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某興趣小組在復習鐵的冶煉時,在參考資料上發現以下一段文字:已知在不同的溫度下,CO與鐵的氧化物反應能生成另一種鐵的氧化物(或鐵單質)和CO2.他們不禁產生了疑問:書本119頁的實驗中,CO與Fe2O3反應生成的黑色物質真的是Fe粉嗎?于是他們進行了以下探究.
【查閱資料】
資料一:Fe粉和Fe3O4粉末能被磁鐵吸引而FeO(黑色)不能;
資料二:Fe3O4中鐵元素有+2、+3兩種化合價,其化學式可用FeO?Fe2O3 的形式表示;
【提出猜想】黑色物質可能是Fe3O4、FeO和Fe粉中的一種或幾種.
【進行實驗】興趣小組收集了CO與Fe2O3反應生成的黑色物質進行了下列實驗:
實驗方案實驗現象
取少量黑色物質用磁鐵吸引黑色物質全部被磁鐵吸引
取少量黑色物質加入30%熱的鹽酸中無氣泡、溶液顏色變成黃綠色
取少量黑色物質加入硫酸銅溶液中無任何現象
【實驗結論】
(1)甲實驗現象說明黑色物質中沒有______,乙、丙實驗現象說明黑色物質中沒有______;
(2)生成的黑色物質應為Fe3O4;
(3)寫出黑色粉末和熱的鹽酸反應的化學方程式______;
【拓展探究】同學們對Fe3O4產生了興趣,從參考資料中找到了氧化沉淀法生產復印用高檔Fe3O4粉的工藝流程簡圖.
【生產流程】

【查閱資料】
資料一:硫酸亞鐵在不同溫度下的溶解度如下表所示:
溫度/℃010305060708090
溶解度/g14.017.025.033.035.333.030.527.0
資料二:Fe(OH)2受氧氣氧化反應原理為:4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3
資料三:獲得Fe3O4的反應原理為:Fe(OH)2+2Fe(OH)3數學公式Fe3O4+4H2O
【問題討論】
(1)溶解時,用50℃至80℃的熱水目的是______.
(2)寫出加入適量NaOH溶液時發生反應的化學方程式______;
(3)上述過程中,要控制“通一定量空氣”的目的是______.
(4)要使四氧化三鐵的產率最高,則上述流程中產生的Fe(OH)2和Fe(OH)3的最佳質量比為______.
(5)副產品P是硫酸鈉,由溶液N獲得該副產品的操作順序是b→______→______→d.
a.過濾  b.加熱濃縮   c.冷卻結晶  d.晶體加熱至完全失去結晶水
【組成確定】為確定用以上方法制得的四氧化三鐵中可能含有的雜質,同學們又進行了下列實驗探究.
【查閱資料】
資料一:難溶性堿受熱時能分解產生金屬氧化物和水(反應中各種元素的化合價不變);
資料二:Fe2O3和CO反應是隨溫度升高而逐步進行的,先生成Fe3O4,再生成FeO(黑色),最后生成Fe;
【提出猜想】Fe3O4中可能含有的雜質是Fe2O3和FeO中的一種或兩種.
【實驗設計】同學們稱取了23.28g該Fe3O4樣品進行了下列實驗:
【實驗分析】因探究思路不同,興趣小組分成甲、乙兩小組.
甲組:
(1)該組同學欲通過B裝置反應前后的質量變化來計算確認該Fe3O4樣品中的雜質.B中的最佳試劑是_______(填序號).
①澄清石灰水   ②氫氧化鈉濃溶液   ③稀鹽酸   ④水
(2)上述實驗過程中,CO氣體除作為反應物外,還能起到的作用是:①實驗開始時,排盡裝置中的空氣,防止加熱時發生爆炸;②停止加熱后,防止A中生成物被氧化,B中的溶液倒吸入A中;③______.
(3)乙組同學認為B裝置反應前后的質量差會偏小而影響計算、分析,你認為他們的理由是______.
乙組:
利用儀器測定并繪制成反應過程中A裝置中玻璃管內的固體質量隨溫度的變化曲線(右圖).
(1)寫出BC段發生反應的化學方程式:______.
(2)通過計算確定:該Fe3O4樣品中含有的雜質是______,其中含Fe3O4的質量是______g.(不需要寫過程)

