【題目】物質性質決定用途．下列說法錯誤的是
A．熟石灰具有堿性，和硫酸銨混合使用防止土壤酸化、板結
B．小蘇打具有弱堿性，可用于治療胃酸過多
C．硫酸銅溶液能與鐵反應，切割鋼板時用于劃線
D．鎂能在空氣中燃燒發出耀眼的白光，可用于制造照明彈
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【題目】現有一瓶混有少量氯化鉀的硝酸鉀粉末，請參照如圖KCl和KNO3的溶解度曲線，回答下列問題：
（1）t℃時KCl的溶解度 KNO3的溶解度（填“大于”“小于”或“等于”）．
（2）60℃時 g KNO3溶于50g水中恰好形成飽和溶液．
（3）設計實驗方案提純KNO3．
實驗方案：在提純混有少量氯化鉀的硝酸鉀時，先在較高溫下將混合物溶于水中形成熱的濃溶液，然后 ，即有大量硝酸鉀晶體析出，再進行 操作，即可分離得到較為純凈的硝酸鉀晶體．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組物質中按酸、堿、鹽、單質的順序排列的是
A．H2SO4、Na2O、MgCI2、C
B．NaHCO3、Ba (OH) 2、NaC1、Zn
C．HNO3、KOH、Na2CO3、O2
D．HC1、KOH、Na2CO3、SiO2
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】同學們圍繞“鐵在氧氣里燃燒”的實驗展開以下探究活動．
活動一：探究鐵絲在氧氣中燃燒時“火星四射”的現象與其含碳量的關系
【實驗探究】
【拓展延伸】同學們認為鐵絲燃燒的現象還與氧氣的濃度有關，所以想收集不同濃度的氧氣進行相關實驗，若用排水法收集一瓶體積分數為90%的氧氣，預先應向容積為400mL的集氣瓶中加水，水的體積約為 mL．
活動二：探究鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中是否有鐵單質
【查閱資料】①自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種（FeO極易被氧化為Fe2O3）；
②鐵的氧化物均能溶于酸．
【實驗探究】
【拓展延伸】
已知：高溫條件下鐵和水能反應生成四氧化三鐵和氫氣，則該反應的化學方程式為 ．
由此可知探究活動二中為了防止集氣瓶炸裂，應采取的措施是 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C是初中化學常見的三種物質且組成中都含有碳元素，在工業上，A廣泛用于玻璃、造紙和洗滌劑的生產，B是氧化物，C為難溶性固體，A、C所屬物質類別相同（“→”表示由一種物質轉化成另一種物質，圖中部分反應物、生成物及反應條件已略去），請回答下列問題：
（1）寫出A、B的化學式：A ，B ．
（2）寫出A轉化為C的化學方程式 ，該反應所屬的基本反應類型為 ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】海洋中蘊含豐富的資源．
（1）海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法．下列方法中，可以使海水變為淡水的是 （填字母序號）．
A．濾紙過濾 B．吸附
C．沉降 D．蒸餾
（2）從海水中提煉出來的重水（D2O）可作原子能反應堆的中子減速劑和熱傳熱介質．重水中重氫原子（D）的相對原子質量是2，則重水中氫元素的質量分數為 ．
（3）從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示：
回答下列問題：
①步驟Ⅴ中所加試劑是 ．
②粗鹽水中主要含有CaCl2、MgSO4等可溶性雜質，可加入下了物質，利用過濾等操作進行除雜，則加入下列三種物質的先后順序為 （填字序號）．
A．適量的鹽酸
B．稍過量的Na2CO3溶液
C．稍過量的Ba（OH）2溶液
③第Ⅲ歩反應的化學方程式是 ．
④在海邊用貝殼作原料制生石灰，比用石灰石作原料的優點是 （寫一條）．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】
（1）寫出物質的化學式：①氧化鋁 ；②錳酸鉀 ；
（2）寫出反應的化學方程式：①甲烷燃燒： ；
②用氯化銅溶液處理紙廠廢液中的氫氧化鈉的反應： ．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列各組物質鑒別方法不正確的是
A．用酚酞試液區分氯化鈉溶液和稀鹽酸
B．用稀硫酸區分木炭粉和氧化銅粉末
C．用水區分硝酸銨和氫氧化鈉固體
D．用灼燒的方法區分蠶絲和棉線
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