【題目】某反應(yīng)的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯誤的是（ ）
A.該反應(yīng)中共有三種元素
B.該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合
C.圖中反應(yīng)物都是化合物
D.該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變
【答案】C
【解析】解：
A、從圖示看出，該反應(yīng)中共有三種不同的小球，代表三種不同的原子，說法正確，故此選項(xiàng)錯誤．
B、該反應(yīng)表示的化學(xué)反應(yīng)，化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合，說法正確，故此選項(xiàng)錯誤．
C、從圖示看出，反應(yīng)物中有一種是單質(zhì)，故說圖中反應(yīng)物都是化合物的說法錯誤．故此選項(xiàng)正確．
D、化學(xué)反應(yīng)前后原子不發(fā)生改變，分子發(fā)生變化，此說法正確，故此選項(xiàng)錯誤．
故選：C
本題應(yīng)從分子的原子構(gòu)成和反應(yīng)前后粒子的變化角度入手．從模擬圖可看出，反應(yīng)物中共有三種原子，其中兩種原子構(gòu)成一種分子，同種原子構(gòu)成一種分子．生成物是兩種由不同原子構(gòu)成的分子．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】有一種由相對原子質(zhì)量為18，質(zhì)子數(shù)為8的X原子構(gòu)成的雙原子分子氣體（化學(xué)式為X2），則下列說法正確的是 （ ）
A.該原子的核外不一定有8個電子
B.該氣體里元素的化合價不為0
C.該氣體是由氧元素組成的
D.該氣體的相對分子質(zhì)量為26
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】自然界中無時不在進(jìn)行若CO2、O2的循環(huán)，使地球充滿勃勃生機(jī)．
（1）空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)約 ， 綠色植物通過將CO2轉(zhuǎn)化為O2 ．
（2）寫出一個消耗O2生成CO2的反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
（3）有一種將CO2轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)流程如圖所示，該實(shí)驗(yàn)流程中CO2轉(zhuǎn)化的最終產(chǎn)物為（填化學(xué)式，下同），有一種可循環(huán)利用的物質(zhì)是 
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室常用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳．
（1）探究一：氣體發(fā)生裝置的選擇 
①寫出圖中儀器a的名稱：
②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生裝置應(yīng)選用（填字母）．二氧化碳驗(yàn)滿的方法是 ．
（2）探究二：藥品的選擇
小明對三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下．
組 別 | 藥 品 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 |
① | 塊狀石灰石和稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡速率適中 |
② | 塊狀石灰石和稀硫酸 | 產(chǎn)生氣泡的速率緩慢并逐漸停止 |
③ | 粉末狀石灰石和稀鹽酸 | 產(chǎn)生氣泡的速率很快 |
對照實(shí)驗(yàn)①③，是探究對產(chǎn)生二氧化碳速率的影響；
對照實(shí)驗(yàn) ， 是探究不同的酸對產(chǎn)生二氧化碳速率的影響；小明選擇第①組藥品來制取二氧化碳，該組反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．
（3）探究三：驗(yàn)證生成的氣體
將生成的氣體通入澄清的石灰水，若 ， 則證明生成的氣體是二氧化碳．該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】配制50g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的氯化鈉溶液，不需要的儀器是（ ）
A.漏斗
B.玻璃棒
C.燒杯
D.量筒
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列各組氣體遇到明火，不會發(fā)生爆炸的是（ ）
A.天然氣、氮?dú)?/span>
B.一氧化碳、空氣
C.面粉、空氣
D.氫氣、氧氣
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