解:【實驗結論】:(1)實驗甲中看到黑色物質全部被磁鐵吸引,說明沒有氧化亞鐵;實驗丙中取少量黑色物質加入硫酸銅溶液中無任何現象,說明沒有鐵;
(3)根據實驗可知黑色固體為Fe3O4,和鹽酸反應生成氯化鐵、氯化亞鐵和水,反應的化學方程式為Fe3O4+8HCl═FeCl2+2FeCl3+4H2O;
【問題討論】:(1)根據圖表中的信息可知,在50℃至80℃的熱水中,硫酸亞鐵的溶解度較大,利于溶解更多的硫酸亞鐵,提高產率;
(2)氫氧化鈉和硫酸亞鐵反應生成氫氧化亞鐵和硫酸鈉,反應的化學方程式為2NaOH+FeSO4═Fe(OH)2↓+Na2SO4;
(3)上述過程中,要控制“通一定量空氣”的目的是控制Fe(OH)2 轉化為Fe(OH)3的量[或防止Fe(OH)2 完全轉化為Fe(OH)3];
(4)要使四氧化三鐵的產率最高,則上述流程中產生的Fe(OH)2和Fe(OH)3的個數比為1:2,所以最佳質量比為90:214(或45:107);
(5)根據硫酸鈉晶體的溶解度隨溫度的升高而增大,采用加熱濃縮、冷卻結晶的方法,再過濾,晶體加熱至完全失去結晶水,得到硫酸鈉;操作順序是b→C→a→d;
【實驗分析】甲組:(1)氫氧化鈣的溶解性很小,不能保證把生成的二氧化碳全部吸收;二氧化碳溶解水的能力也不大,不能保證把生成的二氧化碳全部吸收;稀鹽酸和二氧化碳不反應;只有氫氧化鈉溶液保證把生成的二氧化碳全部吸收,故選用氫氧化鈉濃溶液;
(2)上述實驗過程中,CO氣體除作為反應物外,還能起到的作用是:①實驗開始時,排盡裝置中的空氣,防止加熱時發生爆炸;②停止加熱后,防止A中生成物被氧化,B中的溶液倒吸入A中;③將裝置中的CO2送入NaOH溶液中;
(3)CO從B中溶液里逸出時會帶出部分水蒸氣,而影響計算樣品中雜質的質量;
乙組:(1)BC段發生反應的化學方程式:Fe3O4+CO3FeO+CO2;
(2)到700℃時只剩下鐵,即此時氧化鐵被一氧化碳還原為鐵單質.則混合物中鐵元素的質量分數=%=72.16%,而Fe3O4鐵元素的質量分數=×100%=72.4%;FeO鐵元素的質量分數=×100%≈77.8%;Fe2O3鐵元素的質量分數=×100%=70%,所以該Fe3O4樣品中含有的雜質是Fe2O3
設混合物中含Fe3O4的質量為x.
則x××100%+(23.28g-x)=×100%=16.80g
x=20.88g.
故答案為:【實驗結論】:(1)FeO;Fe;
(3)Fe3O4+8HCl═FeCl2+2FeCl3+4H2O;
【問題討論】:
(1)在50℃~80℃時,硫酸亞鐵的溶解度較大,有利于溶解的更多,提高產率;
(2)2NaOH+FeSO4═Fe(OH)2↓+Na2SO4
(3)控制Fe(OH)2 轉化為Fe(OH)3的量[或防止Fe(OH)2 完全轉化為Fe(OH)3];
(4)90:214(或45:107);
(5)b→C→a→d;
【實驗分析】甲組:(1)②;
(2)③將裝置中的CO2送入NaOH溶液中;
(3)CO從B中溶液里逸出時會帶出部分水蒸氣;
乙組:(1)Fe3O4+CO3FeO+CO2;
(2)Fe2O3;20.88g.
分析:【實驗結論】:(1)根據FeO(黑色)和鐵的性質進行解答;(3)根據酸和金屬氧化物反應生成鹽和水進行解答;
【問題討論】:(1)根據硫酸亞鐵的溶解度與溫度的關系進行解答;(2)根據堿和鹽反應進行解答;(3)根據反應條件可以影響反應的產物進行解答;(4)根據質量守恒定律可知Fe(OH)2和Fe(OH)3的最佳質量比;(5)根據硫酸鈉的溶解性以及固體物質的分離方法進行解答;
【實驗分析】甲組:(1)根據氫氧化鈉溶液用于吸收二氧化碳進行解答;(2)根據一氧化碳還原四氧化三鐵的作用進行解答;(3)根據一氧化碳從B裝置中流出要帶走水蒸氣進行解答;
乙組:(1)根據反應進行程度判斷;(2)根據氧元素的含量進行判斷.
點評:本題考查一氧化碳還原鐵的氧化物的步驟、現象、化學反應式的書寫,以及用不同的方法驗證鐵的存在,需要同學們具有比較全面的化學知識.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2011?丹陽市二模)某興趣小組在復習鐵的冶煉時,在參考資料上發現以下一段文字:已知在不同的溫度下,CO與鐵的氧化物反應能生成另一種鐵的氧化物(或鐵單質)和CO2.他們不禁產生了疑問:書本119頁的實驗中,CO與Fe2O3反應生成的黑色物質真的是Fe粉嗎?于是他們進行了以下探究.
【查閱資料】
資料一:Fe粉和Fe3O4粉末能被磁鐵吸引而FeO(黑色)不能;
資料二:Fe3O4中鐵元素有+2、+3兩種化合價,其化學式可用FeO?Fe2O3 的形式表示;
【提出猜想】黑色物質可能是Fe3O4、FeO和Fe粉中的一種或幾種.
【進行實驗】興趣小組收集了CO與Fe2O3反應生成的黑色物質進行了下列實驗:
實驗方案 實驗現象
取少量黑色物質用磁鐵吸引 黑色物質全部被磁鐵吸引
取少量黑色物質加入30%熱的鹽酸中 無氣泡、溶液顏色變成黃綠色
取少量黑色物質加入硫酸銅溶液中 無任何現象
【實驗結論】
(1)甲實驗現象說明黑色物質中沒有
FeO
FeO
,乙、丙實驗現象說明黑色物質中沒有
Fe
Fe
;
(2)生成的黑色物質應為Fe3O4;
(3)寫出黑色粉末和熱的鹽酸反應的化學方程式
Fe3O4+8HCl═FeCl2+2FeCl3+4H2O
Fe3O4+8HCl═FeCl2+2FeCl3+4H2O

