實驗改進）Ⅰ．根據鐵絲在空氣中生銹的原理（鐵與氧氣和水發生反應生成鐵銹）設計如圖3實驗裝置，再次測定空氣中氧氣含量，裝置中的食鹽水和活性炭會加速鐵生銹。
Ⅱ．測得實驗數據如表：
測量項目 | 實驗前 | 實驗后 | |
燒杯中水的體積 | 燒杯中剩余水的體積 | 集氣瓶（扣除內容物）和導管的容積 | |
體積/mL | 80.0 | 54.5 | 126.0 |
（1）根據表中數據計算，改進實驗后測得的空氣中氧氣體積分數是_____。（消耗的水的體積忽略不計，計算結果精確到0.1%）。
（2）實驗反思：從原理的角度分析，與紅磷燃燒法相比，用鐵絲生銹法測定空氣中氧氣含量的優點是_____。
（經典再識）科學家選擇汞作為藥品也有優點：汞的沸點為356.6℃，加熱時源源不斷氣化的汞原子和空氣中的氧分子發生的反應屬于氣相反應，反應可以達到完全，因此汞_____（填“能”或“不能”）將密閉容器內的氧氣幾乎耗盡！
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