【題目】工業生產中，用NO2與水反應生成硝酸（HNO3），其化學方程式為3NO2 + H2O=2HNO3+X，則X的化學式為_________。
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我們已經知道：物質是由元素組成的。目前人類發現的物質有幾千萬種，但組成這些物質的元素卻只有一百多種。不同種元素之間最本質的區別是
A．質子數不同 B．中子數不同 C．相對原子質量不同 D．最外層電子數不同
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】給100mL液體加熱，需要使用的儀器是下列中的
①試管②燒杯③試管夾④酒精燈⑤蒸發皿⑥石棉網⑦鐵架臺（帶鐵圈）
A．①③④ B．②④⑦ C．②④⑥⑦ D．④⑤⑦
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【題目】根據下列裝置回答問題。
（1）標號儀器①的名稱是 。
（2）實驗室用一定質量的高錳酸鉀制取氧氣，通過排水法測定所收集到的氧氣的體積裝置選用 （填序號）。
①寫出制取氧氣的反應表達式 ；
②若各裝置的連接順序是a→b→c→d，請畫出F裝置內導管該怎樣延伸；
③若改用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱來制取氧氣，則二氧化錳在反應前后固體混合物的質量將 （填“變大”、“變小”或“不變”）
（3）一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣略大；它能跟空氣里的氧氣迅速反應生成二氧化氮，現要收集一氧化氮氣體，可采用的方法是 （填序號）。
A．向上排空氣法 B．排水法
C．排水法或向上排空氣法 D．排水法或向下排空氣法
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。
【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖），寫出紅磷燃燒的反應表達式為 。
興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21％。
【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣 的含量？
【問題分析】（1）裝置漏氣；
（2） ，裝置內氧氣有剩余；……
【問題拓展】鎂在空氣中燃燒的化學表達式為 ，已知鎂條除了和氧氣反應，還可以和氮氣、二氧化碳發生反應。鎂和氮氣反應的生成物為Mg3N2，其中氮元素的化合價為 價；鎂在二氧化碳中點燃后生成白色固體氧化鎂和一種黑色單質，該反應表達式為 ，因此倉庫內的鎂條著火， （填“能”或“不能”）用二氧化碳滅火。探究空氣中氧氣含量的實驗中，若將燃燒匙中的藥品換成鎂粉，實驗結束后，測量得到的結果 （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。
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