【拓展探究】同學們對Fe3O4產生了興趣,從參考資料中找到了氧化沉淀法生產復印用高檔Fe3O4粉的工藝流程簡圖.
【生產流程】

【查閱資料】
資料一:硫酸亞鐵在不同溫度下的溶解度如下表所示:
溫度/℃ 0 10 30 50 60 70 80 90
溶解度/g 14.0 17.0 25.0 33.0 35.3 33.0 30.5 27.0
資料二:Fe(OH)2受氧氣氧化反應原理為:4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3
資料三:獲得Fe3O4的反應原理為:Fe(OH)2+2Fe(OH)3
  △  
.
 
Fe3O4+4H2O
【問題討論】
(1)溶解時,用50℃至80℃的熱水目的是
在50℃~80℃時,硫酸亞鐵的溶解度較大,有利于溶解的更多,提高產率
在50℃~80℃時,硫酸亞鐵的溶解度較大,有利于溶解的更多,提高產率

(2)寫出加入適量NaOH溶液時發生反應的化學方程式
2NaOH+FeSO4═Fe(OH)2↓+Na2SO4
2NaOH+FeSO4═Fe(OH)2↓+Na2SO4
;
(3)上述過程中,要控制“通一定量空氣”的目的是
控制Fe(OH)2轉化為Fe(OH)3的量[或防止Fe(OH)2完全轉化為Fe(OH)3]
控制Fe(OH)2轉化為Fe(OH)3的量[或防止Fe(OH)2完全轉化為Fe(OH)3]

