【題目】下列圖像不能正確反映其對應關系的是
A. 等質量的鎂粉和鋅粉與足量溶質質量分數相同的稀硫酸反應
B. 保持溫度不變，向一定量的飽和石灰水中加人氧化鈣
C. 敞口放置的一定量濃硫酸
D. 向一定量含有稀鹽酸和硫酸銅的混合溶液中滴加NaOH溶液
【答案】B
【解析】A. 鎂的活動性比鋅的強，所以鎂先反應完，等質量的鎂粉和鋅粉與足量溶質質量分數相同的稀硫酸反應，最終鎂和鋅都完全反應，鎂比等質量的鋅生成氫氣多，正確；B. 保持溫度不變，向一定量的飽和石灰水中加人氧化鈣，氧化鈣和水反應生成氫氧化鈣，溶劑減少，同時由于溶劑減少導致溶質析出，溶質也減少，所以溶液的質量減少，錯誤；C. 敞口放置的一定量濃硫酸，因吸水溶劑增多，溶質不變，溶液的質量增加，正確；D. 向一定量的稀鹽酸和硫酸銅的混合液中加入氫氧化鈉溶液，稀鹽酸先與氫氧化鈉反應生成氯化鈉和水，稀鹽酸完全反應后，加入的氫氧化鈉再與硫酸銅反應生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，所以開始沒沉淀，后來有沉淀，等硫酸銅完全反應后，沉淀達到一定量而不再改變，正確。故選B。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列是實驗室常用儀器，據圖回答問題：
(1)儀器G的名稱是蒸發皿，儀器E的名稱是___________。
(2)實驗室可用過氧化氫溶液制取氧氣，反應的化學方程式是________________，利用過氧化氫溶液制取并收集氧氣，需從上述儀器中選擇___________ (填序號)。在發生裝置和收集裝置均不改變的情況下，我們還可用它來制取另一種氣體，制取該氣體的化學方程式是___________。
(3)可用排水法收集氧氣，是因為___________。某同學用排水法收集了一瓶氧氣，將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條沒有復燃，你認為可能的原因是___________。用向上排空氣法收集氧氣時，驗滿的方法是___________。
(4)用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，充分反應后，要對剩余的兩種固體進行分離并回收。分別回收得到兩種固體需要用到上述儀器中的_________(填序號)。
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【題目】小明在登山的過程中發現山上的巖石是紅色的,他根據所學知識猜測巖石中可能含有氧化鐵,為了驗證猜想并測定其含量,小明進行了以下探究：
（查閱資料）
①一定溫度下,CH4可將Fe2O3還原為單質鐵,若溫度控制不當,還可生成少量的Fe3O4。
②單質鐵和Fe3O4均能被磁鐵吸引
（實驗探究）
(1)小明利用A裝置進行實驗。在點燃酒精噴燈之前先通入一段時間CH4,目的是______。
(2)小明將A裝置中得到的固體經過水洗、過濾、干燥處理后,再通過B裝置進行實驗觀察到儀器a中的現象為______________________。從而得出了巖石中含有氧化鐵的結論。
(3)小明將反應后的B裝置冷卻到室溫,根據量筒內水的體積V(產生氣體的體積),通過有關計算求出了巖石中氧化鐵的質量分數。
（評價反思）
實驗后小明經過認真反思,認為：
(1)在實驗中對甲烷的使用沒有“物盡其用”,請你給出一條合理建議:________。
(2)若B裝置的固體含有一定量的Fe3O4,則會導致測得的巖石中氧化鐵的質量分數比實際含量_______(填“偏高”、“偏低”或“不變”),請你利用處理后的固體、CuSO4溶液、磁鐵等試劑及用品,結合資料所給信息,設計實驗證明是否含有Fe3O4：____________。
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【題目】下圖是一些常見物質的轉化關系，其中C是無色無刺激性的氣體，且能使澄清石灰水變渾濁；E是一種無污染的清潔能源，其燃燒產物是H。
請根據上圖，回答下列有關問題：
(1)紅棕色粉末A和氣體C、E的化學式分別為A________、C________、E：________。
(2)G轉化為H和A的反應類型是________反應；B轉化成E和D的反應類型是________反應。
(3)①A與鹽酸反應的化學方程式為_______________________；
②D和氯氣化合生成F的化學方程式為____________________________。
(4)以上圖中無色氣體C為中心，延展如圖：
①請寫出實現這兩個轉化的另一反應物J、K的化學式：J________、K________。
②請完善由CO和CaCO3分別轉變成無色氣體C的轉化關系圖，在箭號上注明必要的反應條件和其它反應物。
_______________________
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【題目】在用白磷(白磷與紅磷組成相同，著火點為40℃)探究質量守恒定律的實驗中，小明同學利用單孔橡膠塞塞上細玻璃管，細玻璃管上端用氣球密封，將裝置放在天平上稱量總質量為M1,將錐形瓶取下，取出細玻璃管，下端放在酒精燈火焰上灼燒至紅熱后，迅速用橡皮塞將錐形瓶塞緊，并引燃白磷，實驗過程如下圖所示，請回答下列問題：
(1)實驗觀察到A、C中氣球的大小不同，用理化知識解釋產生此現象的原因______；
(2)白磷燃燒過程中，能觀察到的現象是_________________；
(3)小明想利用該裝置驗證質量守恒定律，還需要進行的操作是_____________________；
(4)將C再次放到天平上稱量，天平仍然平衡，在此化學反應中，從微觀角度分析天平平衡的原_________；
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【題目】某粗鹽中除含NaCl外、還含有少量MgCl2、CaCl2、Na2SO4，以及泥沙等雜質，某化學興趣小組設計了如圖所示的實驗方案。
若加入的試劑a是氫氧化鋇溶液，b為碳酸鈉溶液，請回答下列問題。
(1)加入碳酸鈉溶液的作用是什么_________?
(2)過濾過程中用到的玻璃儀器有哪些_____________?
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是在分子、原子水平上研究物質的組成、構成、性質及其應用的一門基礎自然學科
(1)化學用語是學習和交流文化學文化知識的通用語言.請用數學和化學符號表示：
①一個氫離子________； ②水中氧元素顯﹣2價________；
③2個鈣原子________； ④2個二氧化碳分子________．
(2)如圖所示，
、
分別表示A、B兩種不同元素的原子，通過以下反應示意圖回答下列問題。
①甲物質屬于________(填物質分類，下同)，丙物質屬于________。
②根據圖示信息，化學反應前后原子個數________(填“變”或“不變”)
③甲物質的化學式為________(用A、B表示)，若A的通�；蟽r顯+2價，則甲物質中B元素化合價為________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】根據下列表格中的信息回答問題。
A．過氧化氫溶液和二氧化錳混合 | B．加熱高錳酸鉀 | C．硫燃燒 |
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|
|
(1)A、B實驗中數據變化關系與對應圖像相符的是____(填字母序號)。
(2)A中反應的文字表達式是____。
(3)C中可觀察到硫在氧氣中燃燒，發出____火焰，生成______氣味的無色氣體，此反應的文字表達式___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖為A、B、C、D、E五種粒的結構示意圖，請按要求填空：
(1)A、B、C、D、E種粒子中，屬于同種元素的是_________(填序號)。
(2)E元素的原子在化學變化中容易形成_________(填“陰離子”或“陽離子”)。
(3)由A元素和C元素形成的化合物的化學式為___________。
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