| A. | 人體缺碘或攝入過(guò)量的碘都會(huì)引發(fā)甲狀腺腫大 | |
| B. | 化肥NH4HCO3不能與熟石灰共同施用 | |
| C. | 為了延長(zhǎng)保質(zhì)期,我們可以用甲醛浸泡海產(chǎn)品 | |
| D. | 減少白色污染能有效保護(hù)環(huán)境 |
分析 A、根據(jù)碘的生理功能進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)碳銨含銨根離子,與堿性物質(zhì)混合后,放出氨氣,降低肥效進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)甲醛有毒進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)白色污染的危害進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、碘是合成甲狀腺激素的主要元素,缺乏會(huì)患甲狀腺腫大,碘過(guò)量也會(huì)引起甲狀腺腫大,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、碳銨含銨根離子,與堿性物質(zhì)混合后,放出氨氣,會(huì)降低肥效,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
C、甲醛能夠破壞人體中的蛋白質(zhì),食用甲醛浸泡過(guò)的海產(chǎn)品會(huì)危害人體健康,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、目前塑料袋大多都是不可以降解的,由于隨意亂丟亂扔,以致造成城市環(huán)境嚴(yán)重污染的現(xiàn)象,減少白色污染能有效保護(hù)環(huán)境,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活實(shí)際相關(guān)的題目已漸漸成為化學(xué)考查的新寵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 對(duì)河流、湖泊進(jìn)行綜合治理 | |
| B. | 發(fā)展共享單車,推廣綠色低碳的出行 | |
| C. | 允許地方特色企業(yè)廢水的任意排放 | |
| D. | 合理使用農(nóng)藥和化肥 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 鐵制品銹蝕的過(guò)程實(shí)際上是鐵與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng) | |
| B. | 鋁制品不易銹蝕的原因是鋁與氧氣作用在表面形成致密薄膜 | |
| C. | 電池中含有鉛、鎳、鎘、汞等金屬,隨意丟棄電池會(huì)造成污染 | |
| D. | 合金的很多性能與組成它們的純金屬不同,合金具有更廣泛的用途 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 蓮藕適宜生長(zhǎng)在弱堿性環(huán)境中,若水質(zhì)pH=6,可施用pH為8的化肥 | |
| B. | 日常生活中物質(zhì)的pH大小為:食醋>食鹽水>蘇打水 | |
| C. | 地面酸雨的pH由5.1變?yōu)?.5,酸性減弱了 | |
| D. | CaO溶于水后的溶液pH<7 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| 序號(hào) | 物質(zhì) | 雜質(zhì)(少量) | 試劑和操作方法 |
| A | O2 | H2O蒸汽 | 通過(guò)濃H2SO4 |
| B | 稀鹽酸 | 稀硫酸 | 加入過(guò)量BaCl2溶液,過(guò)濾 |
| C | Na2CO3粉末 | NaHCO3粉末 | 加熱 |
| D | KNO3溶液 | Ba(NO3)2溶液 | 加入適量的Na2SO4溶液,過(guò)濾 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
| A. | 貯氣:可用排空氣法收集H2 | |
| B. | 洗氣:裝置內(nèi)盛裝濃硫酸可除去CO2中的水蒸氣 | |
| C. | 檢驗(yàn):裝置內(nèi)盛裝石灰水可檢驗(yàn)CO中混有CO2 | |
| D. | 以上三個(gè)操作中,氣體都是從A端通入 |
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