(4)要使四氧化三鐵的產率最高,則上述流程中產生的Fe(OH)2和Fe(OH)3的最佳質量比為
90:214(或45:107)
90:214(或45:107)

(5)副產品P是硫酸鈉,由溶液N獲得該副產品的操作順序是b→
c
c
a
a
→d.
a.過濾   b.加熱濃縮     c.冷卻結晶    d.晶體加熱至完全失去結晶水
【組成確定】為確定用以上方法制得的四氧化三鐵中可能含有的雜質,同學們又進行了下列實驗探究.
【查閱資料】
資料一:難溶性堿受熱時能分解產生金屬氧化物和水(反應中各種元素的化合價不變);
資料二:Fe2O3和CO反應是隨溫度升高而逐步進行的,先生成Fe3O4,再生成FeO(黑色),最后生成Fe;
【提出猜想】Fe3O4中可能含有的雜質是Fe2O3和FeO中的一種或兩種.
【實驗設計】同學們稱取了23.28g該Fe3O4樣品進行了下列實驗:
【實驗分析】因探究思路不同,興趣小組分成甲、乙兩小組.
甲組:
(1)該組同學欲通過B裝置反應前后的質量變化來計算確認該Fe3O4樣品中的雜質.B中的最佳試劑是_
(填序號).
①澄清石灰水     ②氫氧化鈉濃溶液     ③稀鹽酸     ④水
(2)上述實驗過程中,CO氣體除作為反應物外,還能起到的作用是:①實驗開始時,排盡裝置中的空氣,防止加熱時發生爆炸;②停止加熱后,防止A中生成物被氧化,B中的溶液倒吸入A中;③
將裝置中的CO2送入NaOH溶液中
將裝置中的CO2送入NaOH溶液中

(3)乙組同學認為B裝置反應前后的質量差會偏小而影響計算、分析,你認為他們的理由是
CO從B中溶液里逸出時會帶出部分水蒸氣
CO從B中溶液里逸出時會帶出部分水蒸氣

乙組:
利用儀器測定并繪制成反應過程中A裝置中玻璃管內的固體質量隨溫度的變化曲線(右圖).
(1)寫出BC段發生反應的化學方程式:
Fe3O4+CO
 高溫 
.
 
3FeO+CO2
Fe3O4+CO
 高溫 
.
 
3FeO+CO2

(2)通過計算確定:該Fe3O4樣品中含有的雜質是
Fe2O3
Fe2O3
,其中含Fe3O4的質量是
20.88
20.88
g.(不需要寫過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某興趣小組在復習鐵的冶煉時,在參考資料上發現以下一段文字:已知在不同的溫度下,CO與鐵的氧化物反應能生成另一種鐵的氧化物(或鐵單質)和CO2.他們不禁產生了疑問:課本上冊124頁的實驗中,CO與Fe2O3反應生成的黑色物質真的是Fe粉嗎?于是他們進行了以下探究.
[查閱資料]
資料一:Fe粉和Fe3O4粉末能被磁鐵吸引而FeO(黑色)不能;
資料二:Fe3O4中鐵元素有+2、+3兩種化合價,其化學式可用FeO?Fe2O3 的形式表示;
[提出猜想]黑色物質可能是Fe3O4、FeO和Fe粉中的一種或幾種.
[進行實驗]興趣小組收集了CO與Fe2O3反應生成的黑色物質進行了下列實驗:
實驗方案 實驗現象
取少量黑色物質用磁鐵吸引 黑色物質全部被磁鐵吸引
取少量黑色物質加入30%熱的鹽酸中 無氣泡、溶液顏色變成黃綠色
取少量黑色物質加入硫酸銅溶液中 無任何現象
[實驗結論]
(1)甲實驗現象說明黑色物質中沒有
FeO
FeO
,乙、丙實驗現象說明黑色物質中沒有
Fe
Fe
;
(2)生成的黑色物質應為Fe3O4;
(3)寫出黑色粉末和熱的鹽酸反應的化學方程式
Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O
Fe3O4+8HCl=FeCl2+2FeCl3+4H2O
;
[拓展探究]同學們對Fe3O4產生了興趣,從參考資料中找到了氧化沉淀法生產復印用高檔Fe3O4粉的工藝流程簡圖.
[生產流程]

