【題目】小明同學去黃山旅游時，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實驗室，在老師的指導下，按下列流程進行實驗，制取蒸餾水。
試回答下列問題：
（1）實驗過程中加入明礬的作用是 。
（2）實驗過程中使用了過濾操作。操作過程中下列做法錯誤的是 。
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊 B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口 D．液面不要低于濾紙邊緣
（3）向濾液中加入活性炭，利用其 性，除去水樣中的色素和異味。
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【題目】可樂是日常生活中常見的一種飲料，但是欣欣對于可樂中的成分不是十分了解，請你利用所學知識幫她解開疑惑吧（可樂中溶有大量的二氧化碳）
（1）可樂中一種常見的．不穩定的溶質為 （填化學式），且此物質是一種 （選填“酸”或“堿”）
（2）欣欣將可樂加熱，并收集所產生的氣體．當她把收集的氣體用如圖所示的裝置倒入燒杯時，下層的蠟燭先熄滅，這是因為 ．
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【題目】下列括號中對日常生活的變化判斷正確的是（ ）
A．米飯發霉（物理變化） B．玻璃窗破裂（化學變化）
C．用清潔球擦洗鍋上的水垢（物理變化） D．水加熱后變為水蒸氣（化學變化）
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【題目】2010年9月26日至28日中博會在南昌國際會展中心成功舉行，“生態經濟”是本屆中博會的主題。下列舉措不有利于“生態經濟”發展的是（ ）
A．植樹造林，嚴禁亂砍濫伐
B．在生產和生活中提倡使用節能技術和節能用具
C．發展城市地鐵交通，減少機動車
D．對垃圾進行焚燒處理
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【題目】比較、類推是學習中常用的思維方法�，F有以下類推結果中正確的是
A．碳酸鈉、碳酸鈣能與稀鹽酸反應，所以所有的碳酸鹽都可以與稀鹽酸反應
B．堿的水溶液顯堿性，所以堿性溶液一定是堿溶液
C．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
D．酸堿中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
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【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示。下列說法正確的是
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．降低溫度可使甲的飽和溶液變為不飽和溶液
C．t1℃時，甲、乙兩種飽和溶液的溶質質量分數相等
D．t2℃時，50g乙加入100g水中得到乙的不飽和溶液
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【題目】化學學習小組做實驗時記錄了下列實驗現象，其中正確的是（ ）
A．細鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，有黑色固體生成
B．紅磷在空氣中燃燒，產生大量白色煙霧
C．木炭在氧氣中燃燒，發出紅色的火焰，產生使澄清石灰水變渾濁的氣體
D．在藍色硫酸銅溶液中加入氫氧化鈉溶液，生成藍色氫氧化銅沉淀
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【題目】用下列序號填空：①燒杯 ②試管 ③膠頭滴管 ④燃燒匙 ⑤蒸發 ⑥過濾 ⑦攪拌 ⑧量取，能直接加熱的玻璃儀器 ；吸取或滴加少量液體的儀器 ；燃燒少量硫粉的儀器 ；取用6．8mL某溶液的操作 。
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【題目】甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線如圖所示。
（1）20℃時，甲、乙、丙三種物質的溶解度由大到小的順序是 。
（2）若要配制相同溫度下，溶質質量分數相等的甲和乙的飽和溶液，溫度應控制在 ℃。
（3）若分別用100 g水配制50℃時的甲、乙、丙三種物質的飽和溶液，然后均降溫至10℃，所得溶液的質量由多到少的順序是 。
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