[查閱資料]
資料一:硫酸亞鐵在不同溫度下的溶解度如表所示:
溫度/℃ 0 10 30 50 60 70 80 90
溶解度/g 14.0 17.0 25.0 33.0 35.3 33.0 30.5 27.0
資料二:Fe(OH)2受氧氣氧化反應原理為:4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3
資料三:獲得Fe3O4的反應原理為:Fe(OH)2+2Fe(OH)3
  △  
.
 
Fe3O4+4H2O
[問題討論]
(1)溶解時,用50℃至80℃的熱水目的是
在50℃~80℃時,硫酸亞鐵的溶解度較大,有利于溶解的更多,提高產率
在50℃~80℃時,硫酸亞鐵的溶解度較大,有利于溶解的更多,提高產率

(2)寫出加入適量NaOH溶液時發生反應的化學方程式
2NaOH+FeSO4═Fe(OH)2↓+Na2SO4
2NaOH+FeSO4═Fe(OH)2↓+Na2SO4

(3)上述過程中,要控制“通一定量空氣”的目的是
控制Fe(OH)2轉化為Fe(OH)3的量
控制Fe(OH)2轉化為Fe(OH)3的量

(4)要使四氧化三鐵的產率最高,則上述流程中產生的Fe(OH)2和Fe(OH)3的最佳質量比為
90:214
90:214

(5)副產品P是硫酸鈉,由溶液N獲得該副產品的操作順序是b→
c
c
a
a
→d.
a.過濾   b.加熱濃縮     c.冷卻結晶    d.晶體加熱至完全失去結晶水
[組成確定]為確定用以上方法制得的四氧化三鐵中可能含有的雜質,同學們又進行了下列實驗探究.
[查閱資料]
資料一:難溶性堿受熱時能分解產生金屬氧化物和水(反應中各種元素的化合價不變);
資料二:Fe2O3和CO反應是隨溫度升高而逐步進行的,先生成Fe3O4,再生成FeO(黑色),最后生成Fe;
[提出猜想]Fe3O4中可能含有的雜質是Fe2O3和FeO中的一種或兩種.
[實驗設計]同學們稱取了23.28g該Fe3O4樣品進行了下列實驗:

[實驗分析]因探究思路不同,興趣小組分成甲、乙兩小組.
甲組:
(1)該組同學欲通過B裝置反應前后的質量變化來計算確認該Fe3O4樣品中的雜質.
B中的最佳試劑是
(填序號)
①澄清石灰水     ②氫氧化鈉濃溶液    ③稀鹽酸         ④水
(2)上述實驗過程中,CO氣體除作為反應物外,能起到的作用是:
①實驗開始時,排盡裝置中的空氣,防止
防止爆炸
防止爆炸
;
②停止加熱后,繼續通CO氣體,防止
防止生成物被氧化
防止生成物被氧化
,以及B中的溶液倒吸入A中;
在本實驗中,CO氣體還能起到的作用是③
讓二氧化碳全部進入B瓶中
讓二氧化碳全部進入B瓶中

(3)尾氣如何處理?
點燃
點燃

乙組:
利用儀器測定并繪制成反應過程中A裝置中玻璃管內的固體質量隨溫度的變化曲線(如圖)

(1)寫出BC段發生反應的化學方程式:
Fe3O4+CO
 高溫 
.
 
3FeO+CO2
Fe3O4+CO
 高溫 
.
 
3FeO+CO2
;
(2)通過分析計算確定:該Fe3O4樣品中含有的雜質是
Fe2O3
Fe2O3
.(不需要寫過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

某興趣小組在復習鐵的冶煉時,在參考資料上發現以下一段文字:已知在不同的溫度下,CO與鐵的氧化物反應能生成另一種鐵的氧化物(或鐵單質)和CO2.他們不禁產生了疑問:課本上冊124頁的實驗中,CO與Fe2O3反應生成的黑色物質真的是Fe粉嗎?于是他們進行了以下探究.
[查閱資料]
資料一:Fe粉和Fe3O4粉末能被磁鐵吸引而FeO(黑色)不能;
資料二:Fe3O4中鐵元素有+2、+3兩種化合價,其化學式可用FeO?Fe2O3 的形式表示;
[提出猜想]黑色物質可能是Fe3O4、FeO和Fe粉中的一種或幾種.
[進行實驗]興趣小組收集了CO與Fe2O3反應生成的黑色物質進行了下列實驗:
實驗方案實驗現象
取少量黑色物質用磁鐵吸引黑色物質全部被磁鐵吸引
取少量黑色物質加入30%熱的鹽酸中無氣泡、溶液顏色變成黃綠色
取少量黑色物質加入硫酸銅溶液中無任何現象
[實驗結論]
(1)甲實驗現象說明黑色物質中沒有________,乙、丙實驗現象說明黑色物質中沒有________;
(2)生成的黑色物質應為Fe3O4
(3)寫出黑色粉末和熱的鹽酸反應的化學方程式________;
[拓展探究]同學們對Fe3O4產生了興趣,從參考資料中找到了氧化沉淀法生產復印用高檔Fe3O4粉的工藝流程簡圖.
[生產流程]

[查閱資料]
資料一:硫酸亞鐵在不同溫度下的溶解度如表所示:
溫度/℃010305060708090
溶解度/g14.017.025.033.035.333.030.527.0
資料二:Fe(OH)2受氧氣氧化反應原理為:4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3
資料三:獲得Fe3O4的反應原理為:Fe(OH)2+2Fe(OH)3數學公式Fe3O4+4H2O
[問題討論]
(1)溶解時,用50℃至80℃的熱水目的是________.
(2)寫出加入適量NaOH溶液時發生反應的化學方程式________.
(3)上述過程中,要控制“通一定量空氣”的目的是________.
(4)要使四氧化三鐵的產率最高,則上述流程中產生的Fe(OH)2和Fe(OH)3的最佳質量比為________.
(5)副產品P是硫酸鈉,由溶液N獲得該副產品的操作順序是b→________→________→d.
a.過濾  b.加熱濃縮   c.冷卻結晶  d.晶體加熱至完全失去結晶水
[組成確定]為確定用以上方法制得的四氧化三鐵中可能含有的雜質,同學們又進行了下列實驗探究.
[查閱資料]
資料一:難溶性堿受熱時能分解產生金屬氧化物和水(反應中各種元素的化合價不變);
資料二:Fe2O3和CO反應是隨溫度升高而逐步進行的,先生成Fe3O4,再生成FeO(黑色),最后生成Fe;
[提出猜想]Fe3O4中可能含有的雜質是Fe2O3和FeO中的一種或兩種.
[實驗設計]同學們稱取了23.28g該Fe3O4樣品進行了下列實驗:

[實驗分析]因探究思路不同,興趣小組分成甲、乙兩小組.
甲組:
(1)該組同學欲通過B裝置反應前后的質量變化來計算確認該Fe3O4樣品中的雜質.
B中的最佳試劑是________(填序號)
①澄清石灰水   ②氫氧化鈉濃溶液  ③稀鹽酸     ④水
(2)上述實驗過程中,CO氣體除作為反應物外,能起到的作用是:
①實驗開始時,排盡裝置中的空氣,防止________;
②停止加熱后,繼續通CO氣體,防止________,以及B中的溶液倒吸入A中;
在本實驗中,CO氣體還能起到的作用是③________.
(3)尾氣如何處理?________.
乙組:
利用儀器測定并繪制成反應過程中A裝置中玻璃管內的固體質量隨溫度的變化曲線(如圖)

(1)寫出BC段發生反應的化學方程式:________;
(2)通過分析計算確定:該Fe3O4樣品中含有的雜質是________.(不需要寫過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源:專項題 題型:實驗題

某興趣小組在復習鐵的冶煉時,在參考資料上發現以下一段文字:已知在不同的溫度下,CO與鐵的氧化物反應能生成另一種鐵的氧化物(或鐵單質)和CO2.他們不禁產生了疑問:書本119頁的實驗中,CO與Fe2O3反應生成的黑色物質真的是Fe粉嗎?于是他們進行了以下探究.
【查閱資料】資料一:Fe粉和Fe3O4粉末能被磁鐵吸引而FeO(黑色)不能;
資料二:Fe3O4中鐵元素有+2、+3兩種化合價,其化學式可用FeO·Fe2O3的形式表示;
【提出猜想】黑色物質可能是Fe3O4、FeO和Fe粉中的一種或幾種.
【進行實驗】興趣小組收集了CO與Fe2O3反應生成的黑色物質進行了下列實驗:
【實驗結論】
(1)甲實驗現象說明黑色物質中沒有 _________ ,乙、丙實驗現象說明黑色物質中沒有 _________ ;
(2)生成的黑色物質應為Fe3O4
(3)寫出黑色粉末和熱的鹽酸反應的化學方程式 _________ ;
【拓展探究】同學們對Fe3O4產生了興趣,從參考資料中找到了氧化沉淀法生產復印用高檔Fe3O4粉的工藝流程簡圖.
【生產流程】
【查閱資料】
資料一:硫酸亞鐵在不同溫度下的溶解度如下表所示:
資料二:Fe(OH)2受氧氣氧化反應原理為:4Fe(OH)2+2H2O+O2==4Fe(OH)3
資料三:獲得Fe3O4的反應原理為:Fe(OH)2+2Fe(OH)3Fe3O4+4H2O
【問題討論】(1)溶解時,用50℃至80℃的熱水目的是_________
(2)寫出加入適量NaOH溶液時發生反應的化學方程式_________;
(3)上述過程中,要控制“通一定量空氣”的目的是_________
(4)要使四氧化三鐵的產率最高,則上述流程中產生的Fe(OH)2和Fe(OH)3的最佳質量比為_________
(5)副產品P是硫酸鈉,由溶液N獲得該副產品的操作順序是b→______ _____ →d.
a.過濾   b.加熱濃縮     c.冷卻結晶    d.晶體加熱至完全失去結晶水
【組成確定】為確定用以上方法制得的四氧化三鐵中可能含有的雜質,同學們又進行了下列實驗探究.
【查閱資料】
資料一:難溶性堿受熱時能分解產生金屬氧化物和水(反應中各種元素的化合價不變);
資料二:Fe2O3和CO反應是隨溫度升高而逐步進行的,先生成Fe3O4,再生成FeO(黑色),最后生成Fe;
【提出猜想】Fe3O4中可能含有的雜質是Fe2O3和FeO中的一種或兩種.
【實驗設計】同學們稱取了23.28g該Fe3O4樣品進行了下列實驗:
【實驗分析】因探究思路不同,興趣小組分成甲、乙兩小組.
甲組:(1)該組同學欲通過B裝置反應前后的質量變化來計算確認該Fe3O4樣品中的雜質.B中的最佳試劑是__________(填序號).
①澄清石灰水     ②氫氧化鈉濃溶液     ③稀鹽酸     ④水
(2)上述實驗過程中,CO氣體除作為反應物外,還能起到的作用是:
①實驗開始時,排盡裝置中的空氣,防止加熱時發生爆炸;
②停止加熱后,防止A中生成物被氧化,B中的溶液倒吸入A中;
_________
(3)乙組同學認為B裝置反應前后的質量差會偏小而影響計算、分析,你認為他們的理由是_________
乙組:利用儀器測定并繪制成反應過程中A裝置中玻璃管內的固體質量隨溫度的變化曲線(下圖).
(1)寫出BC段發生反應的化學方程式:_________
(2)通過計算確定:該Fe3O4樣品中含有的雜質是_________,其中含Fe3O4的質量是_________g.(不需要寫過